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文檔簡介
1、-作者xxxx-日期xxxx詩歌形象類型題【精品文檔】一、人物形象類型題(一) 少年行(其二)令狐楚家本清河住五城,須憑弓箭得功名。等閑飛鞚秋原上,獨向寒云試射聲。少年行施肩吾醉騎白馬走空衢,惡少皆稱電不如。五鳳街頭新勒轡,半垂衫袖揖金吾。 【注】飛鞚(kòng):策馬飛馳。金吾:古官名。 (1)這兩首詩分別刻畫了怎樣的人物形象?請作簡要分析。(4分) (2)這兩首詩在刻畫人物手法方面有何異同?請作簡要分析。(4分) (二)、贈郭給事(唐)王
2、維洞門高閣靄余暉,桃李陰陰柳絮飛。禁里疏鐘官舍晚,省中啼鳥吏人稀。晨搖玉佩趨金殿,夕奉天書拜瑣闈。強欲從君無那老,將因臥病解朝衣?!咀⑨尅抠浌o事這首酬和詩,是王維晚年酬贈與給事中郭某的?!敖o事”,即給事中,是唐代門下省的要職,常在皇帝周圍,掌宣達詔令,駁正政令之違失,地位是十分顯赫的。給事:給事中的省稱,唐時屬門下省,官階正五品上。桃李:指門生。拜瑣闈:指下朝。1、郭給事在詩歌中是一個什么樣的人物形象?請簡要分析。(5分)2、唐代有很多酬贈詩,此詩在寫法上卻一反常態(tài),別開生面。請談談你的理解。(6分)(三)宋·周密麥隴風來翠浪斜,草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶,爛醉東風野草花。野
3、步清·趙翼峭寒催換木棉裘,倚杖郊原作近游。最是秋風管閑事,紅他楓葉白人頭。22從人物形象的角度,談談兩首詩分別呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。(2分)23兩首詩的三、四句都重點運用了同一種修辭手法來表達作者的內(nèi)心情感,試作簡要分析。(4分)二、事物形象類型題(一)、念奴嬌·梅 (辛棄疾) 疏疏淡淡,問阿誰、堪比天真顏色。笑殺東君虛占斷,多少朱朱白白。雪里溫柔,水邊明秀,不借春工力。骨清春嫩,迥然天與奇絕。常記寶篽寒輕,瑣窗人睡起,玉纖輕摘。漂泊天涯空瘦損,猶有當年標格。萬里風煙,一溪霜月,未怕欺他得。不如歸去,閬苑有個人憶。注:東君:司春之神。篽yù:禁苑?,嵈埃簽?/p>
4、雕刻或繪有連環(huán)形花紋之窗。閬苑:傳說中在昆侖山之巔,是西王母居住的地方。在詩詞中常用來泛指神仙居住的地方。1詞的上片是如何描寫梅花的?請結(jié)合詩句簡要賞析。(5分)2這首詞中的“梅”具有什么品格?詩人借詠梅表現(xiàn)了怎樣的情懷?(6分)(二)、 閱讀下面兩首詩,完成(1)(2)題。(11分) 江行贈雁 歐陽修 云間征雁水間棲,繒繳方多羽翼微。 歲晚江湖同是客,莫辭伴我更南飛。 歸雁
5、; 杜甫 春來萬里客,亂定幾年歸? 腸斷江城雁,高高向北飛。 注此詩寫于歐陽修被貶謫下夷陵的路上???zn)繳(zhuó):獵取飛鳥的射具。 (1)兩首詩都寫到了雁,各自有什么特點?請結(jié)合詩句做分析。(6分) (2)兩首詩借雁這個意象所表達的情感有何不同?請做分析。(5分) (三)詠菊唐·白居易一夜新霜著瓦輕,芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊,金粟初開
