最新 蘇教版小學三年級語文下冊測試卷【全套】

1、 三年級語文下冊第一單元測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）掠過(lüènüè)音符(fófú)“唧”的一聲(jjí)餞行(qiánjiàn)友誼(yíyì)譽滿天下(yyù)一、給加點字選正確的讀音，畫“”。(3 分)二、看拼音，寫詞語。(10 分)三、比一比，再組詞。(6 分)四、把下列詞語補充完整，再選擇合適的填到句子中。(10 分)()()似錦()()蕩蕩楊柳()()沙鷗()()管鮑()()情同()()促膝()()()()難分 1春天來了，公園里，小河邊，令人流

2、連忘返。2爸爸和王叔叔，他們從小一起讀書，一起玩耍， 整天。五、按要求寫詞語。(10 分) 1照樣子，寫詞語。湛藍 墨黑 金燦燦 銀亮亮 2在括號里填上合適的詞語。一()歌一()翅膀一()白鷺()的燕子()的羽毛()的心情 六、選詞填空。(6 分)增加增添增長1小燕子從南方趕來，為春光()了許多生趣。2操場邊小樹的數目比原來()了許多。3暑假里，李冰跟爸爸游覽了祖國的名山大川，()了不少見識。 仰望遠眺凝視4小花貓趴在墻角，屏息()，等著老鼠出洞。5站在陽臺上()，五彩繽紛的街燈、霓虹燈構成了一幅美妙無比 的圖畫。6我()著燦爛的星空，腦海里充滿了美妙的遐想。 七、照樣子，根據提示寫句子。(5

3、 分)1例：柔柳展開了嫩葉。(提示：把句子寫具體)(2 分) 千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。桃花散發(fā)出香味。2例：在微風中，在陽光下，燕子斜著身子從天空中掠過，“唧”的一聲， 已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。(提示：描寫幾個連續(xù)的動作)(3 分)八、先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。(8 分) 1窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。含：泊： 句意： 2獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。憐：鳴： 句意： 九、口語交際。(4 分) 你的家鄉(xiāng)春節(jié)有哪些習俗？請列舉幾個，用一兩句話寫下來。十、積累填空。(13 分) 1按課文內容填空。(9 分)(1)二三月間，微風吹拂著，從天上。 千萬條展開了的嫩葉。

4、， 的花，都像似的聚攏來，形成了的春天。從南方趕來，為春光了許多生趣。(2)幾對飛倦了，落在休息。在的映襯下， 電線桿之間連著的幾痕，多么像五線譜哇。成了音 符，譜出。2根據提示寫出詩句。(4 分) (1)看到“黃鸝”“翠柳”“白鷺”這幾個詞，你想到的詩句是： ，。 (2)讀到“白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊”，你想到的詩句是： ，。 十一、閱讀課文片段和短文，完成練習。(25 分)(一)黃鶴樓送別(節(jié)選)(6.5 分) 終于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您，就一直把您當作我

5、的兄長和老師。今天您就要順江東下， 前往揚州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”孟浩然接過酒杯， 一飲而盡，然后說道：“王勃說得好， 雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！?把選段中的詩句補充完整。(1 分)2請用李白的一句詩概括選段中畫橫線的句子。(1 分)3用“ ”畫出選段中的一個比喻句。這句話中把比 作。(1.5 分)4選段中“”“”兩個詞表明了李白對孟 浩然的敬佩之情；“”表明了李白對孟浩然的依依不舍 之情。(3 分)(二)柳笛(18.5 分) 佚名春天又來到了，我們歡快地奔向村外青翠蔥郁的山林中。一路上，我們吹著 柳笛，柳笛里飛出一串串清悅的音符，清悅的

6、音符在陽光的五線譜上蹦蹦跳跳。山林里的春色真濃啊！野花又多又香，像夜空中迷亂的星星，數也數不清。 它們或是一朵朵，或是一大片，浮在綠色的湖一樣的草坡上，神秘地沖著我們眨 著眼睛。山林里的小鳥真歡快、真逗人哪！它們從速個枝頭靈巧地躍上那個枝頭，轉動著毛茸茸的小腦袋，嘰嘰喳喳地講著它們的故事。雖然我們怎么也聽不懂，但 我們怎么也聽不夠呀！山林里的小溪真活潑?。∷鼈儫o憂無慮地沿著谷澗奔跑。它們總是耐不住寂 寞，一邊跑，一邊給身邊的小花小草們講著大山深處的趣聞。腳下的石頭嫉(jí) 妒(dù)了，不時擋住小溪的腳步。小溪也不生氣，調皮地繞著石頭們轉幾圈，然 后拋幾朵潔白的小水花到它

7、們身上，又咯咯地笑著向前奔去我們全都陶醉了，陶醉在這美好的大自然中。不知誰提了一個健議，用我們 的柳笛聲，把山林中的景像吹奏成一只曲子。于是，我們一齊用心吹了起來。 于是，從我們嫩嫩的唇間，從我們明澈的眸子里，飄飛出了綠綠的草坡、妍麗的野花、歡快的小鳥、活潑的小溪 我們用心地吹啊吹啊，一個透明晶瑩的春天，在清悅的笛音里像一只粉白的蝴蝶，翩翩而飛1. 文中畫橫線的句子中包含著三個錯別字，請你用“”圈出來，并依次 改正在下面的橫線上。(1.5 分)2選擇正確的答案，將序號填在括號里。(2 分) (1)“無憂無慮”的近義詞是()。A愁眉苦臉B無牽無掛C憂心如焚D憂心忡忡 (2)“嫉妒”的反義詞是()

