風吹不去的經典流行歌曲里的古韻遺風

1、鄧麗君周杰倫李白蘇軾一、一、年年歲歲花相似年年歲歲花相似 詩可以興，可以觀，詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。可以群，可以怨。 孔子孔子展現千姿百態(tài)的生活展現千姿百態(tài)的生活 表達形形色色的情表達形形色色的情緒與心態(tài)。緒與心態(tài)。古代詩歌其實也就是古代詩歌其實也就是那個時代的流行歌曲。那個時代的流行歌曲。東坡在任翰林學士的時后曾問一善歌的幕士：“我的詞與柳永的相比怎樣？”幕士答道：“柳永的詞只適合十七八歲的女孩子拿起紅牙板輕唱著“楊柳岸曉風殘月”。而先生的詞，必須由關西大漢，敲打著銅琵琶，鐵綽板，高聲歌唱“大江東去”！ 請同學們欣賞并感受流行音樂所詮釋的古韻遺風。11詩人往往借鮮明生動的藝術形象來

2、表現離愁，詩人往往借鮮明生動的藝術形象來表現離愁，或寫愁之深，如李白或寫愁之深，如李白遠離別遠離別：“海水直下萬海水直下萬里深，誰人不言此愁古里深，誰人不言此愁古”；或寫愁之長，或寫愁之長， 如李白如李白秋浦歌秋浦歌：“白發(fā)三千丈，白發(fā)三千丈，緣愁似個長緣愁似個長”；或寫愁之重，如李清照或寫愁之重，如李清照武陵春武陵春：“只恐雙溪只恐雙溪艋舟，載不動許多愁艋舟，載不動許多愁”；或寫愁之多，如秦觀或寫愁之多，如秦觀千秋歲千秋歲：“春去也，飛春去也，飛紅萬點愁如海紅萬點愁如海. .李煜此句則寫出愁之李煜此句則寫出愁之味味：其味在酸咸之外，但卻：其味在酸咸之外，但卻根植于作者的內心深處，無法驅散，歷

3、久彌鮮；根植于作者的內心深處，無法驅散，歷久彌鮮；舌品不得，心感方知。舌品不得，心感方知。淡淡幽情淡淡幽情李煜李煜 相見歡相見歡虞美人虞美人蘇軾蘇軾水調歌頭水調歌頭范仲淹范仲淹蘇幕遮蘇幕遮秦觀秦觀桃源憶故人桃源憶故人聶勝瓊聶勝瓊鷓鴣天鷓鴣天李煜李煜烏夜啼烏夜啼歐陽修歐陽修玉樓春玉樓春柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴 辛棄疾辛棄疾丑奴兒丑奴兒 李之儀李之儀卜算子卜算子朱淑真朱淑真生查子生查子 1416 滿江紅滿江紅 岳飛岳飛 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白三十功名塵與土，八千里路云和月

4、。莫等閑、白了少年頭，空悲切。了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（羅文演唱）（羅文演唱）二、似曾相識燕歸來二、似曾相識燕歸來 古代詩歌構成了現代流行歌曲古代詩歌構成了現代流行歌曲創(chuàng)作的一個重要素材來源。創(chuàng)作的一個重要素材來源。 如：劉海波的如：劉海波的人面桃花人面桃花，白雪的，白雪的聲聲慢聲聲慢，againagain樂隊的樂隊的烽火揚州路烽火揚州路，陳明的，陳明的回首燈回首燈火闌珊處

5、有你火闌珊處有你，唐朝樂隊的，唐朝樂隊的夢回唐朝夢回唐朝月月夢夢，李進的，李進的巴山夜雨巴山夜雨，廖百威的，廖百威的白云深白云深處處，蔡琴的，蔡琴的庭院深深庭院深深等等。等等。 “上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵、江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。 漢無名氏上邪上海灘上海灘浪奔浪奔 浪流浪流 萬里滔滔江水永不休萬里滔滔江水永不休淘盡了世間事淘盡了世間事 混作滔滔一片潮流混作滔滔一片潮流是喜是喜 是愁是愁 浪里分不清歡笑悲憂浪里分不清歡笑悲憂成功成功 失敗失敗 浪里看不出有沒有浪里看不出有沒有愛你愛你 恨你恨你 問君知否問君知否似大江一發(fā)不收似大江一發(fā)不收轉千彎轉千彎 轉千灘

6、轉千灘 亦未平復始終爭斗亦未平復始終爭斗又有喜又有喜 又有愁又有愁 就算分不清歡笑悲憂就算分不清歡笑悲憂仍愿翻百千浪在我心中起伏夠仍愿翻百千浪在我心中起伏夠東風破一壺漂泊浪跡天涯難入喉/你走之后酒暖回憶思念瘦/水向東流時間怎么偷/花開就一次成熟我卻錯過/誰在用琵琶彈奏一曲東風破/楓葉將故事染色/結局我看透/籬笆外的古道我牽著你走過/荒煙漫草的年頭就連分手都很沉默”。 三、雕欄玉砌應猶在，三、雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。只是朱顏改。 不是為了什么回報不是為了什么回報 所以關懷所以關懷不是為了什么明天不是為了什么明天 所以期待所以期待因為我是一個人因為我是一個人 只能夠對感覺坦白只能夠對感覺坦白

