讀懂文章中的重點(diǎn)語句教學(xué)設(shè)計1

1、閱讀復(fù)習(xí)課“讀懂文章中的重點(diǎn)語句”教學(xué)設(shè)計吳忠市朝陽小學(xué)王文燕復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、對平時所學(xué)重點(diǎn)語句的含義及理解方法加以歸納總結(jié)，整理出幾種常用的理解句子含義的方法，達(dá)到“溫故而知新”的目的。2、結(jié)合課內(nèi)課外實(shí)例，學(xué)會靈活運(yùn)用理解重點(diǎn)語句的方法，讀懂文中的重點(diǎn)語句，從而提高閱讀能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn) ：整理在具體語境中理解重點(diǎn)語句，體會、歸納理解句子含義的方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)會靈活地運(yùn)用，做到課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 課件、微課、供學(xué)生練習(xí)的閱讀材料。復(fù)習(xí)過程：一、開門見山，交待復(fù)習(xí)內(nèi)容。1. 師：同學(xué)們，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大家的閱讀能力肯定有所提高，但是，在眾多的語文習(xí)題中，你覺得最難對付的是哪種題

2、型呢？（預(yù)設(shè)回答：閱讀）確實(shí)，閱讀理解是一個難題，而理解重點(diǎn)語句的含義更是閱讀理解中的一塊硬骨頭，“明知山有虎，偏向虎山行。”今天我們就走進(jìn)閱讀復(fù)習(xí)樂園，攻克 “ 讀懂文章中的重點(diǎn)語句”這一大難題。大家有沒有信心？希望大家能一直保持這種自信。2. 板書課題：讀懂文章中的重點(diǎn)語句3. 齊讀課題：請帶著你們的自信大聲地把復(fù)習(xí)的內(nèi)容讀一遍。二、結(jié)合微課，回顧重點(diǎn)語句讀懂文章中的重點(diǎn)語句，有助于我們對整篇閱讀的理解。1. 播放視頻：請同學(xué)們認(rèn)真聽、仔細(xì)看 , 你會有哪些收獲？2. 看完這段視頻，現(xiàn)在老師來考考大家：A. 重點(diǎn)語句有哪幾種常見類型？B. 理解重點(diǎn)語句有哪些方法？三、依托教材，理解重點(diǎn)語句

3、1. 老師也從課本的第六單元中，整理了一些重點(diǎn)語句。請同學(xué)們一起關(guān)注大屏幕，學(xué)生齊讀。2. 從這幾句話中，你知道了什么？評價 1：題有題眼，文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是重點(diǎn)詞。抓住了重點(diǎn)詞就抓住了一個句子的命脈，理解了重點(diǎn)詞就理解了該句的全部。評價板書 1：抓住關(guān)鍵詞、2：這句話運(yùn)用的修辭手法，把比作， 從中我體會到。 我們運(yùn)用看修辭手法的方法來理解句子，才有了這樣的體會。板書 2：看修辭手法。評價 3：你真會學(xué)習(xí)，能根據(jù)對課文前后內(nèi)容的理解，體會到了作者所表達(dá)情感，很好！這就是我們經(jīng)常用到的方法聯(lián)系上下文。板書 3：聯(lián)系上下文。評價 4：同學(xué)們，聯(lián)系生活實(shí)際來理解，（關(guān)注句子所在位

4、置）這也是一種很好的閱讀理解方法。板書 4：聯(lián)系生活實(shí)際關(guān)注句子所在位置四、分組學(xué)習(xí)，學(xué)會表達(dá)含義。學(xué)以致用，請每組同學(xué)，分別從第六單元的課中找找文中的重點(diǎn)語句，并說說你的理解。 補(bǔ)充板書 5：發(fā)揮想象、搜集資料、變換句式、緊扣中心. 課件出示：（我會說：）1. 我通過這個詞語，體會到了。2. 我通過的方法，發(fā)現(xiàn)感受到了。3. 這句話運(yùn)用的修辭手法，把比作， 從中我明白了。4. 這句話用描寫的方法，寫出了，體現(xiàn)了，表達(dá)了。師 1：你是通過哪個詞語 體會到了什么？你能根據(jù)老師的提示完整地把你的體會說一說嗎 ?師 2：你的回答很完整。我還想聽到更響亮的聲音，誰愿意來 ? 師 3：有時候理解同一個句

5、子的含義會有不同的問法。比如這句話，如果這么問： 你感受到了什么？ 該怎么答呢 ?對，就這么答，如果又變一下：你讀懂了什么？小結(jié)：可見，在答題時，弄清題意很重要，題目問什么就答什么。問體會就答體會，問感想就答感想，不要答非所問。四、溫故知新（出示學(xué)習(xí)提示）請同學(xué)們帶著這些方法 （手指板書） 讀讀老師下發(fā)的兩篇短文，1、齊讀明確學(xué)習(xí)任務(wù)：邊讀邊用橫線劃出文中的重點(diǎn)語句，并想一想圈畫的理由，和大家交流你的理解。2、學(xué)生匯報。 （出示“我會表達(dá)”）3、評價： 又發(fā)現(xiàn)就會有收獲善于思考的孩子總那么討人喜歡你真會學(xué)習(xí)你一定是個閱讀能力強(qiáng)的孩子，大家向他學(xué)習(xí)。能學(xué)以致用，真了不起。.總結(jié)：今天這堂課，讓我們回顧學(xué)習(xí)了重點(diǎn)語句，并