考場滿分作文技法速成——擬題有術(shù)

1、技法解析技法解析標(biāo)題是文章的眼睛。準(zhǔn)確、新穎的題目可以洞悉文章的靈標(biāo)題是文章的眼睛。準(zhǔn)確、新穎的題目可以洞悉文章的靈魂，能收到引人入勝的效果，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。有時，一魂，能收到引人入勝的效果，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。有時，一個話題作文，閱卷老師一看題目，便知文章的優(yōu)劣，一點(diǎn)也不個話題作文，閱卷老師一看題目，便知文章的優(yōu)劣，一點(diǎn)也不夸張，這并非是說老師閱卷時不看文章的內(nèi)容，而是從相關(guān)題夸張，這并非是說老師閱卷時不看文章的內(nèi)容，而是從相關(guān)題目的比較中已能做出初步的判斷。如果文章的內(nèi)容尚可，往往目的比較中已能做出初步的判斷。如果文章的內(nèi)容尚可，往往先入為主，那文章的分?jǐn)?shù)自然就會上去了。因此，給文章擬

2、一先入為主，那文章的分?jǐn)?shù)自然就會上去了。因此，給文章擬一個準(zhǔn)確新穎的標(biāo)題非常重要。個準(zhǔn)確新穎的標(biāo)題非常重要。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥靚麗奪目的標(biāo)題能使文章顧盼生姿，起到眉目傳情的作用，靚麗奪目的標(biāo)題能使文章顧盼生姿，起到眉目傳情的作用，使讀者一見心動，甚至使讀者一見心動，甚至“一見鐘情一見鐘情”，無形中增加了分值。，無形中增加了分值。一、善補(bǔ)題一、善補(bǔ)題以小見大。以小見大。話題作文的話題具有抽象性、概話題作文的話題具有抽象性、概括性的特點(diǎn)，一般不把話題作題目進(jìn)行寫作，應(yīng)將話題盡量縮括性的特點(diǎn)，一般不把話題作題目進(jìn)行寫作，應(yīng)將話題盡量縮小，尋找一個理想的切入點(diǎn)。具體做法是在話題前后加上適當(dāng)小，尋找一個理

3、想的切入點(diǎn)。具體做法是在話題前后加上適當(dāng)?shù)脑~語，對寫作的范圍加以限制，使話題由大變小、由虛變的詞語，對寫作的范圍加以限制，使話題由大變小、由虛變 實(shí)。如以實(shí)。如以“溫暖溫暖”為話題時，可擬題為為話題時，可擬題為“溫暖的家溫暖的家”“”“被溫暖被溫暖照亮照亮”“”“溫暖的夜曲溫暖的夜曲”“”“箱子里的溫暖箱子里的溫暖”等。這些標(biāo)題從各個等。這些標(biāo)題從各個角度縮小了寫作范圍，利于我們從小處著眼展開，避免出現(xiàn)角度縮小了寫作范圍，利于我們從小處著眼展開，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。二、巧化用二、巧化用妙趣橫生。即化用詩、歌、名言、廣告詞、妙趣橫生。即化用詩、歌、名言

4、、廣告詞、時尚語等，這種方法能使文章標(biāo)題新穎別致，妙趣橫生，給時尚語等，這種方法能使文章標(biāo)題新穎別致，妙趣橫生，給人以美的享受。如以人以美的享受。如以“風(fēng)景風(fēng)景”為話題，可擬為為話題，可擬為“風(fēng)景這邊獨(dú)風(fēng)景這邊獨(dú)好好”；以；以“誠信誠信”為話題，可擬為為話題，可擬為“眾里尋他千百度眾里尋他千百度”；以；以“思念思念”為話題，可擬為為話題，可擬為“所謂伊人，在水一方所謂伊人，在水一方”；以；以“真真情情”為話題，可擬為為話題，可擬為“恰似你的溫柔恰似你的溫柔”等等。這些標(biāo)題為人等等。這些標(biāo)題為人們喜聞樂見，倍感親切，能博得閱卷老師的喜愛。們喜聞樂見，倍感親切，能博得閱卷老師的喜愛。三、妙修辭三、

