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文檔簡介
1、專業(yè)課習(xí)題解析課程第1講第一章 信號與系統(tǒng)(一)專業(yè)課習(xí)題解析課程第2講第一章 信號與系統(tǒng)(二)1-1畫出下列各信號的波形【式中】為斜升函數(shù)。 (2) (3) (4) (5) (7) (10) 解:各信號波形為 (2)(3)(4)(5)(7)(10)1-2 畫出下列各信號的波形式中為斜升函數(shù)。 (1) (2) (5) (8)(11) (12) 解:各信號波形為 (1) (2) (5) (8)(11)(12)1-3 寫出圖1-3所示各波形的表達(dá)式。1-4 寫出圖1-4所示各序列的閉合形式表達(dá)式。1-5 判別下列各序列是否為周期性的。如果是,確定其周期。 (2) (5) 解:1-6 已知信號的波形
2、如圖1-5所示,畫出下列各函數(shù)的波形。 (1) (2) (5) (6) (7) (8) 解:各信號波形為 (1) (2) (5) (6) (7) (8)1-7 已知序列的圖形如圖1-7所示,畫出下列各序列的圖形。 (1) (2) (3) (4) (5) (6)解:1-9 已知信號的波形如圖1-11所示,分別畫出和的波形。解:由圖1-11知,的波形如圖1-12(a)所示(波形是由對的波形展寬為原來的兩倍而得)。將的波形反轉(zhuǎn)而得到的波形,如圖1-12(b)所示。再將的波形右移3個(gè)單位,就得到了,如圖1-12(c)所示。的波形如圖1-12(d)所示。1-10 計(jì)算下列各題。 (1) (2) (5) (8)1-12 如圖1-13所示的電路,寫出(1)以為響應(yīng)的微分方程。(2)以為響應(yīng)的微分方程。1-20 寫出圖1-18各系統(tǒng)的微分或差分方程。1-23 設(shè)系統(tǒng)的初始狀態(tài)為,激勵(lì)為,各系統(tǒng)的全響應(yīng)與激勵(lì)和初始狀態(tài)的關(guān)系如下,試分析各系統(tǒng)是否是線性的。 (1) (2) (3) (4) (5)1-25 設(shè)激勵(lì)為,下列是各系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)。判斷各系統(tǒng)是否是線性的、時(shí)不變的、因果的、穩(wěn)定的? (1) (2) (3) (4) (5) (6)(7) (8)1-28 某一階LTI離散系統(tǒng),其初始狀態(tài)為。已知當(dāng)激勵(lì)為時(shí)
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