詩歌鑒賞的描寫方式

1、楊金明楊金明2010-12-7鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧描寫方式描寫方式楊金明楊金明2010-12-7教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 能準(zhǔn)確判斷景物描寫各種方法。 掌握景物描寫方法類解題技巧。楊金明楊金明2010-12-7板塊一板塊一 知識(shí)整理知識(shí)整理你所知道的景物描寫的方法你所知道的景物描寫的方法有哪些？有哪些？景物描寫的方法景物描寫的方法 修辭：比喻、擬人、夸張、借代修辭：比喻、擬人、夸張、借代 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合 虛實(shí)相生虛實(shí)相生 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 多感官描寫多感官描寫 多角度描寫多角度描寫 正面描寫、側(cè)面描寫正面描寫、側(cè)面描寫 渲染、烘托渲染、烘托 白描白描 多

2、種意象組合（意象疊加）多種意象組合（意象疊加）1、動(dòng)靜關(guān)系、動(dòng)靜關(guān)系 概念：概念：古代詩人常常用恰當(dāng)?shù)墓糯娙顺３Ｓ们‘?dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)來來襯托渲染襯托渲染，把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有動(dòng)中有靜靜，或，或靜中有動(dòng)靜中有動(dòng)，或，或動(dòng)靜相襯動(dòng)靜相襯的和諧畫面。的和諧畫面。 分類：分類：以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜以靜襯動(dòng)以靜襯動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合山居秋暝山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹喧

3、歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫動(dòng)景描寫。山。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，汩汩有聲，汩汩有聲，以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜，反襯出山中的寧靜。，反襯出山中的寧靜。賞析頷聯(lián)寫景特點(diǎn)：賞析頷聯(lián)寫景特點(diǎn)： 鳥鳴澗鳥鳴澗 王維王維人閑桂花落，人閑桂花落，夜靜春山空。夜靜春山空。月出驚山鳥，月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。時(shí)鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜。突出了春澗

4、的幽靜。王籍的王籍的入若耶溪入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。山更幽?！币彩且彩且月晫戩o，以動(dòng)襯靜以聲寫靜，以動(dòng)襯靜。題例題例 1 2005年全國卷年全國卷 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。試從試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。析。一、二兩句以一、二兩句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)靜態(tài)。三、四。三、四兩句用兩句用“忽起忽起”、“垂楊舞垂楊舞

5、”及垂楊葉上的雨滴及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)以靜顯動(dòng)，又，又以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。組成了一幅雨后池塘春景圖。其它的例子：其它的例子： 李白的李白的望廬山瀑布望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，練掛在山間，“掛掛”字字化動(dòng)為靜，以靜寫動(dòng)化動(dòng)為靜，以靜寫動(dòng)。 王維的王維的鳥鳴

6、澗鳥鳴澗“人閑桂花落，夜靜春山人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”用花落、月出、用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，鳥鳴突出了春澗的幽靜，以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜。 王籍的王籍的入若耶溪入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。更幽。”也是也是以聲寫靜，以動(dòng)襯靜以聲寫靜，以動(dòng)襯靜。 毛澤東的毛澤東的沁園春沁園春 雪雪 中的中的“山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳蠟像原馳蠟像”是是以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜。虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念 （1 1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 （2 2）景物為實(shí)

7、，情感為虛）景物為實(shí)，情感為虛 （3 3）形象為實(shí)，抽象為虛）形象為實(shí)，抽象為虛 （4 4）客觀為實(shí)，主觀為虛）客觀為實(shí)，主觀為虛（5 5）正面為實(shí)，側(cè)面為虛）正面為實(shí)，側(cè)面為虛 2、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合烏衣巷烏衣巷 劉禹錫劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？怎樣的感慨？ 詩中的詩中的“野草野草”、“夕陽夕陽”、“燕燕”等是等是實(shí)景實(shí)景，而六朝古都的繁華是，而六朝古都的繁華是虛景虛景。我們從中不。我們

8、從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。便油然而生。 眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 塞上聽吹笛高適塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詩從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詩 一、二句一、二句實(shí)寫景實(shí)寫景，描寫的是胡天北地，冰雪消