5、妙修辭匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體內(nèi)匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用一些修辭擬題，既可使文題形象生動，容，靈活巧妙地運(yùn)用一些修辭擬題，既可使文題形象生動，又可增加文題的美感。如以又可增加文題的美感。如以“青春青春”為話題，可擬為為話題，可擬為“花樣花樣年華年華”；以；以“心聲心聲”為話題，可擬為為話題，可擬為“陽光何時照后排陽光何時照后排”；以以“假日假日”為話題，可擬為為話題，可擬為“給點(diǎn)陽光就燦爛給點(diǎn)陽光就燦爛”；以；以“把握把握”為話題，可擬為為話題，可擬為“我叫把握我叫把握”；以；以“母愛母愛”為話題，可擬為為話題，可擬為“黑白債黑白債”等等。這些標(biāo)題恰當(dāng)?shù)?/p>

6、運(yùn)用修辭，猶如磁石般吸等等。這些標(biāo)題恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭，猶如磁石般吸引著讀者的心。引著讀者的心。四、設(shè)懸念四、設(shè)懸念引人入勝。懸念就是疑團(tuán)，亦稱為引人入勝。懸念就是疑團(tuán)，亦稱為“賣關(guān)賣關(guān)子子”，其效果就是讓人虛驚一場，產(chǎn)生一種勾魂攝魄，欲罷不，其效果就是讓人虛驚一場，產(chǎn)生一種勾魂攝魄，欲罷不能的感染力。如能的感染力。如“女生傳來的紙條女生傳來的紙條”“”“幸福拴在幸福拴在老鼠的尾巴老鼠的尾巴上上”“”“感謝車禍感謝車禍”“”“十六歲，老朽了十六歲，老朽了”等，營造出先聲奪人等，營造出先聲奪人之勢。之勢。五、拓視角五、拓視角別開生面。擬題不僅要快，更要求新求趣，別開生面。擬題不僅要快，更要求新求趣，

7、給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思 考，力求新穎，擬出讓閱卷老師怦然心動的好標(biāo)題。如考，力求新穎，擬出讓閱卷老師怦然心動的好標(biāo)題。如“真想真想做個差生做個差生”“”“渴望停電渴望停電”“”“雷鋒出國了雷鋒出國了”等，新視角，新思等，新視角，新思 路，不落俗套。路，不落俗套。六、組意象六、組意象增強(qiáng)氣勢。把幾個意象組合在一起，會引增強(qiáng)氣勢。把幾個意象組合在一起，會引發(fā)讀者思考這幾個意象間的內(nèi)在聯(lián)系，思考它們共同創(chuàng)造的發(fā)讀者思考這幾個意象間的內(nèi)在聯(lián)系，思考它們共同創(chuàng)造的意境或蘊(yùn)含其中的深刻道理。如意境或蘊(yùn)含其中的深刻道理。如“驕

8、陽驕陽爸爸爸爸書書”“”“詩詩人人明月明月黃花黃花”“”“心境心境遠(yuǎn)山遠(yuǎn)山清秋清秋”等，具有個性，新穎等，具有個性，新穎別致。別致?！盎ㄏ愕詠?，題好文一半花香蝶自來，題好文一半”，讓你的文章標(biāo)題新穎、，讓你的文章標(biāo)題新穎、曲折、引人，扣動讀者的心弦。曲折、引人，扣動讀者的心弦。升格示例升格示例初作展示初作展示 黃河的自述黃河的自述 杭天杭天曾經(jīng)的我是曾經(jīng)的我是“英俊瀟灑英俊瀟灑”的。但現(xiàn)在我已經(jīng)迷失了自己。的。但現(xiàn)在我已經(jīng)迷失了自己。我厭惡渾身的臭味，我迷戀從前那個氣勢磅礴的我厭惡渾身的臭味，我迷戀從前那個氣勢磅礴的“我我”，我已，我已經(jīng)感受到自己的生命快要結(jié)束了！經(jīng)感受到自己的生命快要結(jié)束

