鎮(zhèn)中心學校教育宣傳工作總結(jié)：圍繞中心抓宣傳抓好宣傳促發(fā)展

1、鎮(zhèn)中心學校教育宣傳工作總結(jié)：圍繞中心抓宣傳抓好宣傳促發(fā)展鎮(zhèn)中心學校教育宣傳工作總結(jié)：圍繞中心抓宣傳抓好宣傳促發(fā)展?jié)}州區(qū)袁集鎮(zhèn)中心學校在教育信息宣傳工作中，本著圍繞中心抓宣傳、抓好宣傳促發(fā)展的宗旨，鼓實勁、求實效，對促進學校發(fā)展、樹立教育形象起到了積極的作用。 XX 年以來，組建了全鎮(zhèn)通訊員、信息員隊伍，開展了表彰、培訓活動，開辟了科學發(fā)展觀學習、師德建設(shè)、安全教育、創(chuàng)先爭優(yōu)等 4 個專題；并利用校園網(wǎng)站、櫥窗、黑板報等形式，大力宣傳學校工作中的好經(jīng)驗、好做法、好人好事，信息宣傳稿件累計被區(qū)級教育網(wǎng)、政府網(wǎng)和省、市級新聞媒體刊發(fā)600 余條（篇）?，F(xiàn)把有關(guān)教育宣傳工作開展情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)

2、導，確保信息宣傳工作有人管經(jīng)常抓領(lǐng)導重視，是取得工作成效的關(guān)鍵。袁集中心校高度重視電子政務(wù)和信息宣傳工作，成立了由校長親自掛帥的領(lǐng)導組織，進行統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)。明確由中心校辦公室具體負責信息報送和新聞宣傳工作，并要求各中小學不僅確定一名副校長分管此項工作，還要求配備 1-2 名專兼職信息宣傳員。全鎮(zhèn)各學校自上到下切實提高認識、加強領(lǐng)導，將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程，任務(wù)明確、責任到位、網(wǎng)絡(luò)健全，一級抓一級，層層抓落實，為電子政務(wù)和信息宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。二、建好隊伍，促進信息宣傳工作規(guī)范化有序化管理隊伍健全，是開展工作的根本條件。為此，中心學校狠抓信息宣傳隊伍建設(shè)，從

3、中心校辦公室到各中小學均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅定、作風務(wù)實的專兼職信息宣傳員。由中心校辦公室負責組織協(xié)調(diào)，認真搞好各學校信息宣傳人員的登記、培訓工作，建立健全業(yè)務(wù)檔案，進行嚴格管理。針對全鎮(zhèn)教師資源緊張，大部分單位信息宣傳員都由兼職教師擔任，存在著專職人員少、兼職人員多、工作任務(wù)重的情況，為提高信息宣傳人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，中心學校組織部分信息宣傳人員參加區(qū)、市、省舉辦的電子政務(wù)及信息宣傳工作培訓班，認真學習政策理論和信息寫作、計算機操作、文印管理等方面知識，進行統(tǒng)一考試。 XX 年，中心學校舉辦了為期半個月的公文辦公、信息宣傳、計算機管理等方面知識培訓班。通過強化培訓，提高了信息員

4、的政治業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)出了一批專業(yè)型、創(chuàng)新型的信息員隊伍。三、嚴格獎懲，充分調(diào)動信息宣傳人員的工作積極性制度完善，是做好政務(wù)信息宣傳工作的保證。為確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)和信息宣傳工作規(guī)范有序開展，袁集中心校制定了每月信息工作例會制度、信息宣傳員交流制度、信息報送統(tǒng)計制度、信息工作考評辦法等一系列管理制度和工作制度，相繼出臺了關(guān)于新聞報送的若干規(guī)定、關(guān)于做好信息員課時補貼工作的通知、袁集鎮(zhèn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)使用辦法、關(guān)于在政務(wù)系統(tǒng)內(nèi)啟用短信提示的可行性報告等相關(guān)規(guī)范性文件，并形成了電子政務(wù)和信息宣傳檢查評比機制。對工作開展好的單位和個人，給予表彰和獎勵；對工作差的單位給予通報批評，評比居后的取消年

