水調(diào)歌頭游泳教學(xué)課件幻燈片

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞課堂小結(jié)課堂小結(jié)影視欣賞影視欣賞 1 1、感受毛澤東的豪邁氣概和宏偉理想，激發(fā)、感受毛澤東的豪邁氣概和宏偉理想，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，初步規(guī)劃職學(xué)生奮發(fā)向上的情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，初步規(guī)劃職業(yè)生涯。業(yè)生涯。 2 2、欣賞詞中精妙的語(yǔ)言藝術(shù)和開(kāi)闊壯美的藝、欣賞詞中精妙的語(yǔ)言藝術(shù)和開(kāi)闊壯美的藝術(shù)形象。術(shù)形象。 3 3、學(xué)習(xí)豐富瑰麗的聯(lián)想和想象，培養(yǎng)學(xué)生形、學(xué)習(xí)豐富瑰麗的聯(lián)想和想象，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。象思維能力。返回返回時(shí)代背景時(shí)代背景字音字義字音字義文化常識(shí)文化常識(shí)三峽工程三峽工程詩(shī)詞釋義詩(shī)詞釋義時(shí)時(shí) 代代 背背 景景 這首詞作于這

2、首詞作于19561956年，當(dāng)年，當(dāng)時(shí)社會(huì)主義改造已經(jīng)完成，時(shí)社會(huì)主義改造已經(jīng)完成，社會(huì)主義建設(shè)快速發(fā)展，社會(huì)主義建設(shè)快速發(fā)展，形勢(shì)十分喜人。毛澤東同形勢(shì)十分喜人。毛澤東同志巡視南方，乘船視察了志巡視南方，乘船視察了建設(shè)中的武漢長(zhǎng)江大橋，建設(shè)中的武漢長(zhǎng)江大橋，并三次暢游長(zhǎng)江。這首詞并三次暢游長(zhǎng)江。這首詞就寫(xiě)于第二次暢游長(zhǎng)江之就寫(xiě)于第二次暢游長(zhǎng)江之后，抒寫(xiě)了他氣壯山河的后，抒寫(xiě)了他氣壯山河的宏偉理想和不畏困難，樂(lè)宏偉理想和不畏困難，樂(lè)觀自信的精神。觀自信的精神。返回返回詞詞 牌牌 知知 識(shí)識(shí) 介介 紹紹水水調(diào)調(diào)歌歌頭頭返回返回 詞牌名。詞牌就是詞的格式的名稱。詞詞牌名。詞牌就是詞的格式的名稱。詞

3、是一個(gè)詞牌一個(gè)調(diào)子，所以又叫詞調(diào)。每是一個(gè)詞牌一個(gè)調(diào)子，所以又叫詞調(diào)。每調(diào)都有固定的句數(shù)，每句都有固定的字?jǐn)?shù)；調(diào)都有固定的句數(shù)，每句都有固定的字?jǐn)?shù)；每調(diào)一般分為上下片（也叫上下闋），也每調(diào)一般分為上下片（也叫上下闋），也有分三片、四片的，不分片的單調(diào)、稱為有分三片、四片的，不分片的單調(diào)、稱為小令。要用某一詞牌寫(xiě)詞，就得按這個(gè)詞小令。要用某一詞牌寫(xiě)詞，就得按這個(gè)詞牌的闋數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻情況和平仄牌的闋數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻情況和平仄安排等各種規(guī)定填寫(xiě)，叫做安排等各種規(guī)定填寫(xiě)，叫做“倚聲填詞倚聲填詞”。 相傳隋煬帝在開(kāi)鑿大運(yùn)河時(shí)，曾制相傳隋煬帝在開(kāi)鑿大運(yùn)河時(shí)，曾制水水調(diào)歌調(diào)歌，唐代發(fā)展為大曲，唐