9、，描寫的是胡天北地，冰雪消融。傍晚，戰(zhàn)士踏著月色趕著馬群歸來，在如此融。傍晚，戰(zhàn)士踏著月色趕著馬群歸來，在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛。三、四句羌笛。三、四句以實(shí)寫虛以實(shí)寫虛，化用，化用“梅花落梅花落”，仿，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間灑滿天山。此詩虛實(shí)結(jié)合，通過寫散，一夜之間灑滿天山。此詩虛實(shí)結(jié)合，通過寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。 例例4.4.閱讀

10、下面一首唐詩，然后回答問題閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題都城南莊題都城南莊 崔護(hù)崔護(hù) 去年今日此門中，去年今日此門中， 人面桃花相映紅。人面桃花相映紅。 人面不知何處去，人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)桃花依舊笑春風(fēng)。 有人激賞這首詩說：短短四句，有人激賞這首詩說：短短四句，凄凄美之極美之極，令人，令人悵惘不已悵惘不已。請(qǐng)從。請(qǐng)從虛實(shí)虛實(shí)相生相生這一角度，說說這首詩是怎樣這一角度，說說這首詩是怎樣把讀者帶入把讀者帶入凄美意境凄美意境的。的。 【參考答案參考答案】“去年今日去年今日”是是虛景虛景，“今年今日今年今日”是是實(shí)景實(shí)景。虛景虛景“人面桃花相人面桃花相映紅映紅”，十全十美；，十全十

11、美；實(shí)景實(shí)景空余空余“桃花依舊笑春風(fēng)桃花依舊笑春風(fēng)”，悵惘頓生悵惘頓生。以虛襯實(shí)以虛襯實(shí)，把，把讀者帶入無限凄美的意境讀者帶入無限凄美的意境中去。中去。 正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物； 側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。3、正面描寫和側(cè)面描寫、正面描寫和側(cè)面描寫 漢樂府漢樂府陌上桑陌上桑對(duì)秦羅敷的描寫：頭上對(duì)秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。倭墮髻，耳著明月珠。 緗綺為下裙，紫綺緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者見羅敷，

12、脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫，從羅敷的衣著打扮映前四句是正面描寫，從羅敷的衣著打扮映襯人物的美麗；后八句是側(cè)面描寫，襯人物的美麗；后八句是側(cè)面描寫，極力極力描寫描寫行人的神態(tài)、動(dòng)作，烘托行人的神態(tài)、動(dòng)作，烘托人物的美麗人物的美麗，給人留下無限的想象空間。給人留下無限的想象空間。這段描寫突出了羅敷的這段描寫突出了羅敷的美麗動(dòng)人美麗動(dòng)人，詩人為，詩人為表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了 什么什么描寫手法描寫手法 ？ 白描本是中國畫的一種技法。白描本是中國畫的一種技法。白描指不加渲染、白描指不加渲染、烘托，不用

13、華麗辭藻，而以最經(jīng)濟(jì)、最省儉的筆烘托，不用華麗辭藻，而以最經(jīng)濟(jì)、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象。其特點(diǎn)是：抓住被墨，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象。其特點(diǎn)是：抓住被描寫對(duì)象的主要特征，寥寥幾筆，形神逼肖。描寫對(duì)象的主要特征，寥寥幾筆，形神逼肖。 也泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即純用線條也泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即純用線條勾勒，使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手勾勒，使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法法。（可用于寫景寫人）。（可用于寫景寫人）白描白描概念：指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染概念：指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染烘托而描畫出鮮明生動(dòng)形象的一種描烘托而描畫出鮮明生動(dòng)形象的一種描寫方法。寫方

14、法。 例：例：如北朝民歌如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。出牧民的生活。4、白描、白描逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人【劉長卿劉長卿】日暮蒼山遠(yuǎn)，日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。天寒白屋貧。柴門聞犬吠，柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。風(fēng)雪夜歸人。這首詩運(yùn)用了什么描寫手法？這首詩運(yùn)用了什么描寫手法？ 蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，詩人運(yùn)用詩人運(yùn)用白描白描寫法，寫法，簡(jiǎn)潔明了，層次分明