9、了！我了解，你們?nèi)祟悙鄣氖俏?，想的也是我。你們把我比作我了解，你們?nèi)祟悙鄣氖俏?，想的也是我。你們把我比作中華民族的搖籃、母親，我是你們中華民族的自豪。在你們心中華民族的搖籃、母親，我是你們中華民族的自豪。在你們心目中，我是偉大的，我也能深刻體會到你們的目中，我是偉大的，我也能深刻體會到你們的“愛愛”，我覺得，我覺得自己是幸福的，又是悲哀的。自己是幸福的，又是悲哀的。最近，我的最近，我的“脾氣脾氣”越來越暴躁。有時一發(fā)起火來，就越來越暴躁。有時一發(fā)起火來，就不可收拾；有時我也實(shí)在忍受不了你們?nèi)祟愔幸徊糠秩说淖霾豢墒帐?；有時我也實(shí)在忍受不了你們?nèi)祟愔幸徊糠秩说淖龇?，你們有一些人把臟水往我身上倒，然

10、后逐漸形成難聞的法，你們有一些人把臟水往我身上倒，然后逐漸形成難聞的臭氣。難道你們這些人就沒有為我著想過嗎？臭氣。難道你們這些人就沒有為我著想過嗎？既然愛我，你們?yōu)楹芜@樣對我？我也不想走到生命的盡既然愛我，你們?yōu)楹芜@樣對我？我也不想走到生命的盡頭，我還愿繼續(xù)做你們中華民族的搖籃。但是，我恐怕再也頭，我還愿繼續(xù)做你們中華民族的搖籃。但是，我恐怕再也沒有這個機(jī)會了沒有這個機(jī)會了我知道，你們正在想方設(shè)法地拯救我這條即將結(jié)束的生我知道，你們正在想方設(shè)法地拯救我這條即將結(jié)束的生命。等待吧！希望會有奇跡出現(xiàn)！希望我的生命還像以前那命。等待吧！希望會有奇跡出現(xiàn)！希望我的生命還像以前那樣完美樣完美繼續(xù)做你們中

11、華民族的搖籃繼續(xù)做你們中華民族的搖籃我向往著以前那段快樂的時光，雖然已成為我向往著以前那段快樂的時光，雖然已成為“歷史歷史”，但，但我至今還在回憶著：我不希望那些永遠(yuǎn)只能成為過去，不希望我至今還在回憶著：我不希望那些永遠(yuǎn)只能成為過去，不希望永遠(yuǎn)只能停留在過去的美好回憶當(dāng)中，不希望默默地?cái)?shù)著自己永遠(yuǎn)只能停留在過去的美好回憶當(dāng)中，不希望默默地?cái)?shù)著自己悲傷的眼淚。之前的我是多么的瀟灑，一瀉萬丈，勢不可擋。悲傷的眼淚。之前的我是多么的瀟灑，一瀉萬丈，勢不可擋。但現(xiàn)在卻大有改變，時間改變了我的一切但現(xiàn)在卻大有改變，時間改變了我的一切可以變回原來的可以變回原來的我的話，我寧愿時光逆轉(zhuǎn)我的話，我寧愿時光逆轉(zhuǎn)

12、提升意見提升意見黃河的歷史固然輝煌，黃河的現(xiàn)狀卻不容忽視。這篇文章黃河的歷史固然輝煌，黃河的現(xiàn)狀卻不容忽視。這篇文章有三個方面可以進(jìn)行修改提升：第一，用素材充實(shí)內(nèi)容?？梢杂腥齻€方面可以進(jìn)行修改提升：第一，用素材充實(shí)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^查找有關(guān)黃河的資料，在文中引用詩句，回顧歷史，使得通過查找有關(guān)黃河的資料，在文中引用詩句，回顧歷史，使得所寫黃河更具體，更有說服力。第二，用標(biāo)題點(diǎn)亮心燈?？梢运鶎扅S河更具體，更有說服力。第二，用標(biāo)題點(diǎn)亮心燈?？梢該Q成醒目的大標(biāo)題，還可使用小標(biāo)題的形式，點(diǎn)明各部分內(nèi)容，換成醒目的大標(biāo)題，還可使用小標(biāo)題的形式，點(diǎn)明各部分內(nèi)容，使自己要表述的內(nèi)容更加明確，同時也點(diǎn)亮黃河的殷切

