科學(xué)管理打造平安校園

1、科學(xué)管理打造平安校園摘要：安全工作是學(xué)校的首要工作，是開展其他工作的有力保障, 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，建立健全學(xué)校機構(gòu)和制度，樹立學(xué)生法制意識，養(yǎng) 成自覺遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行安全演練，使學(xué)生將遵紀(jì)守法的 他律行為轉(zhuǎn)化自律行為，進(jìn)行科學(xué)管理，排除隱患，有利于打造平安校園。關(guān)鍵詞：科學(xué);管理;平安；校園中圖分類號：g627文獻(xiàn)標(biāo)識碼：b文章編號：1002-7661 (2013) 26-125-01安全是學(xué)校的重要工作，它是一個學(xué)校關(guān)鍵的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系學(xué)生平 安學(xué)習(xí)、生活的首要問題，它是順利開展德育、智育、體育、美育、勞育 的有力保障，只有學(xué)?？茖W(xué)管理，措施得當(dāng)且落到實處，才能打造一個平 安

2、校園，才能全面有力有序地推動學(xué)校工作的開展，才能促進(jìn)學(xué)校和諧文 化的建設(shè)，才能為學(xué)生展示特長和個性提供一個安全的平臺。我從事學(xué)校 安全工作多年，通過長期的摸索，只有科學(xué)管理才能打造學(xué)校平安校園， 本文談?wù)劸唧w管理措施，供大家參考和逐步完善。一、訃學(xué)生樹立安全意識小學(xué)生缺乏安全意識，自控能力差，對自己行為后果和性質(zhì)不能理性 判斷，對安全隱患缺乏認(rèn)識同時也不能排除，意識支配行動，要想打造平 安校園，首先要樹立學(xué)生的安全意識，如何樹立小學(xué)生的安全意識呢?1、通過多媒休教學(xué)樹立學(xué)生的安全意識。小學(xué)生缺乏抽象推理能力, 難以接受空洞說教，要直觀地樹立學(xué)生安全意識，通過多媒體教學(xué)效果顯 著，我在安全教育課

3、上，播放火災(zāi)引起，火災(zāi)擴散，火災(zāi)的毀滅性威懾， 消防的演練，由于教學(xué)直觀，全面調(diào)動了學(xué)生視覺、聽覺，興趣高，深刻 地認(rèn)識到火災(zāi)危害，使學(xué)生樹立起了 “消除火患，平安校園”的意識。學(xué) 生到了夏天經(jīng)常下河洗澡，多次教育始終杜絕不了學(xué)生的不安全行為，針 對學(xué)生這種行為，我組織學(xué)生觀看98年水災(zāi)，學(xué)生看到洪水一瀉千里, 如獅虎咆哮，泥浪滔天，房傾屋摧，學(xué)牛認(rèn)識到洪水的威力，自覺地認(rèn)識 到以前行為的危險，同時為沒遭到水災(zāi)感到慶幸。2、在活動中樹立安全意識。在小學(xué)教育教學(xué)中，經(jīng)常開展各種活動, 比如籃球比賽活動、參看文物古跡活動、秋游、春游等各種歡動。在活動 之前教師就要講清活動各種安全因素，如何排除隱患

4、，面對不安全因素又 如何克服和避免，教師在組織活動時，隨時監(jiān)督學(xué)生活動的全過程，發(fā)現(xiàn) 活動有不安全因素，立即指出，并提出相應(yīng)的方案，如在盡各種體育比賽 活動室，有的學(xué)生受傷了，采取相應(yīng)的急救措施，在送往附近的醫(yī)院治療, 交給學(xué)生急救的常用知識，比如掐人中穴，做簡單的人工呼吸，在野外活 動時，注意野外急救訓(xùn)練。學(xué)校要開展應(yīng)急演練活動，主要應(yīng)對地震、水 災(zāi)、泥石流等自然災(zāi)害，懂得相關(guān)的知識，在活動屮采取相應(yīng)應(yīng)急措施， 在最短的時間內(nèi)將人群轉(zhuǎn)移到安全的地方。3、舉行安全知識競賽，強化、固化安全知識。為了強化學(xué)生的安全 知識，定期不定期舉行安全知識競賽，強化學(xué)生的安全意識，對人身安全 引起足夠的重視，