15、，寫簡(jiǎn)潔明了，層次分明，寫景有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了景有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人風(fēng)雪夜歸人”的畫境。的畫境。 細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)生活中細(xì)微而又具細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)生活中細(xì)微而又具體的體的言行舉止、神情意態(tài)、心理活動(dòng)、言行舉止、神情意態(tài)、心理活動(dòng)、生活環(huán)境生活環(huán)境等方面的典型情節(jié)的描寫。一等方面的典型情節(jié)的描寫。一花一世界，一草一天堂。細(xì)節(jié)之于詩，花一世界，一草一天堂。細(xì)節(jié)之于詩，如秋波之于佳人，其審美意義全在于含如秋波之于佳人，其審美意義全在于含情脈脈的暗示。情脈脈的暗示。細(xì)節(jié)5、細(xì)節(jié)描寫、細(xì)節(jié)描寫秋思秋思 張籍張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆

16、說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽娫囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€(gè)寫了生活中哪個(gè)“尋常尋常”的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？么樣的情感？ 詩中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)詩中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封又開封”。作。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。

17、 （20082008年山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。年山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8 8分）分）畫堂春畫堂春 秦觀秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻捻花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？花枝，放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？ 注注捻捻(nin)(nin)：持取，捻弄：持取，捻弄（2 2）“憑欄手捻花枝憑欄手捻花枝”“”“ 放花無語對(duì)斜暉放花無語對(duì)斜暉”兩兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？樣的感情變

18、化？【答案答案】主要的表現(xiàn)手法是：主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫。寫了。寫了憑欄捻花、放花無語兩個(gè)細(xì)節(jié)。表現(xiàn)了詞中人憑欄捻花、放花無語兩個(gè)細(xì)節(jié)。表現(xiàn)了詞中人物物由愛春到傷春的感情變化由愛春到傷春的感情變化。6、多感官描寫、多感官描寫 詩人在寫景的時(shí)候往往調(diào)動(dòng)各種感詩人在寫景的時(shí)候往往調(diào)動(dòng)各種感官，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，官，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，月夕月夕 陸游陸游 開戶滿庭雪，徐看知月明。開戶滿庭雪，徐看知月明。微風(fēng)入?yún)仓?，?fù)作雪來聲。微風(fēng)入?yún)仓?，?fù)作雪來聲。俗塵不待掃，凜然肝肺清。俗塵不待掃，凜然肝肺清。村深無漏鼓，鶴唳報(bào)三更。村深無漏鼓，鶴唳報(bào)三更。本詩由視覺到聽覺，有靜到動(dòng)

19、，以動(dòng)襯靜。本詩由視覺到聽覺，有靜到動(dòng)，以動(dòng)襯靜。首聯(lián)從視覺角度寫明月滿庭院，頷聯(lián)從聽首聯(lián)從視覺角度寫明月滿庭院，頷聯(lián)從聽覺角度寫風(fēng)吹竹子的聲音似是下雪的聲音，覺角度寫風(fēng)吹竹子的聲音似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿落雪、月明風(fēng)清的寧謐、兩聯(lián)共同渲染庭滿落雪、月明風(fēng)清的寧謐、安閑的氛圍，表達(dá)了作者的喜愛之情。安閑的氛圍，表達(dá)了作者的喜愛之情。 7、多角度描寫、多角度描寫 蘇軾的蘇軾的題西林壁題西林壁中說：中說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同。”看同一景物，觀察者所處的看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近

20、看，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。 蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 1詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫？角度寫？ 仰視仰視低頭低頭例如：例如：8、側(cè)面襯托、側(cè)面襯托夜夜 雪雪 白居易白居易 已訝衾枕冷，已訝衾枕冷， 復(fù)見

