高淳縣古柏鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃講解

1、高淳縣古柏鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃一、鎮(zhèn)社區(qū)教育的基本特點(diǎn)實(shí)施鎮(zhèn)社區(qū)教育，必須研究古柏鎮(zhèn)的特點(diǎn)，從本鎮(zhèn)特色出發(fā)，制訂工作計(jì)劃和工作 思路。1、首先是必須堅(jiān)持黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)。社區(qū)教育工作不是單純的一種教育 工作，其核心和內(nèi)涵是精神文明建設(shè)，是建設(shè)小康型農(nóng)村教育發(fā)展特色的重要舉措。 必須建立以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，黨委決策，政府實(shí)施，聯(lián)結(jié)各條線的主管 部門，形成社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)。2、促進(jìn)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相互推動(dòng)，形成互促互動(dòng)，良性循環(huán)的特 點(diǎn)。社區(qū)教育的發(fā)展，能夠優(yōu)化社區(qū)居民素質(zhì)結(jié)構(gòu)和提高全民的總體素質(zhì) ，而這種優(yōu) 化和提高，必然有力地促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們對教育提出

2、更高的需 求,把教育目標(biāo)定向更高的層面，這就形成兩個(gè)文明的互促機(jī)制，必然推動(dòng)社會的繼續(xù) 發(fā)展，形成社會主義精神文明建設(shè)的良性循環(huán)，而在實(shí)施這一目標(biāo)的過程中，積極發(fā)展 信息化教育，以現(xiàn)代教育手段，形成開放式、幅射式、擴(kuò)展式的教育格局，建起多層面 教育平臺。3、依托中心，幅射延伸的特點(diǎn)。必須建設(shè)好適應(yīng)社區(qū)教育需求的教育大世界”式的多功能中心教育基地，聚合各種教育資源和力量，形成社區(qū)教育的依托。社區(qū)教 育中心憑借人、財(cái)、物的優(yōu)勢，向社會全面實(shí)行幅射和延伸，使得各級各類教育覆蓋 全社區(qū)。4、統(tǒng)一規(guī)劃，聯(lián)結(jié)互動(dòng)，資源共享，開放教育的特點(diǎn)。通過分步實(shí)施，形成全民眾 參與，全方位展開，全天候進(jìn)行的學(xué)習(xí)化社會

3、局面。5、改革體制,優(yōu)化機(jī)制作為發(fā)展社區(qū)教育保障的特點(diǎn)。必須打破傳統(tǒng)教育的條 件分割格局，在人事管理，經(jīng)濟(jì)管理，教育資源利用及物產(chǎn)管理等方面進(jìn)行改革，以經(jīng)濟(jì) 杠桿推動(dòng)多元辦教育。形成真正的 在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的社會基礎(chǔ)。二、社區(qū)教育的近期目標(biāo)1、出發(fā)點(diǎn)是三個(gè)適應(yīng)，即:適應(yīng)人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)與文化生活的需要；適應(yīng)終 身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)化社會的需要；適應(yīng)就近學(xué)習(xí)與隨時(shí)學(xué)習(xí)的需要。2、工作思路：學(xué)校教育向全民教育，階段教育向終身教育，一般教育向優(yōu)質(zhì)教育 轉(zhuǎn)變。3、具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：以文明禮儀、社會公德為重點(diǎn)的政治常識，法律知識的教育。以提高科學(xué)文化水準(zhǔn)的當(dāng)代教育技術(shù)知識和在普及12年教

4、育的基礎(chǔ)上，推向1416年的學(xué)歷性教育。以廣泛適應(yīng)各崗位需要的技術(shù)技能性教育。以活躍文化、陶治情操，提高生活質(zhì)量的文化活教育。以提供各類信息、經(jīng)營服務(wù)知識的教育，給下崗失業(yè)的青壯年農(nóng)民，重新點(diǎn)燃光 明和希望，參與社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)造財(cái)富和增加經(jīng)濟(jì)收入，提高生活水平和質(zhì)量。三、具體的工作步驟1、建立鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會，由黨委領(lǐng)導(dǎo)任主任，分管鎮(zhèn)長任副主任，由財(cái)政、科 技、公安（司法、群團(tuán)，以及社區(qū)教育中心負(fù)責(zé)人組成委員會。委員會下設(shè)辦公室 （作 為政府的非編制常設(shè)機(jī)構(gòu)，由分管鎮(zhèn)長兼辦公室主任，社區(qū)教育中心負(fù)責(zé)人擔(dān)任辦公 室副主任。辦公室組成人員：成教中心校校長為專職副校長，各塊教育負(fù)責(zé)人，文化站

5、負(fù)責(zé)人，農(nóng)業(yè)、工業(yè)各條線的有關(guān)負(fù)責(zé)人為工作人員（注:即有教育培訓(xùn)任務(wù)的有關(guān) 條線負(fù)責(zé)人均參加2、草擬鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展社區(qū)教育工作的決定，社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)的章程和崗位 職責(zé)，制定近期和五年的工作目標(biāo)。社區(qū)教育委員會和辦公室正副主任的建議名單，及鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展社區(qū)教育決定，遞交鎮(zhèn)黨委全會通過，以文件形式下發(fā)。3、建立條線(網(wǎng)絡(luò)，把總目標(biāo)和任務(wù)分解至各條線，列入年度作目標(biāo)考核。4、條線延伸，明確分工，形成開展社區(qū)教育的實(shí)施渠道。(1以中心小學(xué)，中學(xué)為樞紐，聯(lián)結(jié)關(guān)工委，辦好父母(家長學(xué)校:聯(lián)結(jié)社區(qū)教育中心， 文化中心，辦好外語、計(jì)算機(jī)、技藝類教學(xué)點(diǎn)。中學(xué)辦成全鎮(zhèn)的體育活動(dòng)中心，均向全社會開放。中小學(xué)，都