8、。A.妒忌B愛慕C欣賞D嫉恨 3一個透明晶瑩的春天，在清悅的笛音里像。春天在你的眼里還像，像。我想用這三個四字 詞語贊美春天：、。(6 分)4文章第 24 自然段分別描寫了、。 它們分別是圍繞哪句話來寫的？請你在文中用“”畫出來。(6 分) 5用“”畫出文中描寫笛音的句子。聽著清悅的笛音，你好像看到了什么？(3 分)十二、習作。小朋友，你喜歡小動物嗎？你和小動物之間發(fā)生過什么有趣的事嗎？回憶一 下，選取一件事寫下來。注意寫出自己的真情實感，300 字左右。三年級語文（下冊）第二單元測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）【新教材】姓名：得分： 一、讀句子，用“”畫去加點字不正確的讀音。(3

9、分)1太棒(bànbàng)啦！我最愛吃白面饅(mánmáng)頭和烙餅了！2狐貍想吃蟬，便設(shè shì)下了一個圈套(dàotào)。 3自從看到你的糞(fènfèng)便里摻(cnchn)雜著蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。 二、看拼音，寫詞語。(10 分)三、照樣子，先組字再組詞。(8 分)四、照樣子，寫詞語。(9 分) 1哈哈大笑(與笑有關) 2透透風(AAB 式) 3又松又軟(又×又×式) 五、讀句子，寫出加點詞語的近義詞。(5 分) 1看著小豬憨厚可愛的樣子，

10、土地爺爺忍不住哈哈大笑。()2雪人站在空曠的雪地上，聞到空氣中彌漫著胡蘿卜的氣味，他覺得自己 是世界上最幸福的雪人。()() 3小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。()4您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？()六、選詞填空。(6 分)真實其實老實1他看起來很()，()狡猾極了。2我們寫作文要寫自己的()感受，不能編造。因為所以即使也要是就3()兔子覺得雪人沒有鼻子就不能聞到各種氣味，()把胡蘿 卜插在了雪人的臉上。4朋友，()你以為我會下來，那()大錯特錯了。5()我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，()不能驕傲。 七、按要求寫句子。(8 分)1讀句子，用加點的詞語寫一句話。(4 分) (1)他迫不及待

11、地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。(2)有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。2照樣子，把下列句子補充完整。(4 分) (1)例：小猴拉著他的手，神秘地說：“請跟我來?！崩蠋?，說：“你既然做錯了，就要改正?！?(2) 一只狐貍看到了，饞得直流口水。夏天來了，天空藍得。 八、讀句子，在“”里加上合適的標點符號。(10.5 分)1但是雪人沒有說出來他想或許自己還可以有另外的鼻子比如樹 枝鼻紅辣椒鼻瓶蓋鼻報紙卷的鼻子等等反正不是胡蘿卜鼻子2咦你怎么也來了小刺猬剛想看看這兒是什么地方就聽見有誰在 說話他仔細一看啊呀原來是小傘兵看到好朋友小刺猬高興極了連 忙說是小鹿把我?guī)淼木?、口語交

12、際。(2 分) 1爸爸媽媽一直無微不至地關心著你，你會對他們說：“ ” 2. 王叔叔把你家的電視機修好了，你會對他說：“ ” 十、按課文內容填空。(20 分)1土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一口袋麥子；的小豬把 麥子磨成面粉，；的小牛把麥子； 的小猴把麥子。我最贊成的做法，因 為。2兔子的胡蘿卜一文中，兔子的幸福是， 雪人的幸福是，小鳥的幸福是。3“小傘兵”和“小刺猬”一文中，“小傘兵”指的是 ，“小刺猬”指的是。 4狐貍和葡萄告訴我們 ，蟬和狐貍告訴我們。 5.，。羌笛何須怨楊柳， 。這首詩的題目是，作者 是。十一、閱讀課文片段和短文，完成練習。(18.5 分)(一)牧童和狼(6.5 分)

13、 一個牧童在村邊放羊。好幾次他大叫：“狼來了！狼來了！”村民們聞聲趕來，哪里有什么狼！牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來。 后來，狼真的來了。牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來了！狼來了！快來幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。 一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 1用“”選出加點字正確的解釋。(2 分)聞聲趕來：聽見；聽見的事情，消息；用鼻子嗅氣味。驚慌失措：安放，安排；籌劃辦理。 2“狼來了！狼來了！”這句話在文中出現了幾次？聯系選文，說說牧童幾次呼救的原因分別是什么。(2.5 分)3這則寓言故事告訴我們什么道理?(2 分)(二)小蝌蚪的未來(12 分)

