教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作鑒定

1、教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作鑒定我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的 心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧 于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的 自我鑒定。一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校 組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠 攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高 自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服 從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人 對我們說過：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水 平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,

2、我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不 公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆?是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話， 所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每 一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心 的笑臉。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求, 提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參, 學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教 材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中 別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。 為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。2、上課上好

3、課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上 課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn) 用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng) 學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中 等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué) 困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系, 及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行 輔導(dǎo)。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生

4、能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造 性的作業(yè)。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的 秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜 情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師 愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利 與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng) 教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí), 師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教?才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收 到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教 師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)

5、一般的要愛， 學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn) 的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過 程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要 求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱 學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們 的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們 的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。 只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教 師產(chǎn)生依賴感。3、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地

6、愛。就是要嚴(yán)格 要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱 容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又 表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂， 更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。四、努力方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注 重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他 們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注 意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和 責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí) 地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，