淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣馬選林

1、淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣馬選林馬選林（摘要）學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力，教師要提高學(xué)牛的英語(yǔ) 水平，就必須設(shè)法提高學(xué)牛學(xué)習(xí)興趣，就必須使自己成為學(xué)生興趣的形象；用音 樂旋律和巧用游戲；溶知識(shí)教學(xué)于有趣的教學(xué)活動(dòng)之中；開展第二課堂；創(chuàng)造條 件，讓學(xué)牛都體驗(yàn)到成功感。如此堅(jiān)持不懈，學(xué)牛的興趣必能提高。（關(guān)鍵詞）學(xué)習(xí)英語(yǔ) 良好形象 興趣提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者諸要素中主要的情感之一，不斷誘發(fā)、 培養(yǎng)和提高學(xué)牛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性是為師者必須狠 抓的重要工作之一，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手:1英語(yǔ)教師應(yīng)樹立自己成為學(xué)牛感興趣的良好形象要

2、學(xué)牛對(duì)英語(yǔ)感興趣，首先要學(xué)牛對(duì)英語(yǔ)教師感興趣。英語(yǔ)教師應(yīng)樹立 自己成為學(xué)牛興趣喜歡的良好形象，使學(xué)?！皭畚菁盀酢?。怎樣才能樹立良好形 象呢？這就要求老師具有高尚的師德，對(duì)學(xué)牛學(xué)業(yè)的長(zhǎng)進(jìn)和優(yōu)秀的品德的形成 要起潛移默化作用；英語(yǔ)教師還要有扎實(shí)的英語(yǔ)水平和表現(xiàn)出不斷學(xué)習(xí)的無(wú)止境 進(jìn)取精神；要有高水平傳授技能，把講授的知識(shí)巧妙地傳授給學(xué)生；要以關(guān)心和 耐心鼓勵(lì)來(lái)建立融洽的師牛關(guān)系；要鞭策先進(jìn)，扶掖后進(jìn)；要有精雕細(xì)刻的教學(xué) 方法，誠(chéng)實(shí)謙虛的教學(xué)作風(fēng)；要精心備課、講課、輔導(dǎo)、批改。此外，每天要以 飽滿的精神狀態(tài)，步入教室，以笑容面對(duì)學(xué)牛，以饒有興趣的聲調(diào)，演員般的表 情，幽默的言語(yǔ)講授知識(shí)；在一種平等合

3、作的師生關(guān)系中，教師被學(xué)生喜歡的良 好形象就樹立起來(lái)了。2變換教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！薄芭d趣”是一種帶有情緒色彩 的認(rèn)識(shí)傾向。英語(yǔ)教師不能只依賴電化教學(xué)而忽視挖掘自己在沒有電教媒體下提 高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的潛力?？梢园颜n堂教學(xué)溶知識(shí)于有趣的活動(dòng)之中，精講善導(dǎo)、 激勵(lì)、引思、達(dá)標(biāo)。如果進(jìn)行電化教學(xué)，更要如此。課堂教學(xué)有它的內(nèi)在規(guī)律和原則，卻沒有任何固定的模式，教學(xué)方法不 應(yīng)千篇一律，一成不變。應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目的，不同的教學(xué) 對(duì)象。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要，采取不同的形式，靈活的方法傳授知識(shí)和組 織課堂活動(dòng)。努力做到授課幽默，教學(xué)內(nèi)容

4、豐富充實(shí)讓學(xué)生聽聽說(shuō)說(shuō)，讀讀寫寫， 唱唱玩玩，在開心和諧的課堂氣氛中激發(fā)、鞏固、發(fā)展興趣。在教學(xué)中我努力使用各種教學(xué)手段，充分利用實(shí)物、掛圖、卡片、錄音 等以及體態(tài)語(yǔ)言等進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)興趣，寓教以樂。學(xué)生樂于參加年級(jí)舉辦的口 語(yǔ)a which is the bestseason? ”競(jìng)賽辯論,使課堂氣氛活躍異常。當(dāng)學(xué)生疲乏吋， 用唱歌，做游戲等來(lái)緩解情緒。在語(yǔ)言訓(xùn)練中，我對(duì)學(xué)生的冋答以肯定和鼓勵(lì)為 主，學(xué)生會(huì)從老師的評(píng)語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。3開展第二課堂助發(fā)興趣英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)有機(jī)組成部分，是實(shí)現(xiàn)英 語(yǔ)目的的重要途徑之一。它與英語(yǔ)課堂密切相關(guān)，能使學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地學(xué) 習(xí)