14、 佚名平靜的水面上，一只小蝌蚪鉆了出來。它剛出生不久，還沒見過外面的世 界。小蝌蚪看到了一只小鴨子，主動上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪豆豆， 但不久以后我就是小青蛙了，再過一段時間就變成大青蛙了?！毙▲喿颖欢苟沟?一番話搞得暈頭轉向，它反問道：“那你到底是誰啊？”豆豆神秘一笑，說：“我 是會變化的，現在我是小蝌蚪，過段時間我的身體就會發(fā)生變化，變成大青蛙， 在不久的將來我會坐在荷葉上唱歌，多浪漫??！”小鴨子用驚奇的眼光看著豆豆 說：“那你不就成了會七十二變的孫悟空了嗎？你真了不起，你是我們的偶 像！”豆豆聽到這話后滿意地游來游去，到處告訴朋友們它將變成一只大青蛙。豆豆度日如年地等了幾天，它的身

15、體終于有了變化，首先是尾巴開始變短， 接著肚皮開始變大，然后它感覺到自己的背上長出了一根骨頭，最后，肚皮上(果 然竟然)長出了四條小腿。豆豆為自己的變化感到興奮，它一下子沖出水面。 小鴨子看到它，說：“你真的在變啊，越來越像青蛙。不過，你的后背上怎么有 幾顆疙瘩呢？”豆豆用手一摸，(竟然果然)摸到了幾顆疙瘩，它想了想后答道： “這沒什么，只是長了幾顆青春痘而已。我們發(fā)育到這個年齡后都要長的。”又過了幾天，豆豆發(fā)覺身上的疙瘩越來越多，害怕得了什么病，想去問問 它的朋友。豆豆找到小鯉魚，小鯉魚注意到了它身上的疙瘩，說：“?。∧闶且?只癩蛤蟆，根本不是我們的偶像?！倍苟孤牭竭@話后急得哭起來，喊道：“

16、我不是 癩蛤蟆，不是！”正在池塘邊喝水的仙鶴聽見哭聲，關心地問：“你怎么啦？”豆豆委屈地 說：“它們說我是一只癩蛤蟆，可我應該會變成一只大青蛙??！”說完，豆豆又傷 心地哭起來。這時，許多小動物圍了過來。仙鶴溫柔地撫摸著它，微笑著說：“孩 子啊，雖然我們不能改變自己的外表，但是我們同樣可以擁有美好的生活，做出 自己的貢獻呀。癩蛤蟆有什么不好嗎？在我看來，它的本事多著呢！盡管它長得 不太好看，但是它是捕捉害蟲的高手，它比青蛙捉的還要多呢?！薄笆前∈前?，雖 然宅游泳游得不太快，可它能長久地待在陸地上，領略另一番風景呢！”喝水的 小牛也插話道?！澳銈兛?，癩蛤蟆多厲害??！”動物們禁不住點頭，紛紛稱贊癩蛤

17、 蟆。豆豆摸了摸身上的小疙瘩，開心地笑了。1用“”畫出第自然段括號里正確的詞語。(2 分)2根據短文內容填空。(6 分)(1)這篇短文是按照的順序來寫的。 (2)從文中看，小蝌蚪的住處是。 (3)小蝌蚪的身體慢慢發(fā)生了變化：首先是，接著，然后， 最后，后來身上還長出了疙瘩。3第自然段中的“度日如年”是什么意思？小蝌蚪為什么會“度日如年”？ (2 分)4讀了這篇短文，你有什么收獲？(2 分)十二、習作。動物王國要舉行選美比賽。愛美的孔雀跑去一看，來參賽的選手真多呀，有 狐貍小姐、熊貓?zhí)?、獅子大王他們是怎么評選的？結果又是怎樣的呢？請 你編一個小故事，題目自擬，300 字左右。三年級語文（下冊）

18、第三單元測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）【新教材】姓名：得分： （）了。4. 一場大雨過后，坑坑洼洼的土地被沖刷得（） 。 六、選詞填空。（ 7 分）1. 用“望”字組成不同的詞語，填到下面的一段話中 。（4 分） 來到薩文河畔的淘金者 ，都（ 找到金子 ，可絕大多數人都（）地離去。只有彼得堅持留下來 ，他（）出現奇跡 。后來 他努力種花，實現了勤勞致富的（） 。2. 選擇合適的關聯詞語填空。（ 3 分）雖然但是不僅還如果就··(1） 這種枝條（）不剪掉，到了春天（）會瘋長起來，把許 多養(yǎng)分奪走。(2) (） 彼得沒有挖到金子 ，（） 他獲得了成功 ，找到了“真金

19、”。(3） “煮書”（）能體會文章情感 ，（） 可以牢記妙詞佳旬 ， 好處可多啦！七 、按要求寫旬子 。（8 分）1. 面對著坑坑洼洼的土地 ，他失望了。（用加點的詞語造句）2. 桃樹的枝條被王大伯剪掉了 。（改為“把”字句）3. 田地里長滿了鮮花。（擴句，至少兩處）4. 蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改為擬人句）八、給下面的對話加上合適的標點符號。（ 6 分） 林巧稚從小就對生物課有很大的興趣 口有一次口老師上生物課時 巳問道口樹葉是什么顏色的2口是綠色的口林巧稚和同學們異口同 聲地回答口 老師又問道口樹葉是什么形狀的口 不少同學答道口是橢圓的口九、將下列錯亂 的旬子整理成一段通順連貫的話。（ 5

