第六冊語文文言文閱讀訓(xùn)練

1、精心整理歡迎下載19. 20XX 年湖北省恩施自治州東省 愚公移山 列子太行、王屋二山 , 、無隴斷焉。24解釋下列句子中加點的詞。懲（ ）山北之塞 甚矣 , 汝之不惠（ ）25請你用生動形象的語言把下面這一勞動場面描繪出來。( 愚公 ) 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 , 叩石墾壤 , 箕畚運于渤海之尾。26第二段可分為三層，請用文中語句寫出二、三層大意。第一層：面山而居第二層：第三層：27本文的寓意是什么？你是否贊同愚公的做法？為什么？答：參考答案： 24、（2 分）苦于；同“慧”，聰明。說明：答對一個給 1 分。第 2 小題答聰明或同“慧”均給 1 分。 25、（ 2 分）參考：于是愚公率領(lǐng)兒孫中稍

2、長的三人挑著擔(dān)，拿著鎬上了山，鑿巖石，挖泥土，揮汗如雨，號聲震天，再用箕畚把土石運到渤海邊上，山路上踏下的那一道道足跡成了山脊里最美的一道風(fēng)景線。加入描繪語句的給2 分，只翻譯的給1 分。 26、（ 2 分）聚室而謀；叩石墾壤。說明：答對一層給1 分。 27、（ 2分）參考：寓意：通過愚公移山的成功反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明了要克服困難就必須下定決心， 堅持奮斗的道理。贊成 : 因為遇到困難一味退縮是不會成功的， 只有堅持奮斗才能成功。不贊成 : 因為當(dāng)遇到靠自己的能力不能解決的困難時，學(xué)會放棄，另找其它的辦法，就不會鉆死胡同，陷入困境。說明：每一問 1 分，意思相近

3、均可給分。2. 20XX 年福建省龍巖市 愚公移山太行、王屋二山，、河曲智叟亡以應(yīng)。6解釋下列加點的字。（ 3 分）懲山北之塞（）吾與汝畢力平險（）河曲智叟亡以應(yīng)（）7用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）甚矣，汝之不惠！譯文：汝心之固，固不可徹譯文：8你從“愚公移山”這則故事中得到了哪些啟示？（3 分）參考答案： 6（3 分）懲：戒，這里是“苦于”的意思。險，險峻的大山。亡，通“無”。 7（4 分）你太不聰明了。你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。 8（ 3 分）（答對 1 個要點 2 分，答對 2 個要點 3 分，意思對即可）要點：做事要有恒心，要不畏艱難險阻。做事要發(fā)揮集體的力量。要用發(fā)展的

4、觀點看問題。對不同意見要以理服人。有志者事竟成。二十一、閱讀鄒忌諷齊王納諫選段，回答 1 5 題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。精心整理歡迎下載1. 我能解釋下列加點的詞語。形貌昳麗暮寢而思之王之蔽甚矣時時而間進2. 我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。我孰與城北徐公美？宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。3. 從文中可以看出鄒忌是一個怎樣的人？我的評價：4. 文中依次敘述“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”進諫的人數(shù)，說明了什么？我的理解：5. 齊王接受鄒忌的進諫，最后“戰(zhàn)勝于朝廷”。而在社會生活中，某些部門的“意見箱”形同虛設(shè)，往往是“一把手”說了算。假如

5、你是紀檢書記，你打算怎樣整治這種不良的工作作風(fēng)？我的做法：二十二、閱讀曹劌論戰(zhàn)，回答15 題。十年春，、望其旗靡，故逐之?！?. 我能解釋下面各句中的加點字。又何間焉肉食者鄙小惠未徧小大之獄2. 我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。忠之屬也。可以一戰(zhàn)。一鼓作氣，再而衰，三而竭。3. 理解填空?！爸抑畬僖病?具體指是：?！跋乱暺滢H，登軾而望之”的原因是：4. 本文略寫了哪一部分的內(nèi)容？結(jié)合你的寫作經(jīng)驗，談?wù)勛髡哌@樣安排的用意。我的理解：5. 下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第題計分）齊魯長勺之戰(zhàn)是中國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例之一，結(jié)合課外積累，你能舉出另兩個以弱勝強、以少勝多

6、的戰(zhàn)例嗎？我的積累：魯國獲勝的原因有哪些？其中你感受最深的一點是什么？結(jié)合實際簡要談?wù)?。獲勝原因：我的感受：二十三、閱讀愚公移山選段，回答15 題。北山愚公者，、河曲智叟亡以應(yīng)。1. 文言詞匯我能選出下面加點詞語解釋完全正確的一項（）精心整理歡迎下載A. 懲山北之塞（苦于）聚室而謀（商量）叩石墾壤（敲、鑿）B. 畢力平險（險要）出入之迂也（繞道）始齔（換牙）C. 帝感其誠（誠心）亡以應(yīng)（沒有）固不可徹（徹底）D. 長息曰（長時間）有遺男（遺留）雜然相許（紛紛）2. 文言翻譯我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不