4、代發(fā)展為大曲，“歌頭歌頭”就是就是大曲中的開(kāi)頭部分。此調(diào)又名大曲中的開(kāi)頭部分。此調(diào)又名中秋歌中秋歌、元會(huì)曲元會(huì)曲、凱歌凱歌等等 。返回返回字義：字義：閑庭信步：閑庭信步：在清靜的院子里隨意散步。巫山云雨：巫山云雨：這里借用來(lái)指長(zhǎng)江上游的水。逝者如斯夫逝者如斯夫 ：一切事物的流逝，就像這流水一樣啊。字音：字音：風(fēng)檣（風(fēng)檣（qin） 天塹（天塹（qin） 恙（恙（yn） 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 游泳（釋義）游泳（釋義） 剛剛離開(kāi)了長(zhǎng)沙，又來(lái)到了武昌。橫渡波濤洶涌剛剛離開(kāi)了長(zhǎng)沙，又來(lái)到了武昌。橫渡波濤洶涌的萬(wàn)里長(zhǎng)江，放眼遠(yuǎn)望，楚地的天空十分開(kāi)闊。任憑的萬(wàn)里長(zhǎng)江，放眼遠(yuǎn)望，楚地的天空十分開(kāi)闊。任憑風(fēng)吹浪打，

5、勝過(guò)在清凈的庭院里隨意散步，今天真正風(fēng)吹浪打，勝過(guò)在清凈的庭院里隨意散步，今天真正有一種十分舒暢的感覺(jué)?？鬃诱f(shuō)：有一種十分舒暢的感覺(jué)?？鬃诱f(shuō)：“一切事物的流逝一切事物的流逝就像這流水一樣啊！就像這流水一樣??！” 帆船在江中乘風(fēng)破浪，龜蛇二山隔江靜立，就在帆船在江中乘風(fēng)破浪，龜蛇二山隔江靜立，就在這江面上，即將出現(xiàn)一幅社會(huì)主義建設(shè)的宏偉圖景。這江面上，即將出現(xiàn)一幅社會(huì)主義建設(shè)的宏偉圖景。一座大橋就要凌空橫架在長(zhǎng)江南北，長(zhǎng)江天險(xiǎn)將變成一座大橋就要凌空橫架在長(zhǎng)江南北，長(zhǎng)江天險(xiǎn)將變成暢通無(wú)阻的大道。還要在西江建立一道攔江大壩，攔暢通無(wú)阻的大道。還要在西江建立一道攔江大壩，攔住長(zhǎng)江上游的水，讓高峽出現(xiàn)一

6、個(gè)波平浪靜的人工湖。住長(zhǎng)江上游的水，讓高峽出現(xiàn)一個(gè)波平浪靜的人工湖。那巫山女神大概還健在吧，她一定會(huì)驚異這世界起了那巫山女神大概還健在吧，她一定會(huì)驚異這世界起了多么大的變化??！多么大的變化??！返回返回才飲長(zhǎng)沙水，才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。又食武昌魚(yú)。 “才、又才、又”兩字明兩字明確時(shí)間短暫，行程確時(shí)間短暫，行程緊促，興致很高。緊促，興致很高。 鑒賞這首詞中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言鑒賞這首詞中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言萬(wàn)萬(wàn)里里長(zhǎng)長(zhǎng)江江 極極 目目楚楚天天舒舒。橫橫 渡，渡，江寬、水急、江寬、水急、浪險(xiǎn)，體現(xiàn)毛浪險(xiǎn)，體現(xiàn)毛澤東不畏艱險(xiǎn)澤東不畏艱險(xiǎn)的豪邁氣概。的豪邁氣概?！笆媸妗?，從側(cè)面寫(xiě)出心，從側(cè)面寫(xiě)出心中之舒暢開(kāi)朗

7、：中之舒暢開(kāi)朗： 不管風(fēng)吹浪打，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，勝似閑庭信步，今日得寬余。今日得寬余?！暗脤捰嗟脤捰唷?，則，則從正面寫(xiě)出心中從正面寫(xiě)出心中的舒展與自在。的舒展與自在。 從容，豪邁從容，豪邁 從中透露出建國(guó)伊始，祖從中透露出建國(guó)伊始，祖國(guó)蒸蒸日上的大好形勢(shì)。國(guó)蒸蒸日上的大好形勢(shì)。子在川上曰：子在川上曰： 作者在這里進(jìn)一步表明，正因?yàn)闀r(shí)作者在這里進(jìn)一步表明，正因?yàn)闀r(shí)間寶貴，所以應(yīng)該抓緊大好時(shí)機(jī)進(jìn)間寶貴，所以應(yīng)該抓緊大好時(shí)機(jī)進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不是無(wú)可奈何行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不是無(wú)可奈何的嘆息，而是只爭(zhēng)朝夕的激勵(lì)。同時(shí)，的嘆息，而是只爭(zhēng)朝夕的激勵(lì)。同時(shí)，這個(gè)典故亦為過(guò)渡到下闕做了準(zhǔn)備。