13、心燈。使自己要表述的內(nèi)容更加明確，同時也點(diǎn)亮黃河的殷切心燈。第三，用結(jié)構(gòu)架出彩虹。原文只是按照一般的結(jié)構(gòu)分段而作，第三，用結(jié)構(gòu)架出彩虹。原文只是按照一般的結(jié)構(gòu)分段而作，可以用題記先引出內(nèi)容，使作品錦上添花，然后用三個小標(biāo)題可以用題記先引出內(nèi)容，使作品錦上添花，然后用三個小標(biāo)題領(lǐng)出各部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，這樣文章的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出對過去的回憶、領(lǐng)出各部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，這樣文章的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出對過去的回憶、對現(xiàn)在的憂慮和對未來的愿望三個部分，條理分明。對現(xiàn)在的憂慮和對未來的愿望三個部分，條理分明。新作亮相新作亮相不是叫我母親，我就是母親；想做個合格的母親，真難！不是叫我母親，我就是母親；想做個合格的母親，真難！ 題

14、記題記 曾經(jīng)的輝煌曾經(jīng)的輝煌“坎坎伐檀兮，坎坎伐檀兮，寘寘之河之干兮之河之干兮，河水清且漣漪。，河水清且漣漪。”“”“伐木伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。丁丁，鳥鳴嚶嚶?！边@是你們游牧的先人對我的歌頌。這是你們游牧的先人對我的歌頌。“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，河西山岡風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮，河西山岡萬丈高，河?xùn)|河北高粱熟了萬丈高，河?xùn)|河北高粱熟了”這是曾響徹大河上下，不斷這是曾響徹大河上下，不斷地鼓舞著中華兒女為祖國的尊嚴(yán)而浴血奮斗的樂章。地鼓舞著中華兒女為祖國的尊嚴(yán)而浴血奮斗的樂章?！斑b遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫中國；古老的中國有遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫中國；古老的

15、中國有一條河，它的名字叫黃河一條河，它的名字叫黃河”這是現(xiàn)代的人們對我的贊美。這是現(xiàn)代的人們對我的贊美。曾經(jīng)的我是曾經(jīng)的我是“英俊瀟灑英俊瀟灑”的。而如今，我的風(fēng)采不再！的。而如今，我的風(fēng)采不再！“母親母親”的自述的自述 杭天杭天 深重的罪孽深重的罪孽從公元前從公元前602年到年到1938年，我決口年，我決口1590次，大的遷途次，大的遷途26次。次。平均三年有兩次決口，百年有一次平均三年有兩次決口，百年有一次“改嫁改嫁”。1938年，我再次年，我再次“改嫁改嫁”，南下奪淮，淹沒豫東、皖北和蘇北大片土地，受災(zāi)，南下奪淮，淹沒豫東、皖北和蘇北大片土地，受災(zāi)人口人口1250萬，死亡萬，死亡89萬。

16、萬。從從1972年開始，我沒再年開始，我沒再“改嫁改嫁”，卻走上一條更違心的，卻走上一條更違心的 路，你們需要水的時候，我沒了水，有時我連續(xù)幾年斷流?。÷?，你們需要水的時候，我沒了水，有時我連續(xù)幾年斷流??！而現(xiàn)在我已經(jīng)迷失了自己，我厭惡渾身的臭味。我已經(jīng)感而現(xiàn)在我已經(jīng)迷失了自己，我厭惡渾身的臭味。我已經(jīng)感受到自己的生命快要結(jié)束了！我的罪孽也做到頭了。受到自己的生命快要結(jié)束了！我的罪孽也做到頭了。 “ “臨終臨終”的遺言的遺言你們把我比作中華民族的搖籃、母親。你們說黃皮膚就你們把我比作中華民族的搖籃、母親。你們說黃皮膚就是用我的乳汁染成的。在你們心目中，我是偉大的，我也能是用我的乳汁染成的。在你