7、平？3. 內(nèi)容理解我能用原文填空。愚公移山的原因是：愚公移山的目的是：。愚公自信能移山的原因是：4. 問題探究“智叟”這一人物在文中的作用是什么？我的探究：5.拓展延伸下面兩題請任選一題作答。有人認為愚公這種做法不值得提倡，你認為如何呢？請闡述你的觀點。毛澤東同志曾經(jīng)用這個故事教育全黨，“立下愚公移山志，敢叫日月?lián)Q新天”，請談?wù)勀銓@句話的理解。我選第題，我的解答：15 題。二十四、閱讀公輸選段，回答子墨子起，、為與此同類。”1. 我能解釋下面加點的詞語。請說之不可謂知類方五千里為與此同類2. 我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。宋何罪之有 ?此猶文軒之與敝輿也。3.聯(lián)系上下文說說“臣以王吏之攻宋也，

8、為與此同類”一句中的“此”指的是什么內(nèi)容。4.我的理解：根據(jù)第一段的內(nèi)容，說說墨子從哪幾個方面勸阻公輸盤攻宋？我的概括：5.下面兩題請任選一題作答。寫出兩句與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩句（不能出自同一首詩）。擬一則關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告。我選第題：15 題。二十五、閱讀魚我所欲也選段，回答魚，我所欲也，、賢者能勿喪耳。1. 我能解釋下面加點的詞語。舍魚而取熊掌死亦我所惡所欲有甚于生者故患有所不辟也2. 我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。精心整理歡迎下載二者不可得兼，舍生而取義者也。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。3. 本文中，孟子提出了什么觀點？這一觀點是怎樣提出的？我的提煉：4. “非獨賢者有是心

9、也”中“是心”指什么？（用原文回答）我的理解：5. 下面兩題請任選一題作答。讀完本文，你想到了哪句與本文觀點一致的詩句？并寫出詩的題目與作者。讀完本文，你想到了我國歷史上哪個舍生取義的英雄人物，并用簡潔的話改進其事跡。我選第題，我的聯(lián)想：（二十一） 1. 光艷美麗；睡覺；因受蒙蔽而不明；間或，偶然。2. 我跟城北的徐公誰漂亮？王后、王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩遇）的。3. 有點虛榮，但頭腦冷靜，善于思考，實事求是。 （能正確對待別人的批評與表揚等，合理即可。） 4. “令初下” “門庭若市”說明齊王治政問題很大；“數(shù)月之后，時時

10、而漸進”說明齊王逐漸采納了很多意見，不斷改進了方法；“期年之后” “無可進者” 說明齊王已完全采納了群臣吏民的意思， 國家大治。5. 如：加強行政監(jiān)督，接受群眾監(jiān)督和舉報等，合理即可。（二十二） 1. 參與；目光短淺；通“遍”，遍及；案件。 2. 這是盡了本職的一類事情?？梢詰{借這個條件打一仗。第一次擊鼓能振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士氣就低落了， 第三次擊鼓士氣就消失了。 3. 小大之獄，雖不能察，必以情。夫大國，難測也，懼有伏焉。 4. 略寫了戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒，詳寫了曹劌在戰(zhàn)前、 戰(zhàn)中的表現(xiàn)，作者這樣安排， 突出了曹劌的 “遠謀”。5. 巨鹿之戰(zhàn)、 馬陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)

11、； 如：取信于民，獲得人民的支持； 善于分析敵情， 把握戰(zhàn)機；善于聽取并采納群眾的意見。 （言之成理即可）（二十三） 1.A2. 憑你的那點力氣，連魁父那樣的小山都不能挖平，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？子子孫孫是無窮無盡的啊，可是山卻不會再增高， 還怕挖不平嗎？ 3. 懲山北之塞，出于之迂也。指通豫南，達于漢陰。子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平。 4. 對比烘托，以智叟的鼠目寸光來烘托愚公的大智若愚。 5. 可談愚公堅持不懈的精神； 也可就事論事，談愚公的不知變通。只要能團結(jié)全國人民大眾和我們一起奮斗，就一定能奪取革命的勝利。（二十四）1. 解釋；事理；方圓；類別。2. 宋國有什么罪過呢？這好像是華麗的車子和破車子相比。 3. 指舍文軒竊敝輿、 舍粱肉竊糠糟、 舍錦繡竊短褐。 4. 智、仁、忠、強、知類五個方面。 5. 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。遠離戰(zhàn)爭，讓和平的陽光灑遍地球的每一個角落。（二十五） 1. 放棄；厭惡；比；通“避”，躲避。 2. （如果）兩者不能同時得到，那么就舍棄生命，選