小學(xué)：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《煙臺(tái)的?！肪毩?xí)題(教學(xué)方案)

1、小學(xué)：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)煙臺(tái)的海練習(xí)題（教學(xué)方案）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案小學(xué)：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)煙臺(tái)的海練習(xí)題（教學(xué)方案）I教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)

2、本教材的學(xué)生可以提高自身Ii技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。|3煙臺(tái)的海學(xué)什么正確、流利、感情朗讀課文，憑借語(yǔ)言材料了解煙臺(tái)四季不同 的海上奇觀和豐富多彩的物質(zhì)文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和生 活的情感。怎樣學(xué)一、課文屮運(yùn)用了許多四字詞語(yǔ)及多種修辭手法的句子，結(jié)合 上下文理解詞義及修辭法運(yùn)用的好處，把自己喜歡的抄寫在下面的 橫線上，并說(shuō)一說(shuō)理由。二、理清脈絡(luò)課文的二、三、四、五自然向我們介紹了、煙臺(tái)的海,教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的煙臺(tái)的海上景觀（），為什么？測(cè)一測(cè)讀拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得最規(guī)范，最美觀sh d

3、ngxl xiogu ldtin jngzhn lnqi yqli mo二、填寫成詞。氣勢(shì)（）（） 前（）后（）（）而不舍 威武（）（）（）成為壯觀（）山（）嶺如（）如（）（）（）細(xì)語(yǔ)三、將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線白色的海水掠過(guò)水面深褐色的天空撲向浪花湛藍(lán)的海面浮出海域綠盈盈的浪花濺起堤岸四、按要求寫句子1、夏日煙臺(tái)的海很平靜。（用上比喻的手法）第3頁(yè)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案2、小山似的涌浪從北邊的天際撲向 堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。（縮句）3、煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣 闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。（仿例句寫）4、涌浪有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路屮央。（改成“被”字句）再提

4、高一、我們海南島是一個(gè)四面環(huán)海的島嶼，讀了煙臺(tái)的海之 后，你是否也有一股沖動(dòng)想向大家介紹一下故鄉(xiāng)的海呢？那就請(qǐng)你 當(dāng)一回小導(dǎo)游，向大家介紹一下吧！二、閱讀短文，完成問(wèn)題（一）我愛(ài)家鄉(xiāng)的海我愛(ài)家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫時(shí)時(shí)刻刻印在我心上她 是一首抒情的詩(shī)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心間她是一首迷人的歌口 時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊口夏夜的風(fēng)，悄悄送來(lái)海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，第7頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 遠(yuǎn)眺大海，海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余輝，給大 海鋪上一層紅紗，溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著微波，涌著碎浪， 那是大海迷人的笑嬌；海浪一層又一層地

5、向岸邊滾動(dòng)，那是大海美 麗裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上 俏麗的花邊；嘩、嘩濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊，好 一幅壯觀的海浪圖！“哈哈！”“嘻嘻！”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來(lái)是岸 邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄?。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地?fù)崮χ?金色的沙灘。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來(lái)了，這該是 拾貝殼、撿海螺的時(shí)刻。人們高高興興地喊："趕海啦！"看，提小 桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來(lái)了，大人們也說(shuō)笑著涌來(lái)了，沙灘上熱 鬧起來(lái)了。人們的歡聲笑語(yǔ)和大海的歌聲匯成了一部交響曲。我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺(jué) 投進(jìn)了母親

6、的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。夜幕垂下來(lái)了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋） 上華燈齊放，我在橋邊的長(zhǎng)椅上坐下，耳邊飄來(lái)游人們清幽的歌聲、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節(jié)地拍打著橋基，嘩，嘩多美的旋 律啊！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在迷人的夜色屮。家鄉(xiāng)的漲呀，我多么愛(ài)你呀！完成以下問(wèn)題：1、“她是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒 情的詩(shī)，時(shí)時(shí)刻刻繞在我的心間；她是一首迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在 我的耳邊?！边@句話采用的修辭手法是（ ）oa.排比比喻b、排比c、排比擬人d、比喻2、第2自然段屮，在這幅壯觀的海浪圖中含著幾幅具體的圖？ （用原文概括回答）3、“家鄉(xiāng)的海呀，我多么愛(ài)你呀！”這句話屬于（）a陳述句b、疑問(wèn)句c、感嘆句d、祈使句4、結(jié)尾一自然段的表達(dá)方式是什么？有什么作用？5、用“標(biāo)出本文的中心思想。（1）描寫了家鄉(xiāng)漲的迷人風(fēng)光。（）（2）說(shuō)明了作者特別喜歡看海。（）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPL