開學典禮代表演講稿精編版_第1頁
開學典禮代表演講稿精編版_第2頁
開學典禮代表演講稿精編版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、開學典禮代表演講稿【精編版】【篇一】尊敬的老師們、親愛的同學們:大家早上好!綻放著喜慶的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學期開始了。首先我代表學校向辛勤工作、無私奉獻的全體教師和頑強拼搏、刻苦學習的同學們致以最親切的問候!經(jīng)過一個平安、愉快的寒假,我們滿懷希望,迎來了生機勃勃的某年。同學們,大家知道:春季是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動,秋天才會有滿意的收獲,相信你們在開學之際,一定有許多新的打算在剛剛過去的上學期,是令人喜悅的,是豐收的。我們2200多名師生團結和諧,開拓創(chuàng)新,銳意進取,取得了許多可喜的成績:在期末多少個統(tǒng)測項目中多少個居全縣第一,超額完成多少個指標任務。同時,我們還開展了“做一個

2、文明小學生”在國旗下的演講、“愛我學校、愛我班級”美文誦讀和寫字比賽,成功舉辦了第18屆冬運會,制定了學校五年發(fā)展規(guī)劃,教師制定了個人發(fā)展計劃,使學校充滿生機與活力。涌現(xiàn)出了190多名優(yōu)秀運動員,名優(yōu)秀學生,名優(yōu)秀教師和班主任,多少個文明班級。在參加上級組織的各項活動中,100多名老師、同學獲獎,這些都是我們一小的光榮和驕傲。在此,我向你們表示衷心的感謝!老師們,同學們,今天的發(fā)展,是昨天追求卓越的結果,更是追求明天卓越的起點。為此我們全體師生要發(fā)揚自覺仔細,團結拼搏的精神,教師要力爭做一名學生最喜愛的老師;學生要力爭做一名教師最喜歡的好學生!在此,我代表學校向全體同學們提出三點要求:1、希望

3、同學們從愛學校、敬老師、孝父母做起,做一個有益社會文明發(fā)展的人;做一個體魄健壯,情趣高尚的人,做一個理想遠大,意志堅強的人。2、希望同學們牢記自己的使命,刻苦學習,善于觀察,勤于思考,崇尚科學,誠實守信,主動參與,在交流合作中探索學習,在探索學習中學會交流與合作,多渠道、全方位獲取知識,全面發(fā)展。3、希望同學們保護環(huán)境,注重健康,珍惜生命,從講衛(wèi)生、講文明做起,從改變自身不好的生活習慣做起,共同營造整潔、和諧、美麗的校園。老師們、同學們!回首過去,我們激情澎湃,展望未來,我們豪情滿懷!新的起點,新的希望。在新的學期里,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造一小更加輝煌的明天!最后恭祝全體老師身體健

4、康,萬事如意!祝同學們生活愉快、學習進步!【篇二】各位同學:今天我想和大家談四個問題,叫做“每天四問”。第一問,自己有沒有進步?有,進步了多少?為什么要這樣問?因為健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將是空的。健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點,筑起“科學的健康堡壘”。第二問,自己的學問有沒有進步?有進步了多少?為什么要這樣問?因為“學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生,求職是我們的主要任務,有了學問,將來才能更好的造福于社會。要想自己的學問有進步,就要專心致志,就要有堅韌不拔的意志

5、力。要認準目標,鉆進去,展開來。這樣,我們就能夠達到勝利的彼岸。第三問,自己擔任的工作有沒有進步?有,進步了多少?為什么要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中,你們多多少少都承擔著一些工作,如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會做大事的基礎。仔細負責的做好自己手上的每一件事情,這也是一種學習,一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學習。第四問,自己的道德有沒有進步?有,進步了多少?為什么要這樣問?因為到的是做人的根本。根本一壞,即使你有一些學問和本領,也不會成為對社會有用的人。社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展,需要每個人既要講究“公德”,也要講究“私德”,要“建筑人格長城”。我們到學校里來,除了要學習文化知識,更要緊的是要學習做人,學習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論