校園欺負(fù)行為調(diào)查表

1、校園欺負(fù)行為訪談提綱尊敬的老師：您好！我正在進(jìn)行中小學(xué)校園欺負(fù)行為研究，希望得到您的幫助。本次訪談的目的是為了了解中小學(xué)生在校狀況，而不作為對(duì)您的工作評(píng)定的依據(jù)。調(diào)查結(jié)果僅為研究所用，請(qǐng)您回答下列問題時(shí)不要有所顧及，您的回答將嚴(yán)格保密。謝謝您的合作!問卷中的問題是關(guān)于學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)校生活中的問題，本學(xué)期指從今年9月1日開學(xué)后到現(xiàn)在這段時(shí)間。所以在您回答時(shí)，一定要考慮整個(gè)這段時(shí)間發(fā)生的事情，而不只是現(xiàn)在的情況。首先請(qǐng)您仔細(xì)閱讀欺負(fù)的概念：欺負(fù)是指一個(gè)或一群同學(xué)對(duì)另外一個(gè)同學(xué)實(shí)施身體上的或心理上的攻擊或侵害。即：一個(gè)學(xué)生受到另外一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生如下對(duì)待時(shí)，這個(gè)學(xué)生就是在受欺負(fù)：說難聽的話、取笑或叫

2、取難聽的外號(hào)；將他(她)排斥在朋友之外、故意不理他(她)；打、踢、推、撞或威脅；散布謠言、散布惡意小紙條以使別的學(xué)生不喜歡他(她)；或故意損害這個(gè)同學(xué)的物品；做其它諸如此類的傷害性事情。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，這個(gè)同學(xué)很難進(jìn)行自衛(wèi)或反擊。但是，同學(xué)之間相互開玩笑不叫欺負(fù)，而兩個(gè)力量均等的同學(xué)之間打架或爭(zhēng)吵不叫欺負(fù)。一、基本情況您的性別：A男 B女您的教齡：A 5年以下 B 615年 C 16 25年 D 25年以上現(xiàn)任年級(jí)： 三年級(jí) 學(xué)校所屬學(xué)段：A小學(xué) B初中 C高中職務(wù)：A一般老師 B班主任 C政教主任 D德育校長問卷題目 1.您所在學(xué)校學(xué)生是否有欺負(fù)行為？如果有，預(yù)估全校有欺負(fù)行為產(chǎn)生學(xué)生所占

3、百分比是多少？ 據(jù)我所知，我所在的學(xué)校的學(xué)生有欺負(fù)行為。全校有欺負(fù)行為產(chǎn)生學(xué)生所占百分比大約是1%。2.您是通過哪些途徑知道學(xué)生中的欺負(fù)行為的？ 我是通過網(wǎng)絡(luò)及電視宣傳得知的。3.您認(rèn)為欺負(fù)者主要集中在哪個(gè)年級(jí)或年段，男生居多或女生居多？ 我認(rèn)為欺負(fù)者主要集中在高年段，男生居多。4.您知道的欺負(fù)者有哪些顯著的特征？ 欺負(fù)者一般脾氣暴躁，在家無人管教。5.欺負(fù)者欺負(fù)他人時(shí)使用的方法與手段有哪些？ 恐嚇、冷嘲熱諷、人格侮辱、肢體暴力、語言暴力。6.男生在欺負(fù)他人時(shí)所使用的主要方式有哪些？ 恐嚇、人格侮辱、肢體暴力、肢體暴力、語言暴力。7.女生在欺負(fù)他人時(shí)所使用的主要方式有哪些？ 恐嚇、冷嘲熱諷、人格侮辱、語言暴力。8.您校受欺負(fù)者主要集中在哪個(gè)群體？這個(gè)群體有何特征？ 主要集中在單親家庭；一般性格軟弱。9.您班上的學(xué)生受到他人欺負(fù)時(shí)通常是怎么應(yīng)對(duì)的？ 一般情況下會(huì)跟班主任老師傾訴。您是如何處理您所遇到的欺負(fù)行為的？針對(duì)行為暴力與言語欺凌，您的處理方式是怎樣的？ 針對(duì)行為暴力與言語欺凌，以及我在學(xué)校遇到欺負(fù)行為，我的處理方式是：