職業(yè)高中體育教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)策略探析

1、職業(yè)高中體育教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)策略探析摘要：相對于普通高中而言，職業(yè)高中的主要任務(wù)是為社會培養(yǎng)實(shí)用性人才。所以，在職業(yè)高中的體育教學(xué)過 程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮了自身的任務(wù)和特點(diǎn)后，采取適合自身 的教學(xué)策略。這樣，才能讓職業(yè)高中有更好的發(fā)展，為社會 提供更多更加優(yōu)秀的人才。在本文中，首先探討了職業(yè)高中 體育的教學(xué)特點(diǎn)，然后以此為基礎(chǔ)探討了職業(yè)高中中體育的 教學(xué)策略。關(guān)鍵字：職業(yè)高中體育教學(xué)教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)策略 前言 在中學(xué)教育中，體育教學(xué)是其重要組成部分。但是，職業(yè)高中的體育教學(xué)與普通高中的有著類似的一面，也有其本 身特殊性的一面。職業(yè)高中體育教學(xué)的特殊一面主要是因?yàn)?它所教育對象和培養(yǎng)方向的方面的差別。我

2、國古代教育家孔 子很早以前就提出了因材施教的教育理念，因此職業(yè)高中的 體育教育也應(yīng)該根據(jù)自己的教育對象和培養(yǎng)方向，特定相應(yīng) 的教育目標(biāo)來對其教育對象進(jìn)行培養(yǎng)和教育。一、職業(yè)高中體育教學(xué)特點(diǎn)相對于普通髙中的具有以下幾方面特點(diǎn)1.1職業(yè)高中體育教學(xué)的任務(wù)方面在職業(yè)高中的體育教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技 巧，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)是其最重要的任務(wù)，因此，在教學(xué) 內(nèi)容上選擇比較側(cè)重于田徑。田徑作為主要的教學(xué)內(nèi)容可以 讓學(xué)生在掌握了技能、技巧的基礎(chǔ)上，能夠有效地培養(yǎng)和提 高其耐力、靈敏以及力量等身體素質(zhì)。此外，體操和武術(shù)也 是職業(yè)高中體育教學(xué)中不可缺少的一部分。這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 提高了學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，還

3、培養(yǎng)和增強(qiáng)了學(xué)生身體靈活 性。1. 2職業(yè)高中的體育教學(xué)有很強(qiáng)專業(yè)取向因?yàn)槁殬I(yè)高中的教學(xué)是面向就業(yè)的，所以在職業(yè)高中的 體育教學(xué)中，必須使教育面向?qū)W生未來的職業(yè)，把體育教學(xué) 和專業(yè)技術(shù)、技能培養(yǎng)結(jié)合起來進(jìn)行培養(yǎng)。這樣的話，不但 能調(diào)動(dòng)學(xué)生們參加體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性，讓職業(yè)高中 的學(xué)生對體育的感興趣，而且還能提高職業(yè)高中的專業(yè)教學(xué) 的有效性。一直以來在職業(yè)高中里，體育都不太受到重視， 其主要原因是教師和學(xué)生關(guān)注的是專業(yè)技能和文化知識的 培養(yǎng)，輕視了體育教學(xué)。1. 3職業(yè)高中體育教學(xué)間歇的時(shí)間因?yàn)樵诼殬I(yè)高中中，文化課教學(xué)和專業(yè)技能培養(yǎng)是教學(xué) 重點(diǎn)，所以體育課沒有得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生的重視

