淺談在課堂教學中滲透育德

1、淺談在課堂教學中滲透德育后箸完小董春余德育是教育具體實施素質教育工作的一項重要內容，它在學校教 育教學工作中占有非常重要的地位。在日常的教育教學工作中恰到好 處地滲透德育，需要教師掌握恰當的方法，以及在具體實施過程中注 意一些事項，才能收到良好的效果。鄧小平同志對學校的德育工作寄予厚望，各級教育領導部門也都 強調必須把學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的新人，以適應現(xiàn)代化 建設的需要。所以學校教育必須把堅定正確的政治方向擺在首位，尤 其是在市場經濟進一步發(fā)展的情況下則顯得更加重要。因為隨著商品 的流通，人們原有的思想意識、價值觀念受到了沖擊，產生了變化。 這種沖擊與變化也直接影響到青少年一代。因此

2、，擺在每個教育工作 者面前的任務是如何搞好學校德育工作，以取得更為明顯的成效。小學的德育主要是養(yǎng)成教育。即讓小學生從小養(yǎng)成懂得守紀律、 關心他人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的 良好道德品質和行為習慣。只有這樣，學生才能進一步樹立熱愛特區(qū)、 熱愛祖國的思想，并愿意為特區(qū)和祖國的建設努力學習，貢獻自己的 一切。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。筆者認 為，課堂教學既是學校傳授文化知識和技能的陣地，又是德育的重要 陣地，應該在這個陣地上充分傳授知識和技能，積極滲透品德教育， 充分發(fā)揮每一學科的德育功能。為培養(yǎng)合格的一代新人，我國在教育法、教師法和義務 教育法上體現(xiàn)

3、了德育的內容，在語文教學大綱中明確：要使學生了 解祖國的語言文字美、山河壯麗、人民勤勞智慧；了解和熱愛革命領 袖及中國共產黨其它學科包括數學、英語、自然、音樂、體育、 美術等教學大綱中也都明確提出了思想教育的內容和任務。要使這一思想教育落到實處，首先要認識德育不是空洞的政治口 號，更不能靠生硬地灌輸。這就要求每一位教師除了學習有關法律、 法規(guī)，還必須深入學習教學大綱和教材，積極挖掘教材內容的思想性。 其實，各學科的思想內容是十分豐富的，不僅思想品德、語文、英語 課的思想教育內容充實，其它學科的潛在思想教育內容也不少。如數 學課必須適當進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)科學的思想方法；科學課 可利用自然

4、現(xiàn)象和實驗引導學生愛護大自然，利用大自然為人類服 務，并樹立良好的環(huán)保意識。美術、音樂可結合實際，培養(yǎng)學生健康 的審美情趣。只要教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內容科學地，靈活牛動 地融會于教學過程中，就能把思想教育作為課堂教學中一個任務來完 成。其次，教師要結合班級和學生的實際，結合課文的中心、段落或 字詞句，深挖其思想精華，科學地滲透品德教育。當然，品德教育還 必須結合學生的年齡和心理特點，寓思想教育于有趣的教學活動和課 外活動之中，使學生在這些活動過程中，受到教育，規(guī)范行為，形成 良好習慣。我們完全可以結合班級實際和學校的中心工作來進行。例 如，學校抓校風建設時，教師可以結合班級中存在的問題和違紀現(xiàn)象, 引導學生去討論，在討論過程中區(qū)分好壞，明辨是非，從而增強學生 的“免疫”力。如果學生無法分辨或意見不統(tǒng)一，教師可以適當提示, 切忌過早下結論和簡單地灌輸。在此基礎上，教師還可根據學生的特