20、 分）（） 漸漸地 ，太陽從濃霧中鉆出來，像個紅色的困球掛在 空中，散發(fā)出柔和 的光。（）走在上學的路上，十幾步以外的行人，只能看見一個輪廓 。（）霧中的景色多么奇妙啊 ?。ǎ┙裉烨宄?，我推開窗戶往外一看 ，白茫茫的霧籠罩著大地。（）到了學校，老師帶我們到花嗣里觀察霧中的花草樹木?；ǘ渖?、葉子上 都沾滿了小水珠，就像穿了一件水晶衣，美麗極了。十、口語交際 。（ 4 分）冬冬想買一雙涌冰鞋 ，可又怕媽媽不同意，不知道該怎么辦 。于是，他就 去找好朋友聰聰商量，請你寫一寫他和聰聰的對話 。東冬： 聰聰： 冬冬： 聰聰：十一 、按課文內容填空。（6 分）1. 剪枝的學問是；讀了剪枝的學問，我懂得

21、了。（2 分2. 彼得的夢想是。他說：“我是唯一找到真金的人！”這里的 “真金”指的是。（2 分3. 煮書文中“煮書”指的是 十二 、閱讀課文片段和短文 ，完成練習。（24 分）（一） 蘋果里的五角星 （節(jié)選） （ 9 分）。（ 2 分）第一次這樣切蘋果的 ，也許是出于無意 ，也許是出 于好奇 。使我深有感觸的 是，這鮮為人知的圖案競有那么大的魅力 。這個秘密不知從什 么地方傳到 那男孩 的幼兒園，然后又由他傳給我 ，現在我又傳給你們大家 。是的，如果你想知道什 么 叫創(chuàng)造力，往小處說 ，就是換一種切蘋果的方法 。 （作者：迪 ·思 ·帕金斯）1. 先填填，再畫一畫。（4

22、分） 我們通常切蘋果的方法是小男孩切蘋果的方法是。我們通常的切法小男孩的切法2. “這鮮為人知的圖案”是指。Cl 分）3. 創(chuàng)造力，“往小處說，就是換一種切蘋果的方法” 。也就是說，創(chuàng)造力來 源于 。（2 分）4. 用“J畫出具體體現“竟有那么大的魅力”的句子。（2 分）（二） 賣鏡子的人 05 分） 鐵名從前 ，有個 賣鏡子的人 ，他賣各式各樣的鏡子 ：大的 、小的、圓的 、方的他 的鏡子質量很好，他的口才也不錯 ，生意做得很紅火 。但是，他因為 忙于經營，連杭洗的時間都沒有，所以外表逐漸邊遏（ lo ta） ，自 己（竟然 雖然）絲毫 沒有發(fā)覺 。后來不知怎的 ，買鏡子的人越來越少 了 ，

23、他的 生 意也越來越冷清 。有一天，他在集市上鋪開攤子 ，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了 。 一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子 ，本（打 算計算） 買 了，但端詳了 一下 賣鏡子的人的臉 ，忽然“撲哧”一聲 笑了 ，放下鏡子，扭頭就走了 。 賣鏡子的人摸不著頭腦 口拉住一位老人 問口怎 么 口我的話說錯了嗎 口老人慢慢地說口你說的話倒是沒錯口不過口你先拿鏡子照照自己的臉 吧口 賣鏡子的人拿起鏡子一照 ，（頓時及時）羞得 滿臉通紅。 原來他每天只是胡亂擦洗一下臉 ，從沒拿鏡子好好照過自 己。他的臉啊 ，競像唱戲的大花臉 。他終于懂得了 ：一個 賣鏡子的人 ，必須先清潔 自己的臉，告訴人們鏡子

24、的 用 處。只有這樣，（ 宣傳宣 告） 才會有說服力 ，不 然 ，任憑你有多好的 口才也沒用 。 此后 ，他很注意梳洗 ，生意也一天天好起來 。1. 用“”畫去文中括號里不恰當的詞語。（4 分2. 在文中的方框內加上合適的標點符號（。（4 分）3. 這篇短文的主要人物是（） 。（2 分）A. 賣鏡子 的人旦 買鏡子的人c. 一位老人4. 根據短文內容填空 。（3 分）一開始，因為賣鏡子的人的 所以他的生意做得很紅火 。后來 ，由于他，生意越來越冷清 。明白了其中的原因后 ，他，生意也一天天好起來。5. 這篇短文告訴我們的道理是（） 。（2 分）A. 要讓別人買 自己的鏡子，自 己要先照鏡子 。

25、B. 要讓別人相信 自 己 ，不 能光靠嘴說 ，更重要的是要用 自 已的實際行動 做出表 率 。c. 要想生 意好 ，就要注重 外表 的清潔和衣著的干凈 、整潔 。 十三、習作。同學們，只要你是個有心人 ，在日常生活中，就一定會有許多有趣的發(fā) 現。把你的發(fā)現寫下來 ，看誰寫得最有意思 。題目 自擬，注意語句通）I陰、標 點準確，300 字左右。三年級語文（下冊）第四單元測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）【新教材】姓名：得分： 5. 跳水運動員跳水的姿態(tài)十分（6. 黃山松裝點著黃山，使得黃山更加神奇，更加（ 六、照樣子 ，在括號里填上合適的 字詞 。（ 6 分）1. 例：一（個）景象）綢