7、只是為了你一句話只是為了你一句話 我全身搖擺我全身搖擺 只是為了一個笑容只是為了一個笑容 愛就存在愛就存在 那些想太多的人那些想太多的人 有生之年都不會明白有生之年都不會明白因為愛因為愛 所以愛所以愛 溫柔經不起安排溫柔經不起安排愉快那么快愉快那么快 不要等到互相傷害不要等到互相傷害因為愛因為愛 所以愛所以愛 感情不必拿來慷慨感情不必拿來慷慨 誰也不用給我誰也不用給我 一個美好時代一個美好時代 我要你現在我要你現在 一封家書一封家書親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽, ,你們好嗎你們好嗎? ?現在工作很忙吧現在工作很忙吧? ?身體好嗎身體好嗎? ?我現在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少我現

8、在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就寫信，其實我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧！以前兒子不太聽話，一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧！以前兒子不太聽話，現在懂事他長大了?，F在懂事他長大了。“誰言寸草心誰言寸草心, ,報得三春暉報得三春暉”, ,當我當我們想起遠在家鄉(xiāng)的親人時們想起遠在家鄉(xiāng)的親人時, ,想起爸爸蒼老的大手想起爸爸蒼老的大手, ,想起媽想起媽媽慈祥的目光時媽慈祥的目光時, ,我們是否應該向他們去一封家

9、書我們是否應該向他們去一封家書? ?哥哥哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的，爸爸媽媽多保重身體干，自己孩子有什么客氣的，爸爸媽媽多保重身體, ,不要不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回來，好了先寫到這讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回來，好了先寫到這吧。此致敬禮！此致那個敬禮！一九九三年十月十八吧。此致敬禮！此致那個敬禮！一九九三年十月十八 對面的女孩看過來對面的女孩看過來看過來，看過來不要被我的樣子嚇壞，其看過來，看過來不要被我的樣子嚇壞，其實我很可愛。寂寞男孩的悲哀，說出來實我很可愛。寂寞男孩的悲哀，說

10、出來, ,誰明白，求求你拋個媚眼過來，哄哄我，誰明白，求求你拋個媚眼過來，哄哄我，逗我樂開懷！逗我樂開懷！( (嘿嘿嘿嘿嘿嘿, ,沒人理我沒人理我, ,嘿嘿) )我左我左看右看看右看, ,上看下看原來每個女孩都不簡單，上看下看原來每個女孩都不簡單，我想了又想我想了又想, ,我猜了又猜，女孩們的心事我猜了又猜，女孩們的心事還真奇怪。寂寞男孩的蒼蠅拍，左拍拍還真奇怪。寂寞男孩的蒼蠅拍，左拍拍, ,右拍拍為什么還是沒人來愛，無人問津哪右拍拍為什么還是沒人來愛，無人問津哪, ,真無奈！真無奈！引用方法引用方法 將他人的詩句略作改動或者將詩中意將他人的詩句略作改動或者將詩中意象進行再創(chuàng)造，用到自己的作品

11、中，象進行再創(chuàng)造，用到自己的作品中，這是古為今用常見的表現手法。這是古為今用常見的表現手法。 改動詩句或者化用審美意象，可以使改動詩句或者化用審美意象，可以使意象內涵豐富、情感表達有新意。意象內涵豐富、情感表達有新意。古為我用古為我用 創(chuàng)作歌詞創(chuàng)作歌詞 1. 1. 根據以下話題和要求，分小組合作創(chuàng)作根據以下話題和要求，分小組合作創(chuàng)作 話題：聚散兩依依話題：聚散兩依依 要求：運用古典詩歌中離別、送別詩的詩句或意象進要求：運用古典詩歌中離別、送別詩的詩句或意象進行創(chuàng)作，詩文不限，字數不限。行創(chuàng)作，詩文不限，字數不限。2. 2. 小組代表展示習作，要求誦讀或歌唱，并簡要說明創(chuàng)小組代表展示習作，要求誦讀或歌唱，并簡要說明創(chuàng)作的思路和理由。作的思路和理由。 送別詩詞常見意象送別詩詞常見意象長亭長亭 南浦南浦 江楓江楓 楊柳楊柳 美酒美酒 殘陽殘陽 秋月秋月 西風西風 落葉落葉 江水江水 秋蟬秋蟬 蘭舟蘭舟春風春風 春草春草 細雨細雨 飛蓬飛蓬 孤帆孤帆 秋雁秋雁 不了情不了情 曉風搖下一片秋葉，那是我失落的心；曉風搖下一片秋葉，那是我失落的心；長空飄下一顆雨滴，那是我不舍的情。長空飄下一顆雨滴，那是我不舍的情。 你我執(zhí)手別離，無語相看淚眼，各自你我