5、學(xué)校無小事，處處系安全，將安全教育貫穿學(xué)校工作的 全過程。4、學(xué)校定期辦好安全知識專欄。在學(xué)校專欄中安排安全知識欄h, 做好安全知識宣傳，形成一個良好安全知識學(xué)習(xí)氛圍，知識面廣泛，不僅 是校內(nèi)安全，而且耍宣傳交通安全，用電安全，外出旅行安全，上學(xué)放學(xué) 途中的安全，同時宣傳相關(guān)的法律知識，如何自力救濟和公力救濟，特別 強調(diào)上學(xué)放學(xué)途中不要搭乘“三無”車輛。二、建立相應(yīng)安全保衛(wèi)機構(gòu)學(xué)生樹立了安全意識后，為了有序、冇效落實安全保衛(wèi)措施，必須建 立相應(yīng)安全保衛(wèi)機構(gòu)，除了學(xué)校建立分管安全的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)機構(gòu)外，在學(xué) 生中也要建立安全糾察對，對學(xué)生中存在安全隱患進(jìn)行及時上報和排查， 我再抓學(xué)校安全教育工作時，

6、在全校成立學(xué)生安全糾察大隊，在年級中成 立學(xué)生安全糾察中隊，各班成立安全糾察小隊，讓學(xué)生自主管理自己，形 成一個較強的自控力，約束好自己行為，學(xué)生糾察大隊由學(xué)校保衛(wèi)科歸口 管理，實行日報制度，有事報事，無事報平安。有了機構(gòu)，還要相應(yīng)的制度，學(xué)校遇到不安全的事情，任何師生都有 及時上報的義務(wù)和責(zé)任，能夠及時處理及時處理，學(xué)生不能及時處理的， 采取緊急措施后及時上報學(xué)校保衛(wèi)科，學(xué)校保衛(wèi)科工作人員隨時在校內(nèi)巡 查，把歪風(fēng)邪氣消滅在萌芽狀態(tài)屮，做到責(zé)任明確，分工合作，和諧有序, 共事一體，堵塞管理上的空白，有效地確保了學(xué)校的平安。三、聘請法制副校長上好法制課，樹立法制意識小學(xué)生不懂法律，對自己的行為不

7、知道后果和性質(zhì)，把學(xué)生教育成為學(xué)法、知法、守法、用法的一代學(xué)生，我校聘請司法機關(guān)的工作人員定期 到我校進(jìn)行法律知識講座，通過司法人員用生動的案例講解，用形象的事 實剖析，學(xué)生能夠初步辨別是非善惡，能夠認(rèn)識到自己的行為的性質(zhì)和后 果，能夠自我約束自己的行為，通過播放視頻，認(rèn)識到車禍猛于虎，認(rèn)識 到毒品對對整個人類的危害，知曉什么叫正當(dāng)防衛(wèi)，什么叫緊急避險，學(xué) 生能夠自覺地遵守交通規(guī)則，能夠正確評判以前的同學(xué)z間摩擦和毆斗行 為，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為了升華學(xué)生的法制意識，我們開展法律知識競賽，通過競賽活動選 出校內(nèi)“小法官”“小律師”，評選出法制“天平”班，學(xué)生興趣盎然，爭 先創(chuàng)優(yōu)，效果

8、十分顯著。四、進(jìn)行安全演練活動，將安全活動落實到實處面對大的自然災(zāi)害，為了及時有效疏散人群，最大限度地減少人身傷 害和損失，沒有平時實戰(zhàn)演練是不行的，特別是2008年的“5.12”大地 震給人們沉痛教訓(xùn)，我校根據(jù)學(xué)校所處的地理位置和地質(zhì)結(jié)構(gòu)選取地震、 泥石流、洪災(zāi)、雪災(zāi)相關(guān)項目的演練，讓學(xué)生在演練中感悟自救和他救的 知識，在演練中實地感悟面對自然災(zāi)害冷靜、果敢、迅速的心理素質(zhì)，在 活動認(rèn)識到把人的生命作為價值救援意識，在與自然抗?fàn)帟r的堅強的意 志，不拋棄、不放棄的強大心理整容，深刻認(rèn)識到與自然抗?fàn)幍娜藗儓F結(jié) 的重要性?？傊?，安全工作既是學(xué)校的重點工作，乂是學(xué)校的難點工作，要確保 學(xué)校安全，杜絕一切