教育學(xué)研究生就業(yè)方向及專業(yè)介紹

1、教育學(xué)研究生就業(yè)方向及專業(yè)介紹教育學(xué)專業(yè)考研包括眾多二級(jí)學(xué)科，學(xué)科下面乂包括眾多的研究專業(yè)和方向，同學(xué) 們?cè)诮逃龑W(xué)考研報(bào)考、選擇少業(yè)方向等問題上存在的疑惑，我們的老師為同學(xué)們一一進(jìn)行解 答，希望對(duì)同學(xué)們的報(bào)考有所幫助。一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）主耍研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問 題、教育的木質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策打 教育法制建設(shè)問題等等。h中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的 發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。主耍研究方向：1、教育基本理論方向教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)

2、展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人 之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育口的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問題、教育改 革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。2、教育哲學(xué)方向教冇哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教冇棊木問題的學(xué)科,原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué) 牛再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對(duì)我國現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究，著車探討 在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國傳 統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。3、教育文化學(xué)方向教冇文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對(duì)象，全而、多角度地透視并理解人類的教育 活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入

3、冷釋教冇現(xiàn)象背片的文化意義，比如研究不同國家教冇觀念里各自體現(xiàn) 什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。4、教育改革與發(fā)展研究方向主耍側(cè)垂于學(xué)校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展 戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展為定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理為資源配置的 研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。5、教育政治學(xué)力向教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,著重探討教育 與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國內(nèi)的研究-般包括：教冇與政治的 基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教冇民主化、教育的國際

4、化與國際政治的 關(guān)系等。6、教育法學(xué)方向教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)彖的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué) 科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施 與完善。7、教育社會(huì)學(xué)方向教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律 的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題:教冇與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教冇與社會(huì)化過程的關(guān)系、 學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。8、教育人類學(xué)方向教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)川性學(xué) 科，旨在提示教育與人、教育與社會(huì)文化、社會(huì)文化與人之間的相互

5、影響和作川。9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究對(duì)公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道徳教育。比如研究如何培養(yǎng) 學(xué)牛在私人?；?、國家與社會(huì)公共?；睢⒙殬I(yè)?；钪械牡赖乱庾R(shí)，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn) 的眾多問題。10、家庭教育方向?qū)ｉT以父母對(duì)子女進(jìn)行的教育為研究對(duì)象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教 育方法。就業(yè)前景與方向隨著國家對(duì)教冇的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教療學(xué)專業(yè)匸在逐漸成為一門熱 門專業(yè)。但衣人們傳統(tǒng)的思維中，教冇學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相 當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。就業(yè)方向:主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、

6、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機(jī)關(guān)以 及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等1、普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè) 的主要的公向，但現(xiàn)在頒士牛進(jìn)高校越來越難，基本上都要求闿士學(xué)歷，所以想考這些方向 的研究牛想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。2、中小學(xué)?，F(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論索養(yǎng)的人才特別缺 乏，而且隨著屮小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)木身比較穩(wěn)定，越來越多教 育類專業(yè)的碩士畢業(yè)牛開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某屮學(xué)幾百個(gè)碩士競爭兩個(gè)崗 位的現(xiàn)象。3、出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和

7、教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處, 主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。4政府單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù) 員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦偁幍募ち页潭葧?huì) 超乎你的想象。二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論 適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在u有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué) 方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。1、教學(xué)論方向著重對(duì)教學(xué)方而的研究，它要探討的基木問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，乂涉 及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。2、課程論方向研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。3、小學(xué)教育方向一是培養(yǎng)這個(gè)方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。 有些學(xué)校會(huì)特別開設(shè)數(shù)7課程與教學(xué)或者語文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一學(xué)科的課程與 教學(xué)情況。4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)等）腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)