語文周記匯總六篇

1、don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. when the time is in place, the result will naturally come out.通用參考模板（頁眉可刪）語文周記匯總六篇 語文周記 篇1九月九日晚上，我們?nèi)チ饲嗄曷方o老師準(zhǔn)備禮物。第二天早上，同學(xué)們帶了自己準(zhǔn)備的禮物來，有的帶禮盒，有的帶鮮花，還有的帶賀卡送給老師，老師很高興。但是，我還有一束花卻遲遲

2、未送，一直到了中午放學(xué)，我才想到，但那時葉老師又不在辦公室，所以，我只好把葉老師的節(jié)日禮物放在辦公桌上。最后，我還想對老師您們說一句：“祝您們節(jié)日快樂!”語文周記 篇2在這一周里，我開始了第一次正式講課。學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分

3、地不自在。后來，我還是硬著頭皮把課講完了。課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生

4、互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。語文周記 篇3暑假不知不覺過去啦！我也是迷迷糊糊地度過，哎！蒼天，曾經(jīng)有兩月快樂地時光真摯地出現(xiàn)在我面前，我沒有珍惜。知道失去后才覺得可惜！如果你讓我給可愛的暑假加一份期限地話，我希望永遠(yuǎn)不變！回到學(xué)校，面對眼里只有分?jǐn)?shù)的老師，充滿競爭地同學(xué)，心里不經(jīng)一顫?；氐綄W(xué)校，和一起陪伴我n秒的電腦，只能揮揮難以割舍的手，say goodbey！(在家中，什么都是以秒來計，在“地獄”，什么都是以年來計時)最后，請蒼天再給我一次機(jī)會吧！語文周記 篇4初一剛開學(xué)，我懷著激動的'心情，等待新語文老師的到來，預(yù)備鈴終于敲響啦，只見一位身材魁梧、戴著眼鏡的男人推開門

5、，邁步而入，瀟灑的推了推鼻子上的眼鏡，自我介紹起來：“各位同學(xué)好，我是你們的語文老師，我叫劉洪澤，你們可以叫我劉老師，好，現(xiàn)在上課。”就這樣，初中第一節(jié)語文課就這么愉快的開始了。劉老師用鷹般尖銳的眼睛掃視教室，教室里瞬間鴉雀無聲，老師開始用時而高亢洪亮?xí)r而低音吟詠的聲音讀理想這篇_，那郎朗的聲音，使我久久不能忘懷，我的思緒隨著劉老師的聲音我仿佛看到了余勛坦?fàn)敔斔褚晃皇址ǜ呙鞯哪g(shù)師，總讓我們進(jìn)入他設(shè)置的情景中，不愿出來。我仿佛又聽到他那鏗鏘有力的觀滄海、還有他讀的那篇清新優(yōu)美的未選擇的路可是相處不久，老師的“本性”浮出水面，他對我們好嚴(yán)厲?。∫惶?，我們班有一個同學(xué)沒寫語文作業(yè)，他的臉色像白堊

6、紀(jì)的土壤，臉像山路般扭曲，聲色俱厲的怒吼：“為什么不寫？原因是什么？你對的起你的父母嗎？你”那同學(xué)根本不可能抬頭，羞??！這么多為什么，誰還敢不完成作業(yè)！劉老師講課靈活，課下也不古板。課堂上他愛用一些生動形象的詞語來描繪_中的“風(fēng)景”，原本認(rèn)為語文枯燥的我，一下子在“風(fēng)景”中玩耍，欣賞美景，陶冶心靈。課下他沒事還教我們做數(shù)學(xué)題，探討解題方法，他說學(xué)科是相同的。他還特別喜歡打籃球，在操場上準(zhǔn)能看到他那敏捷矯健的身影，一個三步跨籃，球就能乖乖的進(jìn)入球籃，羨慕的我，嘴快塞下一個雞蛋啦，哈哈！劉老師非常有辦法的。他讓我們每天做五件事：上課講的內(nèi)容要積極復(fù)習(xí)；要預(yù)習(xí)要講的課文；要睡覺前讀作業(yè)；要完成作業(yè)后

7、練字；作業(yè)要又好又快的完成。語文老師是不是非常有趣。在這兒，我用“高端語言”說一句：我喜歡我的語文老師，你怎么看！語文周記 篇5我今天和爸爸一起做“動手做做看”實(shí)驗(yàn)。我們找了個盆，放進(jìn)一些水，拿出一枚5分錢硬幣準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水里放，成功了：硬幣平著浮在水面上。爸爸讓我來放，第一次沒成功，我們把硬幣擦干，我也輕輕地放，成功了！我問這是為什么？爸爸說，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會沉底，但是平放，這時水和硬幣接觸面最大，壓強(qiáng)最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的原理是相同的。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺得這個實(shí)驗(yàn)很有意思。語文周記 篇6我希望得到大人們的理解。卻常常因沒有得到大人的理解而難過。每一次大人們那不管三七二十一的打罵，都叫我傷心。上次，我到奶奶家去玩，大人們因?yàn)槊Γ形艺湛吹艿苊妹?。面對兩個小鬼，我先來了個下馬威：“今天要聽話，千萬不要出亂子。不然，害我挨打，你們曉得！”剛開始，他們還算聽話?？蓻]一會，麻煩就來了?！案绺?，我要買東西吃?！薄拔覜]錢?！薄安晃?/p>