骨干教師選拔及培養(yǎng)方案

1、骨干教師選拔及培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想 師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本， 而骨干教 師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心工作。 為了更好地構(gòu)建我校教 師的發(fā)展平臺，堅持 " 以人為本”的管理宗旨，我們將通過骨干教師 系列培養(yǎng)計劃的實施， 使一批優(yōu)秀的中青年教師在教育教學(xué)的改革實 踐中脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二、培養(yǎng)目標(biāo)： 骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職 業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育 科研能力等方面具有較高素質(zhì)、 能獨立完成校級課題研究， 在本專業(yè) 課程教學(xué)乃至省市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

2、三、培養(yǎng)任務(wù)遵循骨干教師的成長規(guī)律，創(chuàng)設(shè)合格教師 - 教壇新秀 - 校級骨 干- 校級以上骨干的發(fā)展軌跡，為優(yōu)秀教師的發(fā)展提供機(jī)會。根據(jù) 學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求， 主動參加省市的各類培訓(xùn)， 力爭到 20XX 年 內(nèi)培養(yǎng)省級骨干教師 XX 人，市級骨干教師 XX 人，校級骨干 XX 人， 逐步建立一支師德高尚、觀念超前、業(yè)務(wù)突出的骨干教師隊伍。四、選拔條件1、師德：愛崗敬業(yè)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。2、資歷：具有本科以上學(xué)歷 （含本科 ）、或正擔(dān)任學(xué)校重點專業(yè) 的主要專業(yè)課程、或教齡 X 年以上，或擔(dān)任班主任工作 X 年以上或 科組長工作 X 年以上的。3、教學(xué)：身體健康，堅持在教學(xué)第

3、一線，教學(xué)效果好，學(xué)生評 價高。所教或所輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中成績優(yōu)異。4、教改教研：課改意識強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾參加各類公開課或現(xiàn)代教育技術(shù)比賽并獲獎；積極承擔(dān)各級各類教學(xué)、德育課題，或 編寫校本教材；善于總結(jié)，近三年內(nèi)有論文在市級以上（含市級）論 文評比中獲獎。5、專業(yè)教師須是“雙師型”教師，具有較強(qiáng)的專業(yè)實踐能力和 理論功底，積極參加各類專業(yè)技能比賽并獲獎。6、同等條件下，積極參加各類專業(yè)技能比賽并獲獎的教師優(yōu)先 考慮。五、培養(yǎng)措施1、根據(jù)“注重能力、講求實效、主動發(fā)展、形成特色”的原則 安排培養(yǎng)計劃。校級骨干教師一般 2 年為一培養(yǎng)周期，2、校級以上骨干教師或?qū)W科帶頭人納入培養(yǎng)行列，

4、為他們的進(jìn) 一步發(fā)展創(chuàng)造條件。3、學(xué)校優(yōu)先為各級骨干教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐 的條件。（1）每期學(xué)校將聘請教學(xué)專家或行業(yè)專家分類培養(yǎng)、指導(dǎo)各級 骨干教師，或開展教育教學(xué)交流活動。（ 2）每學(xué)期推薦參加本專業(yè)或本學(xué)科的培訓(xùn) 1 次。（3）每年參加一次外出專業(yè)調(diào)研或市場調(diào)查或參觀考察或?qū)W術(shù) 交流活動。（4）兩年內(nèi)組織專業(yè)骨干教師參加行業(yè)活動 2 3 次。（5）爭取在培養(yǎng)期內(nèi)送專業(yè)骨干教師到行業(yè)學(xué)習(xí)累計達(dá)半年。4、各級學(xué)科帶頭人在合格骨干教師的基礎(chǔ)上選拔。5、建立各級骨干教師管理檔案制度， 各級骨干教師每年度向?qū)W校進(jìn)行述職，學(xué)校管理小組進(jìn)行考核，并建立管理檔案。學(xué)校建立各 級骨干教師管理檔

5、案，進(jìn)行宏觀管理，一年一考核，培養(yǎng)對象經(jīng)過考 核合格者發(fā)給證書， 為高一級骨干教師評選儲備人選， 考核不合格者， 學(xué)校將取消其資格。六、扶持政策1、骨干教師月津貼為： 校級 XXX 元，市級 XXX 元，省級以上 X XX 元。2、在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和職稱晉升中優(yōu)先考慮。七、骨干教師的任務(wù)一）校級骨干教師任務(wù)1、要實現(xiàn) “四個一”：每月寫一篇教育教學(xué)隨想；每年讀一本 教育教學(xué)專著并有讀書筆記； 每年制作一個參賽課件； 每年向?qū)W校提 交一份所教課程建設(shè)情況報告。2、每學(xué)期推出一節(jié)觀摩課或?qū)I(yè)技能展示；承擔(dān)至少一類課題 的研究；要積極主動參加校級以上的教育教學(xué)比賽或技能比武。3、任教班級考證率

6、和學(xué)分獲取率不低于同類班級的平均指標(biāo)； 兩年培養(yǎng)期結(jié)束時上交教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)并進(jìn)行交流。5、承擔(dān)學(xué)校安排的各項任務(wù)。6、積極參與德育工作，根據(jù)學(xué)校工作需要，擔(dān)任班主任工作。（二）市級骨干教師任務(wù) 市級骨干教師除了完成校級骨干教師的任務(wù)外， 還要完成以下任 務(wù)：1、每學(xué)期推出一次專題講座。2、每年推出一節(jié)研討課。3、每二年上交一份學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)的建議。4、承擔(dān)校級骨干教師的培養(yǎng)任務(wù)。（二）省級以上骨干教師任務(wù) 省級骨干教師除了完成市級骨干教師的任務(wù)外， 還要完成以下任務(wù)：1、每兩年在國家核心刊物至少發(fā)表論文一篇。2、編寫本學(xué)科校本教材。八、管理（一）日常管理工作由學(xué)校教學(xué)處負(fù)責(zé)， 業(yè)務(wù)指導(dǎo)由教科室負(fù)責(zé)。（二）建立健全骨干教師考查評價制度。 1、骨干教師實行動態(tài)管理。對骨干教師的考核工作結(jié)合教師年 度考核每年進(jìn)行一次。 學(xué)校成立相應(yīng)的考核委員會， 對骨干教師進(jìn)行 定期考核。2、每兩年整體選拔調(diào)整一次，每次每年考核根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng) 調(diào)整，考核不合格者將取消其資格。3、學(xué)校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。4、考核內(nèi)容依據(jù)本方案“骨干教師的任務(wù)”中規(guī)定的骨干 教師應(yīng)履行的職責(zé)，采取量化和評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。（三）其他 1、骨干教師調(diào)離學(xué)校，其稱號自行消失，同時終止享受有關(guān)待 遇。2、有下列情形之一，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，取消其