17、們心目中，我是偉大的，我也能深刻感受到你們的深刻感受到你們的“愛愛”。最近，我的最近，我的“脾氣脾氣”越來越暴躁。有時一發(fā)起火來，就越來越暴躁。有時一發(fā)起火來，就不可收拾；有時我也實(shí)在忍受不了你們中一部分人的做法：不可收拾；有時我也實(shí)在忍受不了你們中一部分人的做法：把臟水往我身上倒，砍光能庇護(hù)我的樹木把臟水往我身上倒，砍光能庇護(hù)我的樹木既然愛我，為何這樣對我？我也不想走到生命的盡頭，既然愛我，為何這樣對我？我也不想走到生命的盡頭，我還愿繼續(xù)做中華民族的搖籃。但是，你們一直這樣對我，我還愿繼續(xù)做中華民族的搖籃。但是，你們一直這樣對我，我恐怕再也沒有這個機(jī)會了我恐怕再也沒有這個機(jī)會了我知道，你們正

18、在想方設(shè)法地拯救我這條即將結(jié)束的生我知道，你們正在想方設(shè)法地拯救我這條即將結(jié)束的生命。等待吧！希望會有奇跡出現(xiàn)！希望我的生命還像以前那命。等待吧！希望會有奇跡出現(xiàn)！希望我的生命還像以前那樣完美。樣完美。我向往著以前那段快樂的時光，雖然已成為我向往著以前那段快樂的時光，雖然已成為“歷史歷史”，但我至今還在回憶著：勞累時，你們可以隨便喝我的乳汁，但我至今還在回憶著：勞累時，你們可以隨便喝我的乳汁，我的周邊綠樹成陰，鳥鳴嚶嚶；干旱時，我可以灌溉，多雨我的周邊綠樹成陰，鳥鳴嚶嚶；干旱時，我可以灌溉，多雨時，我流進(jìn)大海。你們因?yàn)槲叶湴?，我因你們而自豪！時，我流進(jìn)大海。你們因?yàn)槲叶湴?，我因你們而自豪?/p>

19、升格評析升格評析升格后的文章，標(biāo)題運(yùn)用了擬人的手法，醒目奪人，振起全升格后的文章，標(biāo)題運(yùn)用了擬人的手法，醒目奪人，振起全篇。采用題記，引出內(nèi)容；全文以擬人的手法，按照三個小標(biāo)篇。采用題記，引出內(nèi)容；全文以擬人的手法，按照三個小標(biāo)題，敘述了黃河的過去、現(xiàn)在和未來。翔實(shí)的資料，大段的心題，敘述了黃河的過去、現(xiàn)在和未來。翔實(shí)的資料，大段的心理描寫，既寫出黃河不堪的現(xiàn)狀，也寫出人類在治理黃河過程理描寫，既寫出黃河不堪的現(xiàn)狀，也寫出人類在治理黃河過程中的不正確思維。語言平和，但態(tài)度鮮明。中的不正確思維。語言平和，但態(tài)度鮮明?！芭R終臨終的遺言的遺言”實(shí)際上是黃河自陳心曲，也是對人類提出的最起碼的要求，語實(shí)

20、際上是黃河自陳心曲，也是對人類提出的最起碼的要求，語言懇切，情真意切。言懇切，情真意切。滿分凝眸滿分凝眸新鮮文題新鮮文題題目：題目：_竟然如此竟然如此_要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。字。滿分作文滿分作文 夜曲竟然如此溫暖夜曲竟然如此溫暖 一考生一考生泠泠月光懶懶爬進(jìn)窗，暖暖咖啡香氣彌漫氤氳，清澈音符泠泠月光懶懶爬進(jìn)窗，暖暖咖啡香氣彌漫氤氳，清澈音符蔓延回旋，如香氣芬芳滿屋蔓延回旋，如香氣芬芳滿屋這一支溫暖夜曲精致動人，如這一支溫暖夜曲精致動人，如你筆下的文字明艷動人，照亮我年輕好奇的心靈天空。你筆下的文字明艷動人，照亮我年輕好

