“擁有愛心,美就在你身邊”教案

1、“擁有愛心，美就在身邊”主題班會課執(zhí)教者：邛崍市牟禮鎮(zhèn)中心小學(xué)校 楊軍一、教育目標(biāo) 1、通過這次活動，力求讓同學(xué)們對美有一個嶄新的認(rèn)知，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，并在生活中能不斷把美傳遞下去。2、引導(dǎo)學(xué)生感受生活的美好和榜樣人物的高手品格，鼓勵他們主動發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會展現(xiàn)美，傳遞美和創(chuàng)造美。二、活動準(zhǔn)備 1、收集現(xiàn)實生活中關(guān)于美的故事和圖片 2、課件制作三、活動時間 2013年3月27日4、 教育活動過程 今天我們在這里開展“擁有愛心，愛就在身邊”主題班會，讓我們共同去發(fā)現(xiàn)身邊的美，好嗎？ （一）感受美 1、觀看視頻，感受大自然美景（家鄉(xiāng)美景） 同學(xué)們，看了這些視頻，你覺得我們的家鄉(xiāng)怎樣？（

2、出示：環(huán)境美） 法國著名的雕塑家羅丹說過這樣一句話“美，到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@節(jié)課讓我們一起共同去發(fā)現(xiàn)身邊的美。好嗎？ 2：看圖片 ：環(huán)衛(wèi)工人掃地圖、扶老人過人行道、給老人讓座、給奶奶洗腳等 同學(xué)們，看了這些圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （出示：行為美） （二）發(fā)現(xiàn)美1、家鄉(xiāng)的山美，水美，人也美。在我們的學(xué)校生活中也充滿了美，跳躍著美的旋律。 請欣賞我班“攝影”小組給我們帶來的照片尋找校園環(huán)境之美。2、 除此之外，你還發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校的哪些美呢？請同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的美寫在一張彩紙上。同組的交流。小組匯報，教師點評。(見機出示：心靈美） 依次上臺將自己發(fā)現(xiàn)的美，粘貼在黑板

3、上，形成一個漂亮的心。3、其實，發(fā)生在我們身邊的好人好事還很多。比如我市的“中國好人”，為村民義務(wù)放了32年電影的高何鎮(zhèn)何場村普通放映員何福全，他的行為是一種什么美？還有身體力行、埋頭苦干、敬業(yè)奉獻的夾關(guān)九年制學(xué)校王翰校長， 他的行為又是一種怎樣的美呢？ （四）展現(xiàn)美1、一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美！美就在我們的身邊！讓我們一起朗誦詩歌我真美。（分角色朗讀）美，存在于我們身邊存在于我們身邊的任何一件事2 / 5 一個人，一個物中 當(dāng)你俯身拾起地上的紙屑后對自己說一聲“我真美！” 當(dāng)你幫助他人解決一個麻煩后 對自己說一聲 “我真美！” 當(dāng)你取得優(yōu)

4、異的成績后對自己說一聲“我真美！”美，就在我身邊。也在你身邊在我們大家的身邊 讓我們具有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛從身邊一點一滴的美中獲得更多的快樂，幸福吧！2、 說一說你身邊同學(xué)的優(yōu)點。有幾點，就說幾點，好嗎？ （四）踐行美1、剛才，我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊很多美的人和事。那么在我們的身邊有沒有我們覺得不美的人和事呢？比如，上課的時候，有同學(xué)課間活動的時候，有同學(xué)放學(xué)路上，有同學(xué)2、我們在一起學(xué)習(xí)生活了四年多，在這四年多的時間里，我們共同戰(zhàn)勝了很多困難，共同享受了成長的快樂。下面請我班的“同舟共濟”小隊為我們表演風(fēng)雨同舟小游戲，讓我們再次感受我們班團結(jié)協(xié)作的力量。 小游戲：風(fēng)雨同舟 游戲規(guī)則： 游戲輔導(dǎo)員

5、在用粉筆在地上畫一個大約長2米，寬1.5米的長方形，這個長方形代表一艘船。指導(dǎo)語：（1）請每個小朋友依次站到長方形里（6人）依次，請注意不要讓自己的腳超過四周的界限。（2）好了，你們正站在一艘很大的船上。這艘船正行駛在大海上，（3）突然，一個大浪襲來，我們的船突然變小了一半。（游戲助手把每一個長方形都從中間一條對折線改成一半大?。?，請大家努力保持自己在船里面，如果站不上，旁邊的同學(xué)要互相幫助，因為你們是一個團體。（4）很好?，F(xiàn)在雖然有些擁擠，但是我們的同學(xué)還是全部站下了，沒有落下任何一個同學(xué)。可是，好景不長，我們的船再次變小了，變成了剛剛的一半（游戲助手把每一個長方形都從中間一條對折線改成一半

6、大小）?，F(xiàn)在我們的同學(xué)有一些已經(jīng)站不下了，怎么辦呢？你們有兩種選擇：一是想辦法讓大家都能夠站下，二是你們可以商量丟下一些同學(xué)，不過被丟下的這些同學(xué)將永遠(yuǎn)被大海淹沒。請大聲回答我，是丟還是不丟？學(xué)生答：不丟（5）現(xiàn)在我要看看我們的同學(xué)能夠堅持多久。讓我們一起倒計時，54321. 小結(jié)： 好了，孩子們。大風(fēng)大浪已經(jīng)過去，你們現(xiàn)在平安了。剛才，我們沒有丟下任何一個同學(xué)，因為我們是一個集體。這是什么美？這就是我們5年級3班的班級精神。3、 孩子們，還記得2008年，在我們的四川汶川發(fā)生了一件事嗎？在汶川地震中，你發(fā)現(xiàn)了哪些美？是呀，在汶川地震中，在我們中國大地，涌現(xiàn)出了一大批激動人心、催人淚下感人故事，他們在我們最需要幫助的時候，伸出了一雙雙援助之手，這就是我們中華民族的民族精神，這就是我們中華名族的民族之魂！既然我們知道了，曾經(jīng)有那么多叔叔、阿姨幫助我們，我們就應(yīng)該學(xué)會什么？（感恩）學(xué)會感恩也是一種美。下面讓我們一起，共同吟唱感恩之心，來表達我們對祖國，對人民的感激之情。（五）教師小結(jié)：美，不一定要長久，有時只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦海留下永久的印