21、窗戶明。復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，夜深知雪重， 時(shí)聞?wù)壑衤暋r(shí)聞?wù)壑衤??！耙延狋勒砝湟延狋勒砝洹?，先從人的，先從人的感覺感覺寫起，寫起， “復(fù)見窗戶復(fù)見窗戶明明”，從，從視覺視覺的角度進(jìn)一步寫夜雪。以上全用側(cè)寫，句的角度進(jìn)一步寫夜雪。以上全用側(cè)寫，句句寫人，卻處處點(diǎn)出夜雪。句寫人，卻處處點(diǎn)出夜雪。“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑褚股钪┲兀瑫r(shí)聞?wù)壑衤暵暋?，這里仍用，這里仍用側(cè)面描寫側(cè)面描寫，傳來的積雪壓折竹枝的，傳來的積雪壓折竹枝的聲音聲音，可知雪勢(shì)有增無減。作者運(yùn)用側(cè)面烘托巧妙的給我們展可知雪勢(shì)有增無減。作者運(yùn)用側(cè)面烘托巧妙的給我們展示了一幅夜雪圖。示了一幅夜雪圖。作者是如何寫夜雪的？作者是如何寫夜雪的

22、？8、點(diǎn)面結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合江雪江雪 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 “蓑笠翁蓑笠翁”在畫面上顯得比較小在畫面上顯得比較小,但處在非但處在非常顯眼的位置常顯眼的位置,是詩的中心是詩的中心,“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”屬于屬于點(diǎn)的描繪點(diǎn)的描繪；前兩句；前兩句“千山鳥飛絕千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅萬徑人蹤滅”屬于屬于面的鋪陳面的鋪陳,詩句從詩句從“鳥飛絕鳥飛絕”、從、從“人蹤滅人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在并在“山山”“”“徑徑”前冠之以數(shù)量詞前冠之以數(shù)量詞“千千”“”“萬萬”,對(duì)突出人物堅(jiān)忍對(duì)突出人物堅(jiān)忍

23、不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。9、色彩的渲染色彩的渲染 絕句二首（其二）絕句二首（其二）杜甫杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。今春看又過，何日是歸年。 濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。鋪墊。 絕句絕句杜甫杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千

24、秋雪，門泊東吳萬里船。 作者抓住景物的作者抓住景物的色彩色彩進(jìn)行進(jìn)行渲染渲染。突出了。突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。的圖景。 絕句絕句杜甫杜甫兩個(gè)兩個(gè)黃黃鸝鳴鸝鳴翠翠柳，一行柳，一行白白鷺上鷺上青青天。天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 10、意象疊加、意象疊加 意象疊加的方法，即全用實(shí)體性的名詞意意象疊加的方法，即全用實(shí)體性的名詞意象拼接濃縮，省去諸多名詞意象之間的關(guān)象拼接

25、濃縮，省去諸多名詞意象之間的關(guān)聯(lián)詞語，聯(lián)詞語，“語不接而意接語不接而意接”，以高度的詩，以高度的詩化語言，擴(kuò)大了近體詩的容量，達(dá)到了言化語言，擴(kuò)大了近體詩的容量，達(dá)到了言約義豐、以少總多的藝術(shù)境界，增添了審約義豐、以少總多的藝術(shù)境界，增添了審美價(jià)值。表面上看，意象間形成一個(gè)個(gè)斷美價(jià)值。表面上看，意象間形成一個(gè)個(gè)斷裂的空白，造成意象間的脫節(jié)；實(shí)際上這裂的空白，造成意象間的脫節(jié)；實(shí)際上這是詩人有意為欣賞者留下的空白，它延長是詩人有意為欣賞者留下的空白，它延長了欣賞者的審美感知過程，增加了審美趣了欣賞者的審美感知過程，增加了審美趣 味。味。 寄黃幾復(fù)寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 我居北海君南海，寄雁傳書謝

26、不能。我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 賞析頷聯(lián)賞析頷聯(lián)1、頷聯(lián)采用了一相疊加的方式頷聯(lián)采用了一相疊加的方式2、后句后句 “桃李桃李”、“春風(fēng)春風(fēng)” 、“一杯酒一杯酒”三個(gè)意象色彩明麗，節(jié)奏輕快，寫詩人三個(gè)意象色彩明麗，節(jié)奏輕快，寫詩人與黃幾復(fù)昔日的游宴之樂，在桃李春風(fēng)與黃幾復(fù)昔日的游宴之樂，在桃李春風(fēng)的美好時(shí)節(jié)里與好友詩酒文章；的美好時(shí)節(jié)里與好友詩酒文章；“江江湖湖”、“夜雨夜雨”、“十年燈十年燈

