“班主任——家長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

1、“班主任家長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)為進(jìn)一步貫徹義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，落實(shí)控 輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定控 輟保學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生 輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的力度，動(dòng)員和組織社 會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓 不懈，一定把我?？剌z保學(xué)率控制在1%以內(nèi)。二、工作指標(biāo)根據(jù)我校的今年工作實(shí)際情況，2012年全校18個(gè)教學(xué)班的輟學(xué)率必須 控制砸在1%下，其中，七年級(jí)的輟學(xué)率要控制在零，八年級(jí)的輟學(xué)率要 控制在1%下，九年級(jí)的輟學(xué)率要

2、控制在1%下。三、主耍措施(一)提高認(rèn)識(shí)、依法控輟1、學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育法制定了榆林市第十二中學(xué)控輟保學(xué)措施, 明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序， 依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。2、每年3月和9月要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣 傳義務(wù)教育法及其細(xì)則，禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生 務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)展。(-)管理輟學(xué)，措施保學(xué)1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù) 實(shí)行“全員班主任制”，層層簽訂控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。2、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，各班學(xué)習(xí)

3、委員每天都耍向?qū)W校匯報(bào)情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。3、為了更好的促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎(jiǎng)懲制度，將班級(jí)控輟保 學(xué)情況納入班主任量化考核。4、學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的修退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)， 對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都耍作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。5、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)率超過(guò)2%的班級(jí), 該班的任課教師年終考核一票否決，不能評(píng)為各級(jí)各類優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu) 秀班主任及先進(jìn)班級(jí)。（三）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)1、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人 的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)， 以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全

4、方位控輟，以此保住學(xué)生、2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān), 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同 時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的 親和力、凝聚力。（卩耳）情感控輟，以情勸學(xué)學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài) 心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心 輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各 種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。（五）扶貧控輟，幫困助學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì) 經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力 量，援助貧困生。（）年級(jí)（）班班主