新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)工作機(jī)制創(chuàng)新研究

1、新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)工作機(jī)制創(chuàng)新研究【摘 要】近年來隨著研究生招生規(guī)模的逐步擴(kuò)大，醫(yī)學(xué)研究生在就 業(yè)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)也正在逐漸弱化，就業(yè)面臨著新形勢(shì)，遇到了許多新困難。 本文分析了醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題并從就業(yè)實(shí)際出發(fā)，思考了 研究生就業(yè)工作的機(jī)制問題。【關(guān)鍵詞】就業(yè) 研究生 高?！局袌D分類號(hào)】g643【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)1 1674-4810 (2015) 07-0049-02研究生的就業(yè)問題關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到高校人才培養(yǎng)政策，關(guān) 系到高校的發(fā)展和學(xué)生的切身利益，是一項(xiàng)涉及國家、用人單位、學(xué)校和 學(xué)生的系統(tǒng)工程。因此，分析和研究新形勢(shì)下高校研究生就業(yè)屮面臨的問 題，有助于我們

2、打開研究生就業(yè)的困局。一新形勢(shì)下研究生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題1招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，就業(yè)競爭壓力增大隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，一方面研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò) 大，醫(yī)學(xué)研究生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。另一方面就業(yè)問題開始成為研究 生不得不面對(duì)和思考的一個(gè)重大人生挑戰(zhàn)，研究生曾被視為“皇帝女兒不 愁嫁”的形勢(shì)已經(jīng)過去，因此，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)工作勢(shì)在必行。2研究生就業(yè)期望值過高，結(jié)構(gòu)性失衡很多畢業(yè)研究生對(duì)待就業(yè)問題上的觀點(diǎn)還處于理想化狀態(tài)，缺乏多元 化就業(yè)意識(shí)，還沒有適應(yīng)越來越多的就業(yè)者給自己所帶來的沖擊和競爭。 以我校研究生為例，大部分畢業(yè)生的職業(yè)選擇還是傾向于大醫(yī)院、國家機(jī) 關(guān)、國冇企事業(yè)單位，不愿意

3、到基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、偏遠(yuǎn)地區(qū)等更需要醫(yī) 療人才的地方。目前醫(yī)院用人方式更加靈活，很多醫(yī)院進(jìn)行改制，已經(jīng)實(shí) 行聘用合同制，對(duì)于這樣的單位學(xué)生的接受程度不高，寧可再找、再看、 再等，或者繼續(xù)復(fù)習(xí)攻讀博士、博士后，也不選擇盡快就業(yè)。3.不同專業(yè)和培養(yǎng)類型的研究生就業(yè)難易程度不同從我院研究生專業(yè)和培養(yǎng)類型的就業(yè)情況來看，臨床專業(yè)學(xué)位研究牛 耍比科學(xué)學(xué)位研究生更受用人單位的歡迎，相對(duì)容易就業(yè)；從學(xué)科角度上 看，口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像與核醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、臨床檢驗(yàn)等專業(yè)需求旺盛； 而科學(xué)學(xué)位研究生，如醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、 流行病衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科專業(yè)，就業(yè)相對(duì)困難，有的研究生不得不放棄本 專

4、業(yè)而另謀他職。二新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)工作的努力方向1.進(jìn)一步完善全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)雖然大部分高校全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系已經(jīng)建立，但目前的活動(dòng)形式 還是以新生的政策宣講、畢業(yè)生的就業(yè)招聘會(huì)和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)為主要工 作目標(biāo)，缺乏學(xué)生參與度更高的大型體驗(yàn)式活動(dòng)，學(xué)生參與度不高，特別 是專業(yè)性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)院校。新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)院校就業(yè)指導(dǎo)工作體系建設(shè)的目 標(biāo)應(yīng)該是不斷補(bǔ)充更新、更全面、有效的就業(yè)指導(dǎo)形式和內(nèi)容，有計(jì)劃地 開展簡歷設(shè)計(jì)大賽、企劃大賽、服裝禮儀培訓(xùn)等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，把 就業(yè)指導(dǎo)貫穿到研究生培養(yǎng)的全過程中去，讓學(xué)生主動(dòng)樹立科學(xué)的就業(yè) 觀、擇業(yè)觀，提升我校畢業(yè)研究生的就業(yè)競爭力。同時(shí)要進(jìn)一

5、步加強(qiáng)個(gè)性 化輔導(dǎo)，尤其是對(duì)就業(yè)有困難的畢業(yè)生要重點(diǎn)地開展個(gè)性化指導(dǎo)，更好地 實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合。2.深化研究生就業(yè)思想教育面對(duì)h新月異的就業(yè)市場(chǎng)，如何讓學(xué)生能夠盡快適應(yīng)外部環(huán)境的變 化，調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)成為一個(gè)亟待解決的問題。通過口常的座談等方 式了解學(xué)生的就業(yè)心理以及他們對(duì)于未來職業(yè)的期望，以及掌握學(xué)生的思 想變化，做到三個(gè)“及時(shí)”，即及時(shí)了解變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做出 正確引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變擇 業(yè)觀念。要從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，降低期望值，合理定位，要打破“鐵 飯碗” “一次就業(yè)定終身”的舊觀念。3以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，完善研究生培

6、養(yǎng)教育體系高校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃制定方面應(yīng)充分考慮社會(huì)需求，提高 人才培養(yǎng)的針對(duì)性。一是根據(jù)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需耍和學(xué)校發(fā)展定位，在 廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定學(xué)科和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定合理的研究生招 生規(guī)模，保證培養(yǎng)的人才是符合社會(huì)需求的；二是通過建立完善的培養(yǎng)機(jī) 制，增強(qiáng)導(dǎo)師力量，強(qiáng)化研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)鍛煉和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，切實(shí)提高 研究生培養(yǎng)質(zhì)量，保證培養(yǎng)的人才是具冇核心競爭力的。4 進(jìn)一步強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院和導(dǎo)師在學(xué)生就業(yè)工作中的責(zé)任意識(shí)隨著就業(yè)人數(shù)的增加，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求也越來越高，學(xué)生黨 員、干部、外語好、有計(jì)算機(jī)特長、過級(jí)證書多，表達(dá)能力強(qiáng)的畢業(yè)生都 成了用人單位的首選。因此，提高畢

7、業(yè)生的綜合競爭力是關(guān)鍵。研究生院通過更加深入的專業(yè)供需前瞻分 析、就業(yè)率分析、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查等工作為今后就業(yè)工作與人才培養(yǎng)工作 的開展奠泄理論基礎(chǔ)，并進(jìn)步加強(qiáng)與各二級(jí)院系和導(dǎo)師的溝通交流，培 育以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向的精英型人才，以良好的科研思維和臨床技能成為 “金舷碼”的緊缺型人才。5.建立求職與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的就業(yè)渠道觀當(dāng)今社會(huì)，政府出臺(tái)了很多政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是目前我校 研究生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較弱，主要缺的不是資本和想法，而是創(chuàng)業(yè)的勇氣和 能力。因此，要加強(qiáng)研究生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)業(yè)自信和能力。三結(jié)朿語醫(yī)學(xué)研究生有著專業(yè)性較強(qiáng)的特殊性，就業(yè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工 程，該問題的最終解決，需要國家、學(xué)校、單位和學(xué)生密切配合、通力合 作。本文在分析高校醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)面臨的問題及成因的基礎(chǔ)上，探索一 種動(dòng)態(tài)的工作機(jī)制，旨在為解決該問題提供一種思路。參考文獻(xiàn)1 王丹平、張建兵新形勢(shì)下研究生就業(yè)問題探析j高教探索， 200