27、”三個(gè)意象三個(gè)意象則顯得比較暗淡、悲傷。寫一別十年，則顯得比較暗淡、悲傷。寫一別十年，各自宦跡江湖。各自宦跡江湖。3、這一系列的意象所形成的今昔對(duì)比，、這一系列的意象所形成的今昔對(duì)比，又造就了一種不勝感慨的凄苦意境。又造就了一種不勝感慨的凄苦意境。商山早行商山早行溫庭筠溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)?？托斜枢l(xiāng)。雞聲茅店月，雞聲茅店月，人跡板橋霜。人跡板橋霜。槲葉落山路，槲葉落山路，枳花明驛墻。枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。鳧雁滿回塘。第二聯(lián)兩句詩，第二聯(lián)兩句詩，就是六個(gè)名詞就是六個(gè)名詞（即六種景物）（即六種景物）的組合，沒有任的組合，沒有任何修飾語。它集何修飾語。

28、它集中地表現(xiàn)了早行中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落聲起，殘目未落之時(shí)，冒著寒霜之時(shí)，冒著寒霜上路，可見早行上路，可見早行辛苦。辛苦。11、比喻、擬人、夸張比喻、擬人、夸張 景物描寫經(jīng)常用到這三種修辭方景物描寫經(jīng)常用到這三種修辭方法，使所描寫的景物更加生動(dòng)形象法，使所描寫的景物更加生動(dòng)形象 昭君怨昭君怨詠荷上雨詠荷上雨 楊楊 萬萬 里里 午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。夢(mèng)初驚。 卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。水銀窩，泛清波。這首詞在歌詠荷上雨時(shí)運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)這首

29、詞在歌詠荷上雨時(shí)運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。合全詞簡(jiǎn)要賞析。作者運(yùn)用了作者運(yùn)用了比喻比喻的修辭手法。的修辭手法。下片將雨滴下片將雨滴比作比作真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象地寫出水珠在荷亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象地寫出水珠在荷葉上滾動(dòng)聚合的狀貌。葉上滾動(dòng)聚合的狀貌。這樣寫使得所寫景物生動(dòng)、形象，很富有動(dòng)感。這樣寫使得所寫景物生動(dòng)、形象，很富有動(dòng)感。例如 移家別湖上亭移家別湖上亭 戎昱（戎昱（y y ) )好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。作

30、者采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭作者采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情依戀難舍的深厚感情? ?請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。例如作者采用作者采用擬人化擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。人的情感。巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情。巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情。書湖陰先生壁二首書湖陰先生壁二首 王安石王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！咀ⅰ颗抨Y：闖進(jìn)門來。闥，小門。 問： “兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？

31、 答案：該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來?；o為動(dòng)，化無情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 對(duì)這首詩，明代的文學(xué)家楊慎在對(duì)這首詩，明代的文學(xué)家楊慎在升庵詩話升庵詩話中批評(píng)說：中批評(píng)說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之

32、景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣。村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！蹦隳阃膺@種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。同意這種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。 答案：不同意。因?yàn)樵婎}是答案：不同意。因?yàn)樵婎}是江南春江南春，即，即作者是寫江南春天的景象。而詩中的作者是寫江南春天的景象。而詩中的“千里千里”也是使用了夸張手法，寫出了江南的廣闊和春也是使用了夸張手法，寫出了江南的廣闊和春意盎然。這樣寫可以引起讀者的想象和聯(lián)想，意盎然。這樣寫可以引起讀者的想象和聯(lián)想，使詩歌更富表現(xiàn)力和感染力。使詩歌更富表現(xiàn)力和感染力?？偨Y(jié)方法：總結(jié)方法：1 1、先判斷采用什么方法；、先判斷采用什么方法；2 2、結(jié)合具體詩

