中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)施對(duì)比分析報(bào)告

1、中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)施對(duì)比分析報(bào)告張建美人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代后，大量的電子信息讀物止 以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。據(jù)美國微軟公司的預(yù)測(cè)，十年后的50%的閱讀材料 將是電子讀物和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生閱 讀的模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為此，我們改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式，以全 新觀念、全新姿態(tài)、全新手段正確引導(dǎo)學(xué)生的閱讀方向，提高他們的 閱讀水平，改善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生使用信息的技能，獲取利用知識(shí) 的智力，即增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。一、 通過講座和主題班會(huì)學(xué)生上網(wǎng)口的有了很人改觀。在參與調(diào)查的168名有效問卷中有62%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)的目的 是為了娛樂有57的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)的目的是

2、為了人際交流。我想人類 創(chuàng)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的和我們國家引入互聯(lián)網(wǎng)的目的絕非是讓我們的國 民娛樂和聊天用的。為此我校組織了“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么 和我上網(wǎng)要些什么”的講座和主題班會(huì)活動(dòng)。我以我所帶的職一 11 班為例進(jìn)行說明，該班共29名學(xué)生，學(xué)生們?cè)诼犕曛v座和我們班組 織的主題班會(huì)后，有12名同學(xué)表示有將來開網(wǎng)店自己創(chuàng)業(yè)的想法， 有25名同學(xué)表示想通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)口己感興趣的軟件比如flash. photoshop等，有20名同學(xué)表示自己將通過網(wǎng)絡(luò)來找份兼職工作，有 29名同學(xué)都表示將來畢業(yè)后自己要通過招聘網(wǎng)站來找工作。此項(xiàng)活 動(dòng)的最大收獲就是目的在于提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓學(xué)生明確上網(wǎng) 的目的

3、，當(dāng)然學(xué)生信息素養(yǎng)的提高也絕非一朝一夕之事,需耍我們的 所要任課教師和教育工作者將學(xué)牛信息素養(yǎng)的教育貫穿在課堂教學(xué) 過程中。二、 通過創(chuàng)建班級(jí)博客，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀，提升閱 讀質(zhì)量。在我們參與調(diào)查的學(xué)生中有57%的同學(xué)的上網(wǎng)目的是為了人際 交往，我想對(duì)于我們的中職學(xué)生而言聊qq自然有好的方面但是不利 的方面也很多，這里我不再列舉，因此經(jīng)過我校計(jì)算機(jī)學(xué)科組的老師 的討論下決定為全校學(xué)生講一堂關(guān)于“如何創(chuàng)建和使用網(wǎng)絡(luò)博客”內(nèi) 容的操作課。通過這次課，要求每個(gè)學(xué)生建立本班的班級(jí)博客和自己 的個(gè)人博客，并且在博客中應(yīng)包含以下部分的欄目：1、名人創(chuàng)業(yè)故 事；2、精品文章賞析；3、各抒己見，談感想

4、；4、談天說地，心靈 相同5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。班級(jí)博客不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源、 振帝人心的勵(lì)志故事同時(shí)也幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通 過各抒己見這個(gè)欄目不僅檢查學(xué)生對(duì)于推薦文章的閱讀情況同時(shí)也 提高了學(xué)生的寫作能力。(-)“名人創(chuàng)業(yè)故事”、“精品文章賞析”引導(dǎo)學(xué)生閱讀有價(jià)值 的文學(xué)作品，提升閱讀品味，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。通過對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查，中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容主要集中在 文學(xué)作品和網(wǎng)站信息上，各占總?cè)藬?shù)的42%,而文學(xué)作品也主要集中 在校園生活中，占總?cè)藬?shù)的66.7%o在我們的班級(jí)博客建立以后學(xué)生 的閱讀內(nèi)容有了明顯的改變。我以職一 13班為例進(jìn)行說明，在班級(jí)博客以前很

5、多同學(xué)都沉迷 于一些快餐式的校園網(wǎng)絡(luò)文學(xué)上或者是被我們老師稱之的“大厚書” 上，沒有價(jià)值可言，更不用說對(duì)學(xué)生情操的陶冶。在創(chuàng)建班級(jí)博客后 我要求按照學(xué)號(hào)分別在每周三和周六向班的班級(jí)博客中上傳名人創(chuàng) 業(yè)故事，這樣每個(gè)同學(xué)在這個(gè)學(xué)期都要有一個(gè)任務(wù)，并且對(duì)于每一篇 創(chuàng)業(yè)故事都要在“各抒己見，談感想”的欄目中寫讀后感，一個(gè)學(xué)期 下來同學(xué)們兒乎沒有在學(xué)生的課桌上發(fā)現(xiàn)“大厚書”，取而代之的是 同學(xué)們談的更多的是“馬云是個(gè)傳奇人物”、“我也想做馬云”、“巴菲 特太有才了”、“我們將來也要自己創(chuàng)業(yè)”等等，學(xué)生們通過閱讀一個(gè) 個(gè)的勵(lì)志性文章，通過發(fā)表感想人生觀價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化，閱 讀品味得到了很大的提升。

6、（二）“各抒己見，談感想”，引導(dǎo)學(xué)生交流，提升寫作能力。在我們前期的問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀后，與他人交流分享 的有96人，極少交流的有104人，而在網(wǎng)站上留言的有40人，而寫 讀后感的沒有人。通過我們的班級(jí)博客中的“各抒己見，談感想”這 個(gè)欄目強(qiáng)制性的讓學(xué)生寫讀后感，并且將該項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)生期末考核 的一部分。通過寫讀后感使學(xué)生的寫作水平有了很大提高，值得一提 的是我們班有位叫商明的同學(xué)當(dāng)起了自由撰稿人，他在起點(diǎn)網(wǎng)站 上發(fā)表自己的處女作，還獲得了稿費(fèi)。并且這個(gè)同學(xué)還告訴我要想寫 文章需要閱讀大量的文章和史書，這樣寫岀來的文章才能吸引讀者才 能被發(fā)表，金庸如果一點(diǎn)歷史都不懂的話怎么會(huì)寫出那么好

7、的作品來 呢！的確一個(gè)國家的國民不能忘記歷史，否則這個(gè)國家也得不到發(fā)展, 閱讀是我們了解歷史的最好方法。通過職一 13班同學(xué)和商明同學(xué)的 變化我覺得我們以班級(jí)博客為平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)閱讀的 措施所起的效果是巨大的。在我們的問卷調(diào)查中有120人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)閱讀方便，有 88人認(rèn)為省錢，有80人認(rèn)為閱讀更多的讀物。通過對(duì)我校中職學(xué)生 一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)目前有更多的同學(xué)認(rèn)為自己更加喜歡網(wǎng)絡(luò) 閱讀，更加喜歡網(wǎng)絡(luò)。通過班級(jí)博客中推薦的網(wǎng)絡(luò)教程在職一 11班 有5名同學(xué)自學(xué)起flash> photosho、和excel高級(jí)應(yīng)用的知識(shí)和技能, 在我校舉辦的首屆技能大賽計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的參賽同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，并且有 兩名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)生對(duì)我說雖然比賽用的知識(shí)還沒有學(xué)習(xí)過， 但是通過班級(jí)博客上您給我們上傳的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源我們通過自學(xué)