8、這個(gè)典故亦為過(guò)渡到下闕做了準(zhǔn)備。 巧用典故以抒寫(xiě)詩(shī)人之志。巧用典故以抒寫(xiě)詩(shī)人之志。 逝者如斯夫！逝者如斯夫！風(fēng)風(fēng) 檣檣動(dòng)動(dòng)龜蛇龜蛇 靜靜宏宏 圖圖起起“飛飛”字，既字，既有有氣勢(shì)宏偉，又氣勢(shì)宏偉，又表現(xiàn)了建設(shè)速表現(xiàn)了建設(shè)速度之快。度之快。 “動(dòng)動(dòng)”“”“靜靜”“”“起起”“”“飛飛”“”“變變”一一連串的富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，不但寫(xiě)連串的富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，不但寫(xiě)出游于長(zhǎng)江之所見(jiàn)，而且展現(xiàn)了祖出游于長(zhǎng)江之所見(jiàn)，而且展現(xiàn)了祖國(guó)建設(shè)的巨大變化與建設(shè)的迅速。國(guó)建設(shè)的巨大變化與建設(shè)的迅速。這正是建國(guó)伊始，整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大這正是建國(guó)伊始，整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大好形勢(shì)的縮影。好形勢(shì)的縮影。截?cái)辔咨浇財(cái)辔咨?云雨云雨更立西

9、江更立西江 石壁，石壁，展示宏偉的遠(yuǎn)景建設(shè)。展示宏偉的遠(yuǎn)景建設(shè)。 大壩十大壩十分堅(jiān)固分堅(jiān)固 將上游的水將上游的水蓄積起來(lái)蓄積起來(lái) 高高 峽峽平平 湖。湖。出出水庫(kù)的位置很高水庫(kù)的位置很高 神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。 “更立西江石壁更立西江石壁當(dāng)驚世界殊當(dāng)驚世界殊”這一段，展望長(zhǎng)江開(kāi)這一段，展望長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)建設(shè)的美好前景，充滿自豪之情。作者對(duì)詞語(yǔ)頗有推發(fā)建設(shè)的美好前景，充滿自豪之情。作者對(duì)詞語(yǔ)頗有推敲，使之富有詩(shī)味兒，不說(shuō)大壩而說(shuō)敲，使之富有詩(shī)味兒，不說(shuō)大壩而說(shuō)“石壁石壁”；不說(shuō)上；不說(shuō)上游流水，而說(shuō)游流水，而說(shuō)“巫山云雨巫山云雨”；不說(shuō)高山水庫(kù)，而說(shuō)；不說(shuō)高山水庫(kù)，而說(shuō)“高高峽出平湖峽出平湖”。用語(yǔ)

10、典雅得體，更富有藝術(shù)美感。這里又。用語(yǔ)典雅得體，更富有藝術(shù)美感。這里又有一個(gè)神話聯(lián)想有一個(gè)神話聯(lián)想巫山神女的故事，那是因?yàn)槲咨皆谖咨缴衽墓适?，那是因?yàn)槲咨皆陂L(zhǎng)江上游，由武漢沿長(zhǎng)江上溯，自然可達(dá)巫山，既到得長(zhǎng)江上游，由武漢沿長(zhǎng)江上溯，自然可達(dá)巫山，既到得巫山，便自然想到神女峰及其名稱來(lái)歷。因此，詞的最巫山，便自然想到神女峰及其名稱來(lái)歷。因此，詞的最后一句便巧借神女之傳說(shuō)，設(shè)想神女如果活到今天，也后一句便巧借神女之傳說(shuō)，設(shè)想神女如果活到今天，也該驚嘆于世間的巨大變化?？梢哉f(shuō)是自然貼切，意味深該驚嘆于世間的巨大變化?？梢哉f(shuō)是自然貼切，意味深長(zhǎng)。這首詞無(wú)疑抒發(fā)的是改造自然的宏大愿望和對(duì)社會(huì)長(zhǎng)。這首詞

