中學(xué)生尊師孝親演講稿

1、中學(xué)生尊師孝親演講稿自古以來，我國就是一個(gè)禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門 立雪?這一個(gè)個(gè)故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。 如下是小編給大家整理的尊師孝親演講稿，希望對大家有所 作用。尊師孝親演講稿篇【一】saz不知道度過了多少寒暑,當(dāng)我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經(jīng)童 年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了 多少，體味到了多少？站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時(shí)光。所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求?！蔽?有幸遇到了這樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情, 明白了為人之道，感悟了師生之

2、情的真諦。他是我們的班主任，臉上似乎永遠(yuǎn)都掛著和藹的微笑。在私下里，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖 兒子” “臭兒子”之類的，因?yàn)檫@樣的稱呼，我們似乎很小 就有了 “一日為師，終生為父”的感悟。有一件可能很微 小的事情，卻深深影響著我直至今日。那是六年級期末家長會之前，我由于平時(shí)上課時(shí)太過積 極活躍，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，便很擔(dān)心母親會在家長會后對 自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的 辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機(jī)會。 從今以后，我會學(xué)會約束自己，請您答應(yīng)我，無論我家長問 什么，都不要回答?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀， 點(diǎn)了點(diǎn)頭。家長會后，

3、母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老 師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且 還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！蹦且豢?，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白 了很多。承諾，責(zé)任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此 生動地展現(xiàn)在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始 覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對我的信任；我學(xué)會了理解, 開始學(xué)著站在老師的立場上思考問題；我明白了做人之道, 要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細(xì) 微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴(yán)厲 的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與

4、那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我 們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親?！靶┮舱撸錇槿手九c對于父母，我們又何止 是虧欠？我們忽略了太多細(xì)節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然 不覺，直至追悔莫及。有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友, 大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他 的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強(qiáng)硬, 我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個(gè)聲音響起, 在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話?！焙鋈恢g，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反 省自我，是否也是如此？將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。 很羞愧，答

5、案是肯定的。但為什么我在平時(shí)竟沒有絲毫察 覺？仔細(xì)想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善 奉獻(xiàn)給朋友，同學(xué)，甚至是陌生人嗎？而對于父母，卻更多 的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。對于這些，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了。中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅(jiān) 韌，''二十四孝”之事的感動，還有那李密寫陳情表是 所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經(jīng)深深 植根于中華傳統(tǒng)之中。任時(shí)光流逝，世事變遷，一代又一代 的中國人仍堅(jiān)定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師, 我們的父母，便在其列。而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？ “孝親尊師” 的

6、血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？我堅(jiān)信，文化的血脈永不會 斷絕；經(jīng)典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經(jīng)歷的事是 那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟 到很多。“孝親尊師”，從我做起，從細(xì)微處做起。只要我 們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙 體貼而堅(jiān)定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更 好。我們的一個(gè)眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感 到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感 悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為 我們的人生指明道路。有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國家的重任；一時(shí)的迷茫，絕不代

7、表一 世的沉淪；一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分, 從孝親尊師中學(xué)會成長。終于一天，我們每個(gè)人的名字，我們每個(gè)人的成長歷程,我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起，在這世間永恒！尊師孝親演講稿篇【二】千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。百育德為首，萬善孝當(dāng)先。做萬事從做人開 始，做人從修德開始，修德從孝親尊師開始。在中國歷史上, 從古到今，沒有哪個(gè)朝代不重視孝道，孔子把“孝”放在一 切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。孝敬父母 看作是人生處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求， 是關(guān)心他人、自覺上進(jìn)、熱愛祖國等品德形成的基礎(chǔ)。孝

8、順 父母為孝道，尊敬老師為師道，師道是以孝道為基礎(chǔ)的，沒 有孝道就談不上師道了。當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作 是人生處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求，是關(guān) 心他人、自覺上進(jìn)、熱愛祖國等品德形成的基礎(chǔ)。尊老愛幼，這是社會主義精神文明的基本內(nèi)容之一。問題是目前一般的提法太空洞了。為什么要孝敬父母、尊敬老 人？很少有人能夠講出點(diǎn)道理來。因?yàn)闆]有依據(jù)。孝敬父母 的依據(jù)是什么？這在儒家、佛家思想里面有著極其豐富的內(nèi) 涵。天很少有人提到儒、佛了，以為這些是落后的、過時(shí)的。其實(shí)大錯(cuò)了。我們中國傳統(tǒng)文化中有著非常寶貴的東西，這 些在近幾年已經(jīng)開始逐漸為西方學(xué)者所認(rèn)識、研究，并以它 們來指導(dǎo)生活和工作

