中學第二批學習實踐活動分析檢查報告,報告匯報

1、中學第二批學習實踐活動分析檢查報告，報告匯報根據中共xx區(qū)委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動 的實施意見和xx區(qū)第二批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀 實施方案的部署和安排，結合我校教育教學工作的實際， 制定符合xx中學實際的實施方案。第二階段分析檢查檢查 階段工作扎實有效地進行著。一是認真組織學習，加深理解。 在參加學校集中學習活動的同時，組織學院黨員認真學習黨 的十七大精神及科學發(fā)展觀學習資料，進一步解放思想，統(tǒng) 一認識。二是廣泛征求意見，查找問題。采取調查、座談等 方式，積極聽取群眾對領導班子意見和建議，對影響和制約 學校發(fā)展的突出問題進行了排查。三是深入分析原因，理清 工作思路。對各方面反饋的

2、意見和建議，及時進行了梳理匯 總。12月份召開了民主生活會，認真對照科學發(fā)展觀的要求, 對反饋回來的問題和意見深入分析原因，提出改進意見，形 成了 xx市第xx中學分析檢查報告。一.存在問題：1學校領導班子有較強的政治責任感和事業(yè)心，熱愛教 育事業(yè)，熱愛學校工作，履行職責認真，有帶領教職工把學 校發(fā)展好的能力和強烈愿望。但班子內部深入學習政治理 論、形成整體合力方面有待加強。對科學發(fā)展觀的理解認識還不夠系統(tǒng)、深刻。盡管我們 堅持把學習實踐科學發(fā)展觀作為提高教育教學質量、推進教 育事業(yè)繁榮發(fā)展的重要指導思想，但是在對科學發(fā)展觀精神 實質、科學內涵、根本要求的領會、理解上還不夠系統(tǒng)、深 刻、全面。

3、特別是在把科學發(fā)展觀的基本要求與我校工作的 具體實際有機結合起來，把科學發(fā)展觀的方法論與破解學校 發(fā)展問題的有效辦法有機結合起來等方面還有差距，在發(fā)展 思路上還不夠清晰、措施還不夠有力。2. 雖現在辦學條件比較艱苦，但師生的文化體育活動 不應淡化，應想盡一切辦法利用現有條件堅強。以提高師生 在校學習工作的幸福指數。3. 個別教師師德師風存在問題：有的憂患意識有所淡 化。有的勞動紀律淡化，遲到早退，不注意師表形象；有的 斤斤計較個人利益，缺乏應有的奉獻精神；有的鉆研業(yè)務的 自覺性較差，工作主動性、創(chuàng)造性不夠，教學觀念有些陳舊， 手段不夠創(chuàng)新，教育教學質量滯后。4. 學校對學生的思想教育和行為規(guī)范

4、教育不夠，建設 優(yōu)良學風的力度需加大。5. 減負增效”的工作有待進一步推進。教育的出發(fā)點 和落腳點是為了學生得以科學發(fā)展。我校教育教學工作中存 在著學生課業(yè)負擔重、部分教師工作效率有待提高、自身素 質有待進一步提升等問題。過重的課業(yè)負擔阻礙了學生的科 學發(fā)展；教師素質的不足不僅阻礙了其自身的科學發(fā)展，也 將阻礙了學生的科學發(fā)展，從而阻礙學校的科學發(fā)展。學校 的“減負增效”工作有待進一步得以科學落實。師資建設力 度有待進一步加大。從人民群眾對優(yōu)質教育的需求看，也從 新一輪課程改革對師資隊伍的要求看，師資力量問題仍然是 制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，當前我校整體師資隊伍結構 層次有待進一步優(yōu)化，服務

5、型、研究型教師群體還不厚實， 專業(yè)自主發(fā)展的內在動力和發(fā)展水平不平衡，有的教師在思 想和業(yè)務素質上還不完全適應教育教學的要求。因此，進一 步挖掘師資潛力，建設一支“愛崗敬業(yè)、為人師表”的師資 隊伍是推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的工作著力點，是我們必須始終 關注和優(yōu)先解決的突出任務。二.主要原因：1理論學習還不夠主動、深入和系統(tǒng)。被動學習的情況 多，主動學習相對較少，對科學發(fā)展觀要求的內涵學習還不 夠深入，一定程度上影響了運用科學發(fā)展觀指導實踐、推動 工作的自覺性、堅定性和創(chuàng)造性。2對“發(fā)展是第一要義”的理解還不夠全面。在實際工 作中，有時只重視眼前事務性工作，對于學校的長遠規(guī)劃發(fā) 展、超前謀劃和形成學校辦學特色等方面存在畏難的思想， 推動發(fā)展的力度不夠大。3對“以人為本”核心地位的把握還