6、曉更清。寒菊宋·鄭思肖花開不并百花叢,獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。注:金粟:形容菊花色澤金黃,形態(tài)嬌小。鄭思肖:南宋末為太學上舍,宋亡后,孤身隱居蘇州,改字憶翁,以示不忘故國。1兩首詩都贊美了菊花什么樣的品格?又分別突出了菊花什么特點?試作簡析。(6分)2兩首詩最突出的藝術手法分別是什么?試作賞析。(5分)閱讀答案少年行 (1)(4分)令狐詩中的主人公是一個苦練騎射技能,渴望憑借自己的高超本領來建功立業(yè)的英雄少年。(2分)施詩中的主人公是一個醉酒縱馬,橫行鄉(xiāng)里,視百姓安危如草芥,而對當朝權貴卻畢恭畢敬的街頭惡少。(2分)
7、0; (2)(4分)相同點:兩詩都運用了細節(jié)描寫,都是通過刻畫人物的動作、神態(tài)來表現(xiàn)人物的精神世界,含蓄地表達詩歌主題。(2分)不同點:令狐詩運用了特寫鏡頭,精心描繪了一副策馬奔馳,射云試箭的畫面,以此來表現(xiàn)主人公的英雄豪氣。施詩運用對比,通過百姓前醉酒橫行,權貴前奴顏婢膝這兩種行為的對比,來表現(xiàn)其卑劣品行。(2分)閱讀答案 贈郭給事參考答案念奴嬌·梅1擬人。(1分)上片“笑殺”“溫柔”“借”等詞語運用擬人化手法寫梅花笑傲百花之神,其神姿天真自然、溫柔清秀,卻不借助任何力量。(1分)對比、襯托。(1分)將春神統(tǒng)領下的嬌艷絢麗、千般媚俗的百花和清秀不俗
8、、骨氣奇絕的梅花作對比,襯托梅花。(1分) 詞人通過描寫突出了梅的迥異百花、超凡脫俗的神韻。(1分)(如從色彩等角度作答,言之成理,可酌情給分)2冰清玉潔,高雅脫俗。梅花花影稀疏,花色淺淡,盛開在冰雪之中、清澈水邊,在春之百花的映襯之下更顯自然脫俗。(2分)堅貞不屈,傲霜斗雪。綻放之時惹人摘取,凋零之時飄泊天涯,“風煙”“霜雪”,無論何時何地猶存一種堅貞品格。(2分)詞人托物言志,借花言人,抒寫內(nèi)心中傲岸不屈的精神(1)以及歸隱情思(1分)。賞析:念奴嬌·梅是南宋愛國詞人辛棄疾的作品。這是一首詠物詞,是詠梅花的。梅花臘月發(fā)花、多白色,也有紅色者,以堅貞耐寒著稱,歷代文人多詠之。詞的上
9、片寫梅之風韻,詞的下片寫梅之遭遇,映帶作者身世。這是一首詠物詞,是詠梅花的。梅花臘月發(fā)花、多白色,也有紅色者,以堅貞耐寒著稱,歷代文人多詠之。詞的上片寫梅之風韻。開頭二句寫其顏色。“疏疏淡淡”,謂其花影稀疏,花色淺淡,顏色天真自然,沒有什么能與其天然的風韻相比?!靶ⅰ倍渚o承上文,對此做進一步描寫。在這里,作者使用映襯的手法,言在東君的管領下,有的花白,有的花紅,紅紅白白,顏色甚多,但山下千林花太俗,都沒有梅花的神韻,枉稱為花,實在可笑?!把├铩倍鋵懫淞韬毞?。言梅花長在水邊,開在雪里,一味清新,十分幽靜,溫柔明秀,遠非桃李可比?!肮乔濉倍涫琴澝烂坊ㄓ駶嵄?、香嫩魂冷,骨格奇絕,具有超凡
10、入圣的品格。詞的下片寫梅之遭遇,映帶作者身世?!俺S洝比鋵懨坊ㄔ欢仁軐櫍滑嵈叭恕袄w手輕摘”,插戴鬢邊,何其榮耀?!捌础倍湟匀藬M物,言梅花雖然漂泊天涯,形體瘦削,憔悴不堪,但風韻不減當年,依然冰清玉潔,高雅不俗?!叭f里”三句是說,不論是“萬里風煙”還是“一溪霜月”,都無法使其屈服,表現(xiàn)出梅花的堅貞?!安蝗纭倍浣杌ㄑ匀?,表達出作者的歸隱情思。細讀詞之下片,可以清晰地感受到,作者雖然是在寫梅,卻已將自己的身世之感打并入其中,而以感慨系之,寓意很深,耐人尋味。參考答案雁 解析:(1)本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。這兩首詩雖然都寫雁,但是因為借助雁所表達