4、, 似成對其可有可無的課程。又因?yàn)槁殬I(yè)高中會根據(jù)社會對專 業(yè)技術(shù)的需求情況，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、外出實(shí)習(xí)以及 參加各種升學(xué)考試和招聘活動(dòng)，體育課不可能在職業(yè)高中的 整個(gè)教學(xué)過程中持續(xù)開展。這些會嚴(yán)重影響體育教學(xué)的穩(wěn)定 性和計(jì)劃性，使體育課開設(shè)時(shí)間相對縮短很多，從而不可能 完成我國教學(xué)大綱上制定的任務(wù)。二、職業(yè)高中體育教學(xué)策略2.1增加多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以增加美的教育。在職業(yè)高中中，體育教學(xué)不僅要以鍛煉身體、競技排名 為目的，也要注重以讓多數(shù)學(xué)生接受美的教育為目標(biāo)。教師 在授課過程中可以充分培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅的坐、立、行、走等身 體基本姿勢，將來讓學(xué)生在生活中有能力展現(xiàn)自己美的姿態(tài) 以及良好的精神風(fēng)貌。

5、在職業(yè)高中中，開設(shè)瑜伽、健美這些 體育內(nèi)容不但可以可以塑造學(xué)生的美好儀態(tài)，而且可以通過 音樂的旋律，運(yùn)動(dòng)全身，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美 能力和塑造學(xué)生美的心靈，使學(xué)生走向社會后脫穎而出。2. 2豐富授課內(nèi)容，讓學(xué)生充滿興趣參加體育課程。一直以來，在普通高中體育教學(xué)和職業(yè)高中體育教學(xué) 中，都沒有明確規(guī)定體育課程的內(nèi)容。導(dǎo)致老師和學(xué)生的態(tài) 度也比較懈怠，經(jīng)常以“自由活動(dòng)”為內(nèi)容，發(fā)揮不了鍛煉 身體和豐富技能的作用。如果，可以開設(shè)羽毛球、籃球，足 球，輪滑等富有趣味性和技巧性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，加上開設(shè)素質(zhì) 拓展性的這種以團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)為內(nèi)容的新興運(yùn)動(dòng)，使學(xué) 生在收獲知識的時(shí)候，也可以培養(yǎng)學(xué)生樂于助

6、人、關(guān)心集體、 勇于拼搏的思想品德，以豐富授課內(nèi)容和提高學(xué)生興趣。2. 3運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，把技術(shù)引入教學(xué)。目前，多媒體設(shè)備等現(xiàn)代技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中已得 到廣泛的應(yīng)用，已成為有效且生動(dòng)的教學(xué)輔助方式。其實(shí)在 體育教學(xué)中，現(xiàn)代技術(shù)同樣也有其用武之地，譬如，在遇到 不宜運(yùn)動(dòng)的天氣或室內(nèi)必修課時(shí)，可以通過多媒體有目的、 有組織地讓學(xué)生觀看相關(guān)的比賽錄像，也可以為學(xué)生播放一 些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)視頻，再結(jié)合教師現(xiàn)場授教，把理論與實(shí)踐 整合在體育教學(xué)過程中。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，當(dāng)遇到不適合 進(jìn)行戶外鍛煉的體育課時(shí)，經(jīng)常會被取消。如果引進(jìn)多媒體 等現(xiàn)代技術(shù)就可以繼續(xù)體育課程，給師生都帶來方便。結(jié)論總之，在職業(yè)高中的體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析職 業(yè)高中中體育教學(xué)的特點(diǎn)，因材施教，因地制宜地提出、制 定相應(yīng)的可實(shí)施的教學(xué)策略，切實(shí)提高職業(yè)高中的體育教學(xué) 水平。這樣以求實(shí)現(xiàn)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容安排，讓學(xué)生感受 到學(xué)體育的樂趣，掌握應(yīng)知的體育技能，讓學(xué)生懂得如何科 學(xué)地運(yùn)動(dòng)，以及欣賞擁有美的能力。這樣可以讓職業(yè)高中中 的體育課發(fā)揮其應(yīng)有的作用。參考文獻(xiàn)1 丁軍宏.職業(yè)高中體育教學(xué)有效策略探析 職教天地，2011, (3)： 55.2 趙宏宇關(guān)于職業(yè)高中體育教