5、，能激發(fā)學(xué)生熱情，助發(fā)興趣。英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)內(nèi)容要豐富，形式要活潑多 樣，吋間可長(zhǎng)可短。如開展內(nèi)容有看英文電影，朗讀，閱讀，講故事，演短劇比 賽，書寫展覽，詞匯競(jìng)賽，唱英文歌比賽，交流學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，組織“英語(yǔ)角”等 形式。另外，第二課堂活動(dòng)必須有英語(yǔ)教師指導(dǎo)，必須發(fā)動(dòng)多數(shù)學(xué)生自愿參加, 必須持之以恒，這樣就會(huì)收到助發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)的效果。4建立良好、協(xié)調(diào)和融洽的師生關(guān)系培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣師生關(guān)系是人際關(guān)系的一種特殊形式，它是教師與學(xué)生之間的教育教學(xué) 關(guān)系和人際關(guān)系。良好融洽協(xié)調(diào)師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量、有效的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng) 的很必要條件，也是促進(jìn)師生建立友好關(guān)系、師生共同教與學(xué)的必要條件。在教 學(xué)中，我很

6、注重孔子的“樂學(xué)”之道。我積極創(chuàng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛。 良好的師生關(guān)系是和諧的基礎(chǔ)，老師和諧的語(yǔ)氣，親切的笑容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，# 至一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都能使學(xué)生感到老師對(duì)自己的深愛、尊重、理解和期待， 他們會(huì)用加倍的愛冋?qǐng)?bào)老師。5樹立全體觀念，使每個(gè)學(xué)生都有興趣雖然，我一直認(rèn)為我的每位學(xué)生 都是挺棒的。但由于智力和非智力因素的種種原因，一個(gè)班的學(xué)生中，總有學(xué)得 特別好的，一般和比較差的學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們得以充分發(fā)揮。不 同類型的學(xué)生我采取不同的方法，讓他們的學(xué)英語(yǔ)的興趣持續(xù)?；A(chǔ)好的學(xué)生由 于聰明、靈活，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很濃，除了教師 教的以外，還

7、自覺的通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)。在老師、同學(xué)面前好表現(xiàn)自己，總要顯 示一下自己的英語(yǔ)水平。我注意讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才能。比如，在課堂上， 讓他們冋答難的問題，做難的題目。讓他們做背誦組長(zhǎng)，與基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)成“一 幫一”互助組，課后讓他們辦英語(yǔ)墻板，組織他們參加英語(yǔ)興趣小組，指導(dǎo)他們 參加各種競(jìng)賽。同吋也教育他們不要盲目自大，要正確評(píng)價(jià)自己。他們的英語(yǔ)水 平和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的勁頭極大影響和推動(dòng)全班同學(xué)?；A(chǔ)差的同學(xué)情況就不同了。他們往往反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有-種 自卑感。其實(shí)他們最需要?jiǎng)e人尤其是老師的愛護(hù)和關(guān)心。希望得到老師的信任和 鼓勵(lì)。我會(huì)針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，只要有了一點(diǎn)進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)，讓他 們?cè)跍嘏募w生活中增加學(xué)好英語(yǔ)的信心。他們會(huì)漸漸克服恐懼心理和消極狀 態(tài)，逐步產(chǎn)生興趣和喜愛英語(yǔ)，最終走上“深受感動(dòng)立志發(fā)奮產(chǎn)生興趣逐步自信最終成功”的道路。參考文獻(xiàn)1馮克誠(chéng).中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法實(shí)用全書c