11、的情感不同,因而刻畫描寫的雁的形象也不同。如歐詩表現(xiàn)了大雁不怕辛苦地遠飛而時刻面臨危險的特點,杜詩表現(xiàn)了大雁自由自在、暢快飛翔的特點。 (2)本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。江行贈雁一詩寫于歐陽修被貶謫下夷陵的路上。他看到幾只南征的大雁棲息于江水之間,這些經(jīng)歷長途艱辛的鳥兒太疲倦了,羽翼已衰微。詩人覺得自己的命運與這些雁十分相似,于是借征雁表現(xiàn)自己的孤寂與悲憤。歸雁的一、二句點明了時間和客居情況,表達急切渴望回歸故鄉(xiāng)的心情。大雁北飛之地就是中原地帶,那既是作者故鄉(xiāng)的所在地,也是唐王朝中央政權的所在地。詩人想到大雁一年一度地回到故鄉(xiāng),而自
12、己卻多年滯留異地,不禁愁思縷縷。 參考答案:(1)歐詩寫了一只時刻有危險的遠飛的征雁。“征”寫大雁要飛得很遠,辛苦勞累;“繒繳”表明雁經(jīng)常受到射殺(或:隨時有危險)。杜詩寫了高飛之歸雁?!案吒摺北憩F(xiàn)雁的自由自在、暢行無阻。 (2)歐詩明寫征雁,暗寫自己的遭遇,表達自己被貶的孤寂心境與悲憤情懷。杜詩借雁北歸反襯自己仍久留異鄉(xiāng)、有家難歸的傷感。創(chuàng)作背景宋仁宗景祐三年(1036)七月,范仲淹因言事直切,遭到權相呂夷簡排擠而被貶謫。朝中正直大臣皆上書營救。而右司諫高若訥迎合呂夷簡之旨意,獨言當貶。歐陽修移書責之,言高不知人間有羞恥
13、事。以此隨之被貶為夷陵(今湖北宜昌)縣令。此詩作于從真州(今江蘇儀征)南行赴任途中。時間正值深秋,作者暮宿江上。偶爾看到幾只南征的大雁棲息于江水之間。這些經(jīng)歷長途艱辛的鳥兒太疲倦了,顯得羽翼已為之衰微。詩人不禁想起前人詠雁的許多詩作來。南北路何長,中間萬弋張。不知煙霧里,幾只到衡陽。(唐陸龜蒙雁)衡陽多道里,弱羽復哀音。還塞知何日,驚弦亂此心。夜陰前侶遠,秋冷后湖深。(唐耿諱賦得沙上雁)忽然,他覺得自己的命運與這些鳥兒是多么地相似??!自己這位原本京官的云中雁,一朝被權奸排擠,如今舟行赴任。入夜時,只好在水間棲息。世路正自坎坷,誰知將來還有多少繒繳(即矰繳。獵取飛鳥的射具。繳為系在短箭上的絲繩。
14、繒,通矰。)在等待著自己呢?回想過去,固然令人齒冷,而如此暗夜里,前途又何可樂觀?于是,詩人不禁覺得目前這秋風,竟如歲末的寒潮一樣凄冷。自己是漂泊江湖,而這些伶娉瑟縮的征雁,真可引為同調(diào)了。因此,詩人在心中對雁兒說:請你們同我做個旅伴,一起南行吧!參考答案野菊1、答案:兩首詩都贊美了菊花傲霜獨立、耐寒的品格;(2分)白詩突出了菊花在寒冷的秋晨,凌霜怒放的清新美麗,鄭詩則突出其在肅殺的北風中,枯守枝頭,抱香而死的不屈堅貞。(2分)2、答案:白詩運用反襯手法,以“蕉折”“荷傾”襯托菊花“金粟初開”,贊美了菊花之美;鄭詩運用擬人手法,借菊花的獨立疏籬、抱香不凋,抒寫了白己不懼強暴、忠于大宋的情懷。(每點2分。手法1分,分析1分。白詩將“反襯”答成“對比”“襯托”,鄭詩將“擬人”答成“象征”“托物言志”,均可視為正確答案。)參考答案:野步1第一首呈現(xiàn)了一個悠然漫步、陶醉于春天美景的郊
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