教師教育學(xué)生常常用到的幾種方法

1、教師教育學(xué)生常常用到的幾種方法1. 和學(xué)生一起分享別人的故事，引導(dǎo)學(xué)生自己從故事中體會(huì)和感受生活和 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生得到思想上的熏陶和感染，并且也從故事中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo) 自己的生活和學(xué)習(xí)。2. 給學(xué)生講解社會(huì)不認(rèn)可或者是學(xué)校不允許的事情，并做出必要的解釋， 給學(xué)生提醒和警示那些事情是學(xué)校和班級(jí)所不允許的。3. 通過(guò)各種形式來(lái)來(lái)給學(xué)生講解知識(shí)對(duì)現(xiàn)代人生活，工作的積極意義，讓學(xué)生知道現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)就是為將來(lái)的生活打基礎(chǔ)，讓學(xué)生在心中樹(shù)立 我要學(xué)”的思想基礎(chǔ)。4. 引導(dǎo)學(xué)生自己找出影響學(xué)習(xí)的不利因素， 并和學(xué)生一起探索如何才能避免 自己身邊的這些不良因素對(duì)自己的影響。5. 努力給每一個(gè)學(xué)生找一個(gè)合適

2、的目標(biāo)，目標(biāo)不能太高，是現(xiàn)實(shí)中普通人努 力也不可能達(dá)到的那種，也不能太低，讓學(xué)生過(guò)于輕易得到。6. 當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)，哪怕是小小的成績(jī)。只要是自己努力得到的都要給予及 時(shí)的表?yè)P(yáng)來(lái)表示教師對(duì)他（她）努力的認(rèn)可。7. 當(dāng)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難感到無(wú)奈而要放棄或者逃避的時(shí)候要及時(shí)關(guān)注他們，幫助他們重建信心，克服困難，力爭(zhēng)取得好的效果。8. 結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生找到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。9. 當(dāng)學(xué)生偶爾犯小錯(cuò)誤時(shí)要用適當(dāng)?shù)姆绞教嵝?，盡量避免傷害學(xué)生的自尊 心。10. 如果學(xué)生經(jīng)過(guò)老師多次提醒后依然沒(méi)有悔改表現(xiàn)的話。可以找他（她）談話，態(tài)度明確地告訴他（她）：你的這種行為令老師很失望，但是老師還是不 想放棄你，希望你能努力改變。因?yàn)槟愕男袨椴坏绊懩阕约旱恼Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)， 同時(shí)也給別人和整個(gè)班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響。班級(jí)中不可能再容忍你這樣的行為了。你的給老師拿出具體改變自己的具體規(guī)劃， 并且保證你用什么具體的規(guī)則來(lái)保證 實(shí)施。11. 當(dāng)學(xué)生有比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，要對(duì)學(xué)生提出批評(píng)。批評(píng)時(shí)要觀點(diǎn)鮮明， 對(duì)事不對(duì)人，并解釋錯(cuò)誤的原因，錯(cuò)誤的后果，責(zé)成學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤或者承擔(dān) 后果。12. 利用生活和教學(xué)中的機(jī)會(huì)不斷對(duì)學(xué)生灌輸和強(qiáng)化幾種教育思想；勞動(dòng)與收獲關(guān)系，遵守規(guī)則，舍小取大，