版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第三節(jié) 串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系第十二章 歐姆定律在物理實驗中,需要一個10 的定值電阻,但現(xiàn)在只有一些5 的定值電阻,你能想辦法完成這個實驗嗎?問題與思考如甲圖所示,將電阻R1和R2接到電壓為U的電路兩端,電路中的電流是I,用一個電阻R替代這兩個電阻,仍接到這個電壓為U的電路中,如乙圖所示。如果電路中的電流仍然是 I,那么這個電阻R產(chǎn)生的效果與原來兩個電阻R1和R2產(chǎn)生的效果相同,則我們把電阻R 叫做R1和R2的等效電阻。等效電阻如甲圖所示在串聯(lián)電路中電流處處相等 I=I1=I2總電壓等于各部分電壓之和 U=U1+U2根據(jù)歐姆定律 U1=IR1 U2=IR2如乙圖所示 U=IR兩圖電壓相同,
2、所以 IR= IR1+ IR2有 R= R1+ R2 把電阻R1和R2并聯(lián)起來,它們的等效電阻R還等于各電阻之和嗎?問題與思考如甲圖所示在并聯(lián)電路中,總電流等于各支路電流之和 I =I1+I2各支路兩端電壓相等, U =U1=U2根據(jù)歐姆定律 I1= U1/R1 I2=U2/R2如乙圖所示 I=U/R結(jié)合以上各式可得 U/R= U1/R1+ U2/R21/R =1/R1+ 1/R21. 導體串聯(lián)后,相當于增長了導體的長度,所以等效電阻大于每個串聯(lián)導體的電阻。2. 導體并聯(lián)起來,相當于增大了導體的橫截面積,所以等效電阻比任何一個并聯(lián)導體的電阻都小。知識擴展1. n個阻值為R0的電阻串聯(lián),則總電阻為( )。2. n個阻值為R0的電阻并聯(lián),則總電阻為( )。nR0R0/n基礎(chǔ)練習 3. 現(xiàn)有兩個10 電阻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人臉識別灰度化課程設(shè)計
- 木工包工包料協(xié)議書
- 農(nóng)大綠化專業(yè)課程設(shè)計
- 三網(wǎng)施工全套課程設(shè)計
- 山谷回聲課程設(shè)計
- 情景式課堂早教課程設(shè)計
- 合同模板舞蹈
- 神劍股合同模板
- 初中物理創(chuàng)新課程設(shè)計
- 關(guān)于課程設(shè)計任務書
- 九寨溝風景規(guī)劃
- 事業(yè)工作計劃書
- 第12章 中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學概論
- 電信局布線系統(tǒng)方案
- 提升呼吸學科醫(yī)療服務能力實施方案(2019-2022年)
- 古代美洲建筑
- 高考復習古詩鑒賞悼亡詩課件(81張)
- GB/T 713.6-2023承壓設(shè)備用鋼板和鋼帶第6部分:調(diào)質(zhì)高強度鋼
- 鋁軋制工安全操作規(guī)程
- 《橘頌》教學講解課件
- 人教版五年級下冊數(shù)學總復習數(shù)與代數(shù)課件
評論
0/150
提交評論