6、應(yīng)成為行政村和中小企業(yè)的文化教育中心，不僅辦好全日制 教育,而且要開展多樣化社會教育，普通教育和社會教育互相促進(jìn)，提高中小學(xué)的社會 化進(jìn)程，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面展開。(2以文化中心(文化站為樞紐，以建立多種協(xié)會為手段，聯(lián)結(jié)社會廣大的文化(藝 愛好者，以創(chuàng)造社會主義現(xiàn)代化農(nóng)村的新文化氛圍為目標(biāo)，把各類教育活動(dòng)延伸至單 位、自然村，滲透到家庭。第一步建立和健全的協(xié)會有：乒乓協(xié)會、籃球協(xié)會、棋牌 協(xié)會書畫協(xié)會、評彈愛好者協(xié)會、攝影協(xié)會等群眾性協(xié)會。并以鎮(zhèn)圖書館為基礎(chǔ)，建成全鎮(zhèn)的圖書閱覽中心，開設(shè)流動(dòng)圖書站，為農(nóng)民送書送技術(shù)。(3以社區(qū)教育中心為樞紐，聯(lián)結(jié)大中專院校，政府有關(guān)條線部門，開展學(xué)歷教育和 全

7、面崗位培訓(xùn)。在三年中使學(xué)齡人口及社會新增勞動(dòng)力的愛教育年限上升到 12年, 各條線部門持證上崗率和科技人員繼續(xù)教育實(shí)施率均達(dá) 95%以上。(4以鎮(zhèn)黨校為樞紐，聯(lián)結(jié)組、紀(jì)、宣各部門，全面開展對素質(zhì)，年受訓(xùn)率達(dá)50%以 上。(5分期分批建設(shè)好骨干企業(yè)職工學(xué)校和行政村的村民文化技術(shù)學(xué)校，由社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定職工學(xué)校和村民文化技術(shù)學(xué)校的建設(shè)規(guī)范，列入各單位雙文明考核， 逐校驗(yàn)收，合格發(fā)證。要求廠、村教育的年受訓(xùn)比例分別為80%和45%(其中，企業(yè)的外來人口年受訓(xùn)100%。(6以鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地樞紐，開展多種形式的職籽技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)量1000 人以上，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)率達(dá)70%。(7以老齡會為

8、樞紐，辦好老年活動(dòng)中心，使老年人老有所養(yǎng)，老有所樂。四、全面實(shí)施社區(qū)教育初級階段的幾個(gè)關(guān)鍵性問題1、首要關(guān)鍵是鎮(zhèn)黨委思想認(rèn)識的統(tǒng)一和決心。實(shí)施社區(qū)教育不是單純的教育 活動(dòng)，而是農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中，精神文明建設(shè)持續(xù)發(fā)展，因此，在思想認(rèn)識一致的基礎(chǔ)上 才能得到制度的保障，考核的促進(jìn)。2、發(fā)展社區(qū)教育，必須從根本上改革現(xiàn)行的管理體制，沖破各自為政的門戶之見 打一場總體戰(zhàn)，充分利用一切教育資源，分工協(xié)作，形成良性互動(dòng)。3、在社區(qū)教育活動(dòng)中，要正確處理好公益性教育與產(chǎn)業(yè)教育的關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)用、 實(shí)效、實(shí)際的原則，開展多規(guī)格、多層次、多形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)。勤于總結(jié)研究 ， 形成體現(xiàn)社區(qū)的教育特色的指導(dǎo)性理論。4、切實(shí)解決好開展社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)財(cái)政主要用于社區(qū)的各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)創(chuàng)造更好的各類學(xué)習(xí)環(huán)境。而正常的辦公費(fèi)用，采用政府授權(quán)下，社會力量辦學(xué)由社區(qū) 教育中心扎口，具有償教育部分，按比例上交管理費(fèi)，積累資金，用于優(yōu)化教育手段開展 社區(qū)內(nèi)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)和社區(qū)教育隊(duì)伍的建設(shè)。用于正常辦公經(jīng)費(fèi)開支和總結(jié) 評比獎(jiǎng)勵(lì)。5、以培養(yǎng)社區(qū)教育優(yōu)秀隊(duì)伍為主要措施，鞏固、提高社區(qū)教育中心，發(fā)揮其依托 作用。6、在縣教育局統(tǒng)一規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和組織下，辦成幾件實(shí)事：(1從中小學(xué)中吸收大專以上文化的優(yōu)秀教師，經(jīng)過培訓(xùn)；(含提高學(xué)歷層次與高等 院校聯(lián)合辦學(xué)這樣兩種形式，培養(yǎng)農(nóng)