11、無(wú)疑抒發(fā)的是改造自然的宏大愿望和對(duì)社會(huì)主義建設(shè)成就的贊美。主義建設(shè)成就的贊美。精精 彩彩 段段 落落 鑒鑒 賞賞返回返回 發(fā)揮驚人的藝術(shù)想象力，運(yùn)用豐富奇特的聯(lián)想，發(fā)揮驚人的藝術(shù)想象力，運(yùn)用豐富奇特的聯(lián)想，是本詞較為突出的手法。是本詞較為突出的手法。 詞篇由橫渡長(zhǎng)江即目所見(jiàn)情景和觸景而生的豪情，詞篇由橫渡長(zhǎng)江即目所見(jiàn)情景和觸景而生的豪情，聯(lián)想到孔子的名言，并賦以新意，突出了詩(shī)人偉大的聯(lián)想到孔子的名言，并賦以新意，突出了詩(shī)人偉大的胸襟和氣魄。由大江東去，日夜奔流，自然地聯(lián)想到胸襟和氣魄。由大江東去，日夜奔流，自然地聯(lián)想到祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的突飛猛進(jìn)，一日千里。由眼祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的突飛猛進(jìn)

12、，一日千里。由眼前的龜蛇二山相對(duì)，萬(wàn)舟爭(zhēng)渡而聯(lián)想到大橋凌空飛架，前的龜蛇二山相對(duì)，萬(wàn)舟爭(zhēng)渡而聯(lián)想到大橋凌空飛架，并由當(dāng)前的建設(shè)進(jìn)而聯(lián)想想象中的三峽水利工程。從并由當(dāng)前的建設(shè)進(jìn)而聯(lián)想想象中的三峽水利工程。從祖國(guó)建設(shè)的日新月異聯(lián)想到神話故事中的神女，借神祖國(guó)建設(shè)的日新月異聯(lián)想到神話故事中的神女，借神女的驚嘆來(lái)反映人間社會(huì)主義建設(shè)的巨大變化，從而女的驚嘆來(lái)反映人間社會(huì)主義建設(shè)的巨大變化，從而突出了全詞的中心思想。突出了全詞的中心思想。藝術(shù)特色豐富奇特的聯(lián)想和想象豐富奇特的聯(lián)想和想象明理-感悟啟迪不不同同點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)作背景主題構(gòu)思長(zhǎng)長(zhǎng)：革命高潮關(guān)鍵時(shí)期：革命高潮關(guān)鍵時(shí)期游游：社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期：社會(huì)主義建設(shè)時(shí)

13、期長(zhǎng)長(zhǎng)：感慨豪情命運(yùn)，抒發(fā)：感慨豪情命運(yùn)，抒發(fā)游游：贊頌成就，展示藍(lán)圖：贊頌成就，展示藍(lán)圖， 抒發(fā)豪情抒發(fā)豪情.長(zhǎng)長(zhǎng)：上闋記游寫(xiě)景，下闋回憶抒情：上闋記游寫(xiě)景，下闋回憶抒情游游：語(yǔ)脈貫通，層層相生：語(yǔ)脈貫通，層層相生相同點(diǎn)表現(xiàn)手法情景交融 聯(lián)想豐富風(fēng)格豪放派詞風(fēng) 大開(kāi)大闔 一氣呵成 吞月吐星 既有壯采的奇觀 ，又富深廣的內(nèi)涵 豪放與嫵媚的結(jié)合， 壯美與優(yōu)美的結(jié)合。 挑戰(zhàn)自我，走向未來(lái)，我們應(yīng)塑造的挑戰(zhàn)自我，走向未來(lái)，我們應(yīng)塑造的優(yōu)秀品質(zhì)優(yōu)秀品質(zhì), 如何定位人生目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大如何定位人生目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。理想。課課 堂堂 互互 動(dòng)動(dòng) (學(xué)生分組討論并交流學(xué)生分組討論并交流) 以以“舞動(dòng)青春舞動(dòng)青春 放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想”為為題，設(shè)計(jì)一份翔實(shí)可行的職業(yè)生題，設(shè)計(jì)一份翔實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。涯規(guī)劃。課件制作：課件制作： 朱光興朱光興再 見(jiàn)返回返回 長(zhǎng)江三峽工程是跨世紀(jì)的特大型水利水電工程，長(zhǎng)江三峽工程是跨世紀(jì)的特大型水利水電工程，三峽工程從提出設(shè)想到最終完工，共經(jīng)歷了三峽工程從提出設(shè)想到最終完工，