26、帶）黃山松）紅杳2. 例：（奇異）的景象）的詩篇）的黃山）的天空3. 例：郁郁（蒼）（蒼）主X又三軍三區(qū)又飛） （隱隱（）（密密（）（ 七 、照樣子，寫旬子 。（ 11 分）1. 例：陪客松如同一個綠色的巨人站在那兒。 天上的云朵如同如同2. 例：是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。 是誰給我們安排下幸福的生活？是是誰？是3. 例：黃山松有的狀如黑虎，有的形似孔雀 。校園里的花兒有的，有的 有的，有的八、將下列錯亂的旬子整理成一段通順連貫 的話。（6 分）（）讀著讀著 ，我遇到了不理解的詞“蘊藏” ，就去問媽媽 。（）我這才想起“不會說話的老師”詞典，于是我就先用部首查字法查 到“蘊”

27、字。（）吃過晚飯，我坐在燈下讀書。（）媽媽笑著說 ：“去問問你的 詞典老師吧！”（又在“蘊”字的下面找到了“蘊藏”這個詞語。（）這讓我懂得了 ：讀書時遇到“攔路虎” ，勤查詞典是最好的方法 。 九、口語交際 。（4 分）“六一”兒童節(jié)前夕 ，三年級（2 ） 班要出一期黑板報，準備約請教美術 的王 老師輔導設計黑板報圖案。假如由你去約請，見到玉老師你該怎么說？十、先解釋加點的詞，再說說詩旬的意思。（ 7 分）1. 應憐履齒印蒼苔 ，小扣柴扉久不開。憐：扣：句意：2. 兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋。主： 句意：十一 、按課文內容填空 。(13 分）1. 我著飛機航行在祖國的藍天 ，兩個奇異的景象

28、出現在我的眼 前：像穿行在大地 ，曲折蜿蜒，東起，西到；像飄落在大地 ，北起，南到。（ 5 分）2. 游園不值的作者是，詩的后兩句是 ：。（ 3 分）3. “籬落疏正在一徑深， 的詩句 ，作者是。（3 分）?！边@是里4. 遲日江山麗， ，沙暖睡鴛鴦。（ 2 分）十二、閱讀課文片段和短文，完成練習 。（ 22 分）（一） 黃山奇松（節(jié)選） （ 8 分）黃山最妙的觀松處 ，當 然是曾被徐霞客稱為“黃 山絕勝處”的 玉屏樓了 。樓前 懸崖 上 有 “ 迎 客” “ 陪客” “ 送客” 三 大 名 松。迎客松姿 態(tài) 優(yōu) 美 ，枝 干 道 勁 ，（ ）飽經風霜 ，（ ） 仍 然郁郁蒼蒼，充滿 生機。它有

29、一叢青翠的枝干 斜伸 出去，如同好客的主人伸出手臂 ，熱情地歡迎賓客的到 來。如今，這棵迎客松 已經成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象 征了 。1. 在括號里填上合適的關聯詞語。Cl 分）2. 這段文字重點寫了，突出了其的特點。（3 分）3. “迎客松”是因何得名的？用“畫出選段中的相關句子。（ 2 分）4. 選段中說迎客松如同好客的主人，發(fā)揮想象，說說這個主人會說些什么 歡迎詞。（2 分）（二） 廬山瀑布04 分） 鐵名 李白有詩贊道：“飛流直下三千尺 ，疑是銀河落九夭 ?！钡拇_ ，廬 山瀑布有著 一瀉千里的氣勢 。 邁入廬 山風景區(qū)，你使會覺得空 氣無比（ 清晰 清新） 。猛吸兩口，令人

30、心 曠神怡 。走著走著，感 覺樹木越來越密 ，色彩越來越綠 ，而瀑布聲也離 我們越來越 近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風巨浪向我們襲來 ，響徹天空 ，蓋過了人 喧馬嘶 ，天地l可 只剩下瀑布在吟唱。 不知不 覺中 ，我們來到 了瀑布腳下，涼絲絲的水花 (1) ，落到 水面 時還 在蹦跳著，像在歡呼 ，似在嬉戲 。抬頭望去，一 匹長長的白綢 正從懸崖上源 源 不斷 地飄下來，讓你忍不?。?驚嘆 驚奇） ！ 忽然 ，天空中下起了一陣銀珠似的急雨 ，瀑布更加（美麗 壯觀 了 。雨水 夾雜著瀑布的水花 ( 2 ) 雨過天晴，太陽光折射出一逗逗彩虹 。彩虹仙子 大概正坐在彩橋上凝視（贊賞欣賞）廬

31、 山的美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了 無 窮的魅力 。彩虹下的廬 山瀑布史壯觀，更動人 。 自古以來 ，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多 少文人墨客的青睞也i） ??！ 的確，它的美景是那么令人 ，也醉，它是自然界中一顆耀眼 的明珠！1. 在文章的括號內選擇恰當的詞語，畫“”。（ 2 分）2. 把下面兩個短句還原到文中(1)(2）兩處。（填序號） （ 2 分）A. 像賽車在大道上疾馳旦 像一個個頑皮的孩子(1)(2)3. 用“一一”畫出第自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子，用“盧戶”畫出第自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子 。（ 2 分）4. 請給文章第自然段各擬一個小標題。（4 分） 第自然段 ：第 自然

