計算組裝與維護實訓指導

1、計算機組裝與維護實訓指導一實驗的目的和意義目的：1、練習識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷 計算機部件的好壞與優(yōu)劣。2、練習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手 能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式 組裝計算機。3、練習計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學生掌握在真 實的、實際工作中安裝計算機軟件的方法與步驟。4、掌握計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故 障處理中，自己動手和動腦、并在老師的指導下，掌握基本 的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。意義:可以培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生認識到計算機的基 本維修和保護的原理，通過實訓使學生能夠排除計算機的一 些小的故障，

2、能夠處理一些硬件和軟件的故障，讓我們積累 了一些計算機的維護和保護的經(jīng)驗。二、計算機軟件的分類與安裝流程軟件的分類分為系統(tǒng)軟件和應用軟件(1) 系統(tǒng)軟件：a.操作系統(tǒng)軟件b.匯編、解釋或編譯軟件 c.實用工具；(2) 應用軟件：a.字處理軟件b.電了表格軟件c.數(shù)據(jù)庫管 理系統(tǒng)d.作圖軟件e.通信、網(wǎng)絡軟件f.教育軟件%1. 、計算機維護與故障排除計算機的故障排除1、計算機的故障分為物理故障和使用故障。物理故障指各種計算機硬件設備(如顯示器、主板、內 存)出現(xiàn)機械性損壞，這些設備的損壞導致計算機無法正常 工作，如電容燒毀。使用故障指對計算機硬件設備安裝或者使用不當造成的故 障，導致計算機系統(tǒng)工

3、作異常。如內存未能完全插入插槽屮。2、計算機出現(xiàn)故障的原因分為口然原因和人為原因自然原因主要指工作環(huán)境，如在溫度過高、濕度太大的環(huán)境小工作計算機會受到影響，使部分零件破壞。人為原因主要是在機器工作過程中，人為地大幅度的移動、 震蕩使零件松動或損壞。3、常用的檢測方法.感覺法感覺發(fā)即看、聽、聞、摸。感覺法，是維修判斷過程中最為 直觀的一種方法，它在整個維修過程中起著非常重要作用。內容包括：接頭、插座、插槽、周圍的環(huán)境、硬件環(huán)境和軟 件環(huán)境等?？矗纯聪到y(tǒng)板卡的插頭、插座是否插好，電阻、電容是否 相碰，表而是否燒焦。聽，即聽顯示器變壓器、軟盤或硬盤尋道機構、電源風扇等 設備的工作聲音是否正常。聞，

4、即聞機箱里的主板、顯卡等電子集線板是否有燒焦的氣 味，便于發(fā)現(xiàn)故障的確定位置。摸，即用手摸一些芯片的表面，或靠近cpu、顯示器、硬盤 等設備的外殼的溫度是否正常。（2）最小系統(tǒng)法最小系統(tǒng)法即用最小系統(tǒng)（電源、主板、cpu、內存、顯卡、 顯示器、鍵盤、硬盤等）來啟動計算機?？从嬎銠C能否正常 啟動。（3）替換法替換法即用好的部件去替換可能出現(xiàn)故障的部件以判斷故 障現(xiàn)象是否消失的一種維修方法。當然兩種部件的型號相 同，總線的方式一致、功能相同。然后根據(jù)故障現(xiàn)象的變化 情況判斷故障所在。（4）比較法比較法即用好的部件與可能有故障的部件進行外觀、配置、 運行等方面的比較，同時可在兩臺計算機間進行比較，來判 斷正常計算機與故障計算機在環(huán)境設置及硬件配置的不同， 來確定故障部位。4、常見硬件的排除方法(1) 對于任何硬件故障排除，都應先看產(chǎn)品的說明書，按 照產(chǎn)品的特點、相關參數(shù)、性能及注意事項。(2) 如果故障原因是由過多的灰塵所導致，則應該打開機 箱，使用毛刷等清理工具進行清理。清理光驅激光頭，需要 使用酒精等清潔劑。(3)如果硬