班級(jí)文化解說詞范文

1、班級(jí)文化解說詞范文解說詞是對(duì)人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說 明、介紹的一種應(yīng)用性文體，以下是一篇班級(jí)文化解說詞， 讓我們一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:你們好!歡迎來到我們?nèi)?3)參觀。這里是知識(shí)的殿堂、 學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃.我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用 自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，把我們 的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。大家請看，前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角"。里面 放著我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等，定期由專人負(fù)責(zé) 管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛心，更培養(yǎng)了我 們的責(zé)任心。請大家看我的左前

2、方，這里是"我的班級(jí)我的家"。標(biāo) 題的下面是我們的班徽，打開的書上方是翹起的大拇指寓意 著書香是我們班的主題，讀好書，好讀書是我們班的優(yōu)秀的 習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色，代表著我們班孩子的熱情、 大方。我們的班訓(xùn)是：不為失敗找理由，只為成功找方法。 我們的班風(fēng)是：儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是:善思、多 問、勤奮。我們把感恩的心這首歌作為我們的班歌，因?yàn)榻?jīng)過討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本，滴水 之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。請老師們繼續(xù)往里邊走。瞧，這兒是"率先垂范”的中 隊(duì)委和小隊(duì)長的照片以及他們的座右銘。他們都是同學(xué)們 自己評(píng)選出來的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自

3、己，以身作 則，起好的帶頭作用。當(dāng)然，我這個(gè)中隊(duì)長的榜樣示范作用 就不用說了。繼續(xù)往前走是我們的圖書角一一“書海揚(yáng)帆"。我們把 自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而 達(dá)到資源共享。每天午餐回來，我們都會(huì)拿出自己所借的書 在座位上獨(dú)自“享受閱讀，品味書香"。中間是51張我們 和老師親手設(shè)計(jì)的各種讀書名言卡片，代表著三(3)班49位 同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動(dòng)畫卡 片上寫下了我們自己喜歡的名言警句，時(shí)刻用來激勵(lì)我們?nèi)?廣讀課外書，在書海里盡情地遨游。圖書角每月由專人負(fù)責(zé) 管理，本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆。就目前來看，大家對(duì)她的

4、工作態(tài)度很滿意。這是我們班的黑板報(bào)。本期的主題是讀書、健康，由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計(jì)的。板報(bào)上的班級(jí)之 星每兩個(gè)星期評(píng)選一次。老師把進(jìn)步之星放在首位，因 為老師在乎我們每一位同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。請大家順著我的手看去賞技高一籌"欄目里貼著伙伴 們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報(bào)、蒼勁有力的鋼筆字等。課余時(shí)間，我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象，做成 了各種各樣的圖案。瞧，"心靈手巧"一欄里有用樹葉做成 的自由自在的金魚，有神氣活現(xiàn)的狐貍，有用廢棄的棉布剪 成的各種動(dòng)物的圖案，有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉 了我們的動(dòng)手能力，更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"?！翱鞓分畼?quot;的果實(shí)上 寫的是我們開學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時(shí)我們受 到了一定的壓束，但它讓我們在學(xué)習(xí)、做事時(shí)有章可循，在 三(3)班這樣一個(gè)大家庭里健康快樂的成長。基于這樣的想 法，經(jīng)過討論后，我們把原先定的"班級(jí)公約"的名字改成 了 "快樂之樹"，因?yàn)槲覀兿嘈旁诎嗉?jí)公約的指引下，我們 會(huì)更加快樂健康地成長