32、成 ：5. 第自然段中“一顆耀眼的明珠”是指。（ 2 分）6. 如果你是廬山風景區(qū)的小導游，請你用一句話向游客介紹廬山瀑布。（2 分）十三 、習作。你一定跟隨家人或老師去過不少地方吧 ！仔細回想一下，寫）寫你去 過的最遠的地方、最美的地方或令你印象最深刻的地方 。請以“我去過的地 方”為題 ，寫一篇習作。注意把那里的美景寫具體，不少于 300 字。三年級語文（下冊）期中測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）【新教材】姓名：得分： 三 、選字填空。（4 分）飄漂（）亮壯狀（）揚風雨（搖（）洋過海形（）（）族奇形怪（）日益大 四、把下列詞語補充完 整，再選擇合適的填到旬子中 。（9 分）（漫無

33、比全力以（豁然（）經風霜推己）人（）（蕩蕩迫不（）待得心（手1. 長江的水地向東流去。2. 沒想到他連這么難的動作都能3. 我們要地幫助有困難的人。 五、讀旬子，寫出加點詞語的反義詞 。（4 分將（）將（） 地完成。1. 土地爺爺撫摸著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能干！”（）2. 他覺得自己是世界上最幸福的雪人。（3. 這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。（4. 牧童看到他們驚慌失措的樣子，不禁哈哈大笑起來。（）六、讀一讀，連一連 。（8 分金燦燦的月光銀亮亮的陽光綠油油的泥土黑黝黝的麥苗 七 、按要求寫旬子 。（6 分）1. 用“希望”這個詞語寫一句話。（2 分百尺竿頭 千里之行 落花有

34、意 八仙過海始于足下 各顯神通 更進一步 流水無情2. 照樣子，寫句子。（4 分）(1） 例：我（戀戀不舍地離開了（美麗的）校園。 同學們觀看演出。( 2） 例：張華（像離弦的箭一樣飛快地跑了出去。 太陽從東方升起。八、修改病旬 。（6 分）1. 校園里那棵銀杏樹。2. 春天 ，桃花開了，菊花也開了，真美呀 ！3. 爺爺經常回憶過去的往事 。九、按課文內容填空 。(19 分）1. 在微風中，在，燕子 從天空中掠過 ，“PfiP ”的一聲，已由這邊的，飛到那邊的了；還有幾只橫掠過湖面 ，剪尾或翼尖偶爾，那便地蕩漾開去。2. 像巨龍，曲折蜿蜒。東起，西到3. 李白的“，萬里長城譜寫了”表達了他與孟

35、浩然的依依情別之情；王之渙的“羌笛何須怨楊柳 ， 訴說著征夫的離愁；杜甫的絕句對仗極其工整 ：“ “嗚翠柳”對“”，“窗含”對“十、閱讀課文片段和短 文，完成練習 。(19 分）（一） 燕子（節(jié)選） （9 分），”對“ 自駕”，”對“萬里船”。二二月間，微風輕輕地吹拂著 ，毛毛細雨從天上灑落下 來。千萬條柔柳展開 了鵝黃色的嫩葉 。青的萃 ，綠的 芽 ，各色鮮艷的花 ，都像趕集似的聚攏來 ，形成 了 爛漫天，比的春天。小燕子從南方趕來 ，為春光增添了許多 生趣。 （作者 鄭振鋒） 1. 這段話主要寫了。（ 2 分）2. 閱讀片段中畫橫線的句子 ，從這句話中的“趕 集似的”，我們仿佛看到了(2

36、分）3. 片段中描寫的景物有、 、 等。（3 分 4. 朗讀這段話時，應讀出 的語氣 ，讀出燕子的可愛，讀出作 者對春天的 之惰。C Z 分）（二） 小鹿的玫瑰花 (10 分）張秋生春天到 了。小鹿在門前的花壇里栽了 一叢玫瑰 （ mei gui） 。他常 常去給玫瑰 松土 、澆水。玫瑰慢皮地抽出枝條 ，長出了嫩綠的葉子。過了 些日子 ，玫瑰枝頭長 出了許多 花骨朵兒。小鹿和弟弟 一起數 了數，總共有 32 個 ，他們高 興極了?；ü嵌鋬簼u漸地長大了 。就在快要開花的時候 ，小鹿不 小心把腳摔傷 了 ，他 只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病 。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了 ，他一瘸 （qu臺）

37、一拐地來到門外 。呀 ！門前的玫瑰已經長得很高 了 ，可是濃密的綠葉 中， 一朵花也沒看到 。鹿弟弟惋Cw凸n）惜地對小鹿說：“這玫瑰白栽了，你一朵花都沒看到 。”這時，一只黃 鶯飛來 了。她說：“小鹿，我見過你 家那些紅玫瑰，可好看了 ！看 著那些花 ，我就想唱歌?！币魂囄L吹來 ，對小鹿說：“小鹿，我闖過你 家的玫瑰花 ，可香了 ！我?guī)?著花的 香味路過森林時，大伙兒都夸我是 玫瑰香風Y 呢！”小鹿高興地笑了 ，說：“原 來我載的玫瑰是紅 色的 ，它們很 美麗，還散發(fā)著 香 氣。謝謝你們告訴了我?！甭沟艿芤哺吲d地笑了 ，他對小鹿說：“看來，你的玫瑰沒有 白栽！”1. 從文中找出下列詞語的近