5、度評先評優(yōu)資格。 XX-XX 年，袁集中心校兩次表彰了袁集中學、中心小學、寧大小學、鑫淼小學等 4 個先進單位和 20 名先進個人，有效地促進了電子政務(wù)和信息宣傳工作的開展。另外，中心學校還建立了信息宣傳員工作檔案，將信息宣傳員的工作量計算為課時，補貼標準為：具體負責人每周 2-3 課時，信息員每天 1 課時；通訊員按照稿件發(fā)表情況計算課時，在潁州教育網(wǎng)上發(fā)表一篇稿件為 1 課時，在市級媒體發(fā)表為 2 課時，在省級媒體稿件為 3 課時，在國家級媒體發(fā)表稿件為 5 課時。每月進行一次統(tǒng)計和核實信息宣傳員的工作量，到學期結(jié)束時發(fā)放課時補貼，極大地調(diào)動了廣大信息員的工作積極主動性。四、圍繞中心，切實

6、做好正面引導宣傳工作圍繞中心抓宣傳，抓好宣傳促工作。在日常工作中，袁集中心校 創(chuàng)辦了袁集教育內(nèi)部刊物和校園網(wǎng)站，創(chuàng)造了學校特有的精神環(huán)境，有力地促進了教育教學工作和校園文化建設(shè)。各學校大力開展愛國衛(wèi)生運動、愛心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設(shè)、科學發(fā)展觀、師德師風、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等方面的宣傳工作；配合潁州區(qū)政府、區(qū)教育局、阜陽教育電視臺和中安在線等部門，撰寫了千帆競發(fā)爭一流、科學發(fā)展勁正足、萬紫千紅總是春、臘梅傲雪香滿園等稿件，在社會上產(chǎn)生了較大反響，得到了區(qū)教育局辦公室的充分肯定。同時，中心校辦公室對教育信息宣傳工作嚴格把關(guān)，要求通訊員、信息員在采寫、上報信息宣傳材料時要突出抓好 “八個點 ”

7、：一是抓 “重點 ”（就是緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和中心任務(wù)，做好教育宣傳信息的搜集和上報工作）；二是攻 “難點 ”（對那些制約工作開展而又不易解決的問題，如布局調(diào)整、信訪穩(wěn)定等工作，要組織力量進行信息調(diào)研，為單位領(lǐng)導決策提供依據(jù)、當好參謀）；三是找“熱點 ”（對群眾普遍關(guān)心和反映的一些熱點問題，如評優(yōu)評先、師德師風、課業(yè)負擔、教育收費等，信息人員要善于搜集、綜合上報）；四是挖 “特點 ”（就是在常規(guī)管理工作中挖特色、抓個性，及時上報信息）；五是揚 “亮點 ”（就是把各單位工作中具有創(chuàng)造性嘗試、典型性經(jīng)驗等信息歸納上報，如職業(yè)教育、藝術(shù)展演等工作）；六是曝 “盲點 ”（就是對傾向性、

8、動態(tài)性問題，如環(huán)境衛(wèi)生、平安創(chuàng)建等工作，要通過調(diào)研，認真核實，大膽上報）；七是盯 “反饋點 ”（就是在上級重要文件、領(lǐng)導講話和重大舉措出臺后，及時反饋，如貫徹落實新義務(wù)教育法、新中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范、國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的信息，很快被省、市等多家媒體采用）；八是捕 “突發(fā)點 ”（就是對重大的社情民意和校園內(nèi)的突發(fā)事件，要及時捕捉信息，迅速整理上報），提高信息稿件的質(zhì)量。五、注重交流，努力營造和諧的工作環(huán)境和輿論氛圍信息宣傳工作是一項政治任務(wù)。重視與媒體交流，及時宣傳黨和國家方針政策、宣傳教育法律法規(guī)、宣傳典型工作經(jīng)驗、宣傳優(yōu)秀教師，樹立對外窗口形象，是袁集中心校開展信息宣傳工作的一個重要內(nèi)容。一方面，積極開展網(wǎng)上應(yīng)用推廣，堅持定期向區(qū)教育局、市教育局、省教育廳網(wǎng)站報送信息，努力辦好內(nèi)部簡