21、奇的心靈天空。福樓拜，你只微微一笑，說：朋友相聚，那一雙雙手的福樓拜，你只微微一笑，說：朋友相聚，那一雙雙手的緊緊相握，自然是溫暖滿溢。緊緊相握，自然是溫暖滿溢。你的那一雙手，讓你功成名就。包法利夫人的成功你的那一雙手，讓你功成名就。包法利夫人的成功讓你聲名鵲起，此后十余年間你創(chuàng)作的作品，奠定了你在法讓你聲名鵲起，此后十余年間你創(chuàng)作的作品，奠定了你在法國文壇的地位。此時，若換作他人，必定目空一切，唯我獨(dú)國文壇的地位。此時，若換作他人，必定目空一切，唯我獨(dú)尊，棄他人于不顧。尊，棄他人于不顧。但你那雙充滿溫情的手依然時時張開，等待擁抱著你的但你那雙充滿溫情的手依然時時張開，等待擁抱著你的朋友們。你

22、的聚會上依舊賓客滿席：屠格涅夫來了，他充沛朋友們。你的聚會上依舊賓客滿席：屠格涅夫來了，他充沛的情感滲透在與你緊握的雙手之間，他豐盈的情感有沒有感的情感滲透在與你緊握的雙手之間，他豐盈的情感有沒有感動過你？左拉來了，帶著田園的氣息，時常沉默，一旦開口動過你？左拉來了，帶著田園的氣息，時常沉默，一旦開口卻又總是一針見血。卻又總是一針見血。 你們一定經(jīng)常探討田園生活的寫作吧，否則為何你們筆下的你們一定經(jīng)常探討田園生活的寫作吧，否則為何你們筆下的田園描寫會如此神似，具有一種清澈精致而返璞歸真的美？都田園描寫會如此神似，具有一種清澈精致而返璞歸真的美？都德也來了，他眼神深邃，面容冷峻但內(nèi)心熾熱，你也受

23、了他的德也來了，他眼神深邃，面容冷峻但內(nèi)心熾熱，你也受了他的感染吧，否則你為何能寫出如此冷艷但又隱含萬丈激情的文字？感染吧，否則你為何能寫出如此冷艷但又隱含萬丈激情的文字？如斯友情，貫穿你的一生，交融在你筆下的文字當(dāng)中。你是法如斯友情，貫穿你的一生，交融在你筆下的文字當(dāng)中。你是法國人的福樓拜，因?yàn)槟阊壑杏姓麄€法國，這宏大而溫暖的情感，國人的福樓拜，因?yàn)槟阊壑杏姓麄€法國，這宏大而溫暖的情感，正如你房中飄揚(yáng)的輕盈夜曲，潮濕了我雙眼，溫暖了我心魄。正如你房中飄揚(yáng)的輕盈夜曲，潮濕了我雙眼，溫暖了我心魄。于是，你的學(xué)生莫泊桑，用一支生花妙筆，描繪出了你家中于是，你的學(xué)生莫泊桑，用一支生花妙筆，描繪出了你

24、家中的某個星期天，一段傳奇般的故事，那一雙雙手的深情相握，的某個星期天，一段傳奇般的故事，那一雙雙手的深情相握，造就了人間的傳奇。而你和莫泊桑的友情，又是另一段傳奇：造就了人間的傳奇。而你和莫泊桑的友情，又是另一段傳奇：你傾你平生所學(xué)，手把手去教授他觀察、感悟、記錄。你你傾你平生所學(xué)，手把手去教授他觀察、感悟、記錄。你教他如何在萬千個詞中找尋到最精準(zhǔn)優(yōu)美的那個，你教他如何教他如何在萬千個詞中找尋到最精準(zhǔn)優(yōu)美的那個，你教他如何用最簡單的文字去成就最宏大的內(nèi)容。而這手與手的相握，譜用最簡單的文字去成就最宏大的內(nèi)容。而這手與手的相握，譜寫的不僅僅是一段佳話，更是文壇的薪火相傳：莫泊桑用自己寫的不僅僅是一段佳話，更是文壇的薪