38、義詞 。（2 分）很多（）漂亮一（）2. 短文中小鹿兄弟倆的心情變化過程是（ 。（2 分A. 失望一二高興一二激動B. 高興一一惋惜一 一高興c. 高興一一悲痛一一 開心D. 開心一一一失望一一感 動3. 根據短文內容填空。（3 分）(1) 小鹿后來一朵玫瑰花都沒看到，是因為 。(2） 黃鶯飛來 ，告訴小鹿玫瑰是 色的；微風吹來 ，告訴小鹿玫咆散發(fā)著。4. 聽了黃鶯和微風的話后，小鹿為什么高興地笑了？(3 分）十一 、快樂練筆 。（8 分）從古至今，中華民族創(chuàng)造了許多人間奇跡 。除萬里長城和京杭大運河 外，你還知道哪些人間奇跡？想一想，再仿照課文寫一寫。 我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異

39、的景象出現在我的眼前：像是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先 。三年級語文（下冊）第五單元測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）【新教材】姓名：得分： 六、照樣子，寫詞語。（6 分）1. 四面八方（含有數字的成語）2. 念念不忘（AABC 式的成語） 七 、選詞填空。（ 6 分）繼續(xù)持續(xù)陸續(xù)1. 銷煙整整（）了 23 天 ，200 多萬斤鴉片化為煙渣 。2. 他休息了片刻 ，又（）思考起來。3. 下課了 ，同學們（）走出教室。 情不 自禁情有獨鐘情同 手足4. 昕到這個好消息，我們（5. 他們兩個從小就是（6. 我對水仙花（清香。八、按要求寫旬子。（8 分）地笑了。的好朋友。） ，它

40、在嚴寒臘月墮散發(fā)出一陣陣略帶寒氣的1. 根據“沸騰”不同的意思造句。（ 4 分）(1） 液體達到一定溫度時急劇轉化為氣體，產生大量氣泡。( 2 ） 形容情緒高漲。2. 把下面的鉗子改為“被”字句 。（2 分） 小平爺爺把衣服當了換錢買票看球賽。3. 根據加點字的意思，把句子寫具體。（ 2 分）假日里 ，公園里的人真多啊 ！ 九、把正確答案的序號填在括號里。（ 3 分） 下列句子中 ，不是比喻句的一項是（） 。 A. 在熒屏前看比賽 ，他也像親臨現場 一樣。B. 銷煙池里像開了 鍋一樣 ，“咕嘟咕嘟”直冒 泡 ，散發(fā)出股股難聞的氣味 。C. 建立在完備個人能力 上 的團隊足球，如同 一架精密的機

41、器一樣呼嘯而來 。十、口語交際 。（4 分）你們班喜歡踢足球的同學比較少，如果請你去動員更多的同學參與到足 球運動中去，你會說些什么？十一 、按課文內容填空。(12 分）1. “超級球迷”鄧小平）文中，從 、 等方面可以看出 ，鄧小平爺爺是“超級球迷”。2. “人們懷著崇敬的心情前來，也總愛在這 兩棵植樹前，作為。”人們這 樣做是因為他們把這兩棵棒樹當成 了宋慶齡的象征 ，表達了人們對宋慶 齡的3. 虎門銷煙的時間是，地點為，它是在（人物的指揮下進行的。這一壯舉，不僅 而且 十二、閱讀課文片段和短文 ，完成練習 。（26 分）（一 宋慶齡故居的檀樹（節(jié)選） (10 分）別的樹木容易招蟲 。從同

42、一棵石榴樹上 ，可以捉到 三四種不同的 蟲子 。它們 還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上 。而梓樹本身卻有一種香氣 ，而 且這種香氣能永久保持 。（ ） 當它枝枯葉落的時候 ，當 它 已經作為木料制 作成家具的時候 ，它的香氣（ 不 變 。（ 這木質存在一 天 ，蟲 類（）怕它一夭。梓樹的可貴之處就在這里 。（作者：茹志 鴣）1. 在括號里填上合適的關聯詞語，并從中任選一組寫一句話。（ 3 分）2. 這段話用和作對比，突出了梅樹 的特點。（3 分3. “棒樹的可貴之處就在這里”中“這里”指的是 與 。（2 分）4. 作者贊美棒樹的可貴之處，實際上是 。（2 分）（二） (16 分）