9、。今天我們中國人反而拋棄了祖先給我 們留下的寶貴財(cái)富，這是沒有道理的。孝親，古人云，“百 善，孝為先?！闭f明孝親敬老是人類發(fā)展過程中形成的一種 最美好的道德。古人還說：“夫孝，德之本也?！本褪钦f孝親 敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的 文明古國，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長，自古就 把子女、晚輩對父母、長輩感恩贍養(yǎng)、尊敬扶助，不僅作為 責(zé)任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和 親情的需要。孝親敬長就是要關(guān)心體貼和照顧父母長輩。許 多老一輩無產(chǎn)階級革命家，在這方面為我們樹立了光輝的榜 樣。毛澤東主席在革命勝利后，返回故里，特意在父母的墳 前獻(xiàn)上一束松枝，輕聲道

10、：“前人辛苦，后人幸福！”陳毅元帥親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H清洗尿褲。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖 國的前途、人類的命運(yùn)操勞時(shí)，也沒有忘記父母、長輩的養(yǎng) 育之恩更何況是我們呢?孝敬父母，首先要關(guān)愛父母，幫父 母做點(diǎn)家務(wù)事。平時(shí)，媽媽買菜回來，自己主動去接一接， 讓媽媽歇一歇;有空時(shí)，自己要動手洗衣服或者拖地板;長輩 來了，要給長輩送上一杯水，拉拉家常，報(bào)報(bào)成績，讓長輩 高興，給長輩捶捶背，搓搓腰，聊聊天。父母身體不舒服時(shí), 我們更要分擔(dān)一些家務(wù)事，守候在他們身邊，送湯送水，讓 他們心中感受到你對他們的愛。孝心就體現(xiàn)在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 平凡中。再說尊敬師長師道尊嚴(yán)的本意是講，為師（從教）之道 是很尊嚴(yán)的，所謂“只聞來

11、學(xué)，未聞往教”，也就是說，過 去只有主動求學(xué)的，沒有么要這樣？因?yàn)橹挥兄鲃忧髮W(xué)才會 認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才能夠體現(xiàn)出對知識的尊重。過去講“一分恭 敬一分收獲”。所以必須尊師才能重道，這個(gè)道是學(xué)問之道。 主動教學(xué)的。為什么要這樣？因?yàn)橹挥兄鲃忧髮W(xué)才會認(rèn)真去 學(xué)習(xí)，才能夠體現(xiàn)出對知識的尊重。過去講“一分恭敬一分收獲”。所以必須尊師才能重道,這個(gè)道是學(xué)問之道。重道是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一 個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師 長，重視老師的教導(dǎo)。這個(gè)成語最早出現(xiàn)在后漢書?孔僖 傳：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z有云：“國將 興，必貴師而重傅師者，人之模范也”，“一

12、日為師，終 身為父”，“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了 中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方 面的故事。女口，子貢尊師、魏照尊師、李世民教子尊 師、張良拜師、陸佃千里求師、程門立雪等等。禮記?學(xué)記中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫?重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互 為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育 就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué) 習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認(rèn)識是相當(dāng)深刻的。呂氏春秋?勸學(xué)中講道：“疾學(xué)在于尊師。”戊戌四 君子譚嗣同在瀏陽算學(xué)館增訂章程中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師荀子?大略中說：“國將興，必貴師而重 傅國將衰，必賤師而輕傅?！鄙羁痰仃U明了國家興衰與 重視知識、尊敬教師的關(guān)系。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：凡是精忠報(bào)國、事業(yè)有成的人,都和聽從父母善言、尊敬奉養(yǎng)父母、不忘父母養(yǎng)育之恩是分 不開的。凡是不敬師長、不講信用、不思進(jìn)