33、句分析該方法達(dá)到的效果；、結(jié)合具體詩句分析該方法達(dá)到的效果；3 3、還應(yīng)考慮這樣寫對(duì)表達(dá)作者的情感起到、還應(yīng)考慮這樣寫對(duì)表達(dá)作者的情感起到什么樣的作用。什么樣的作用。這首詩在景物描寫方面有何特點(diǎn)？這首詩在景物描寫方面有何特點(diǎn)？這首詩（或某幾句）是怎樣這首詩（或某幾句）是怎樣(或如何或如何)寫景寫景的？的？楊金明楊金明2010-12-7板塊二板塊二 牛刀小試牛刀小試楊金明楊金明2010-12-7判斷下列詩句運(yùn)用了哪些描寫手法：判斷下列詩句運(yùn)用了哪些描寫手法： 1 1、人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 2 2、今霄酒醒何處，、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?3 3、

34、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合-虛實(shí)相生虛實(shí)相生視聽結(jié)合、有聲有色視聽結(jié)合、有聲有色動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜楊金明楊金明2010-12-7 4 4、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 5 5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明楊金明楊金明2010-12-7 6 6、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未父耕原上田

35、，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉秀，官家已修倉。 7 7、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青白描手法白描手法 虛實(shí)對(duì)比虛實(shí)對(duì)比楊金明楊金明2010-12-7板塊三板塊三 例題分析例題分析 楊金明楊金明2010-12-7命題規(guī)律：命題規(guī)律： 提問方式：提問方式： 直接提問：直接提問： （1）指出詩歌運(yùn)用了什么描寫手法？）指出詩歌運(yùn)用了什么描寫手法？ （2）結(jié)合詩句分析描寫了什么內(nèi)容，是怎樣）結(jié)合詩句分析描寫了什么內(nèi)容，是怎樣描寫的？描寫的？ （3）說明這種描寫手法的作用。）說明這種描寫手法的作用。 間接提問：間接提問： 該句（聯(lián)、詩）運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，是如何該句（聯(lián)、詩）運(yùn)用了

36、哪些表達(dá)技巧，是如何描寫景物的（或如何表達(dá)感情的）？請(qǐng)結(jié)合全描寫景物的（或如何表達(dá)感情的）？請(qǐng)結(jié)合全詩舉例說明。詩舉例說明。 答題思路：答題思路： 點(diǎn)明手法點(diǎn)明手法結(jié)合詩句具體分析結(jié)合詩句具體分析表達(dá)作用表達(dá)作用與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一種）與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一種） 踏踏 莎莎 行晏殊行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。本詞在景物描寫上有

37、哪些特點(diǎn)？選擇其中本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。 寫景動(dòng)靜結(jié)合。寫景動(dòng)靜結(jié)合。將將“紅稀紅稀”“”“綠遍綠遍”“”“陰陰樹色陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與揚(yáng)花的靜態(tài)描寫與揚(yáng)花“亂撲行人面亂撲行人面”的動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。 以動(dòng)襯靜的寫法。以動(dòng)襯靜的寫法?！安佞L藏鶯”“”“隔燕隔燕”似靜實(shí)動(dòng)，似靜實(shí)動(dòng)，再加上再加上“爐香逐游絲爐香逐游絲”的動(dòng)態(tài)描寫，渲染了幽靜的的動(dòng)態(tài)描寫，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。 踏踏 莎莎

38、行晏殊行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。 遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。先寫先寫“芳郊芳郊”之遠(yuǎn)景，寫出春之之遠(yuǎn)景，寫出春之將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境

39、；最后再宕開一筆，寫最后再宕開一筆，寫“斜陽斜陽”“”“深院深院”，把愁思擴(kuò)展，把愁思擴(kuò)展至無限時(shí)空。至無限時(shí)空。 運(yùn)用擬人手法運(yùn)用擬人手法，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。 宿洞霄宮宿洞霄宮 （林逋）（林逋）秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為北宋改名為“洞霄宮洞霄宮”。（1 1）此詩頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩句從兩）此詩頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩句從兩個(gè)方面作具體的賞析。（個(gè)方面作具體的賞析。（4 4分）分）宿洞霄宮宿洞霄宮 （林逋）（林逋）秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白