43、快名華盛頓是美國的第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動 。有一天，爸爸外出不在家 ，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧子握在手里 ，胡亂砍著玩，。他一會兒在這兒試試 ，一會兒在那兒砍砍 。玩著玩著，他，來到花園的 一棵小樹丁，叫著 ：“來吧，讓我在你身 上試一試。”說著一斧頭砍下去 ，只聽“咔嚓” 一聲 ，小樹被砍成了 兩截。這下小華盛頓可闖 下大禍了 。被他砍倒的這棵小櫻桃 樹是爸爸買回來的優(yōu)良 品種，是用 來做試驗的 。不久，爸爸從外面 回來，一眼望見他最心愛的樹被砍倒 ，他氣壞了 ，大發(fā)雷霆 ： “是誰砍了我的樹，要是讓我發(fā)現是誰 ，我要，我就要”爸爸說這話時，臉色鐵 青 ，連嘴唇都在哆嗦 。小

44、華盛頓的 心里在激烈地斗爭著 。終于 ，他鼓起勇 氣，慢慢 地走到爸爸面前說 ：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我 干的 。我是想試試這才巳斧頭 是否鋒利，所以就 ，就”小華盛頓哽咽了 ，他慚愧地低下 頭 ，不 知該如何是好 。 爸爸見小華盛頓在錯誤面前這樣誠實 ，特怒為喜 。他接住 小華盛頓 ，非 常激動地 說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實 。爸爸寧愿損失 一棵心愛的櫻桃樹 ，也 不愿我的孩子說一句謊話 ?！?. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞 。（4 分）近義詞：懲罰一（）鋒利（）反義詞：錯誤一（）誠實一（）2. 根據意思從短文中找出相應的詞語。（2 分）（ ） 指大發(fā)脾氣，高聲訓斥 。（

45、）(2） 由憤怒轉為高興，形容人的情緒發(fā)生了很大的變化。 （）3. 用“一 ”畫出文中描寫爸爸大發(fā)雷霆時的樣子的句子。（2 分）4. 根據短文內容填空。（ 2 分） 爸爸“大發(fā)雷霆” ，是因為后來他“轉怒為喜”，是因為5. “爸爸寧愿損失一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的孩子說一句謊話 ?！边@句 話是什么意思？(2 分）6. 讀了這篇短文 ，你受到什么啟發(fā)？請寫下來。（ 2 分7. 給短文加個題 目，寫在文前的橫線上 。（2 分 十三 、習作。題 目：我是一個迷提示：你有哪些興趣愛好？請選擇你最感興趣的一個方面，把題 目補充 完整，并通過具體的事例寫出你的愛好。300 字左右e三年級語文（下冊）第六

46、單元測試卷（滿分：100 分時間：60 分鐘）【新教材】姓名：得分： 一、讀一讀，用“”畫去加點字不正確的讀音。(3 分)二、看拼音，寫詞語。(10 分)三、用“”圈出下列句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。(3 分) 1大約一憶五千萬年已前，地球上到處是大片大片的沼澤。()2一個勘深隊員正扒在一塊大石頭上看著什么。()3你可知道我的歷害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我辟進港灣，樹兒見我 把腰彎。()四、把下列詞語補充完整，并解釋加點字的意思。(9 分)龐()大()()翅()飛()而生畏 破()而()()()無比()精會神 1恐龍蛋的外殼十分堅硬。()()2在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。()

47、()3臺風舒展開巨大的身體。()()呼()()雨凄()()雨嚴陣以() 五、讀句子，寫出加點詞語的近義詞和反義詞。(6 分)六、按要求寫詞語。(6 分) 1用“然”字組成不同的詞語填到下列句子中。(1)臺風剛剛舒展開巨大的身體，()望見天空中有顆水星星不停地朝 他眨著眼睛。(2)他的眼前()出現一座美麗的城市。 (3)他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現氣象衛(wèi)星()緊緊地盯著自己。2在括號里填上“×風×雨”式的詞語，把句子補充完整。 (1)我們犯了錯誤，王老師總是()地教育我們。 (2)在()來臨之前，大家已做好了充分的準備。(3)春天的風綿綿的，雨細細的，給人一種“()不

48、須歸”的感覺。 七、按要求寫句子。(10 分)1讀句子，用加點的詞語造句。(4 分) (1)石頭書里的學問還真不少呢。(2)臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。2用打比方的手法將下列句子補充完整。(3 分) (1)秋天到了，樹上的葉子飄落下來，像。 (2)夜空中的星星像。 (3)雨后的彩虹像。 3梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。(仿照例句，用列數據、打比方的說明方法，說明一種事物)(3 分)八、修改病句。(6 分) 1汽車在寬闊的馬路上。2大約在六千五百萬年以前，這些恐龍突然神秘地消滅了。3我喜歡吃蘋果、香蕉、草莓和水果。 九、給下面的對話加

49、上合適的標點符號。(5.5 分)川川好奇地問叔叔您在看什么呀我在讀書呢叔叔笑著說書哪里有書哇他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭感到很奇怪 十、學寫借條。(6 分)5 月 10 日，三年級(1)班何宇向學校圖書室借了十本圖書，準備下午舉辦讀 書交流會時使用，三天后歸還。請你幫何宇寫一張借條。十一、按課文內容填空。(11 分)1恐龍的很多，形態(tài)更是；恐龍以吃 為主，也有專門 的；恐龍是卵生的。 2.“石頭書”指的是，“石頭書”上有 ，也有，稱它為“書”是因為。3“跟蹤臺風的衛(wèi)星”就是，我知道的衛(wèi)星還有 、等。 十二、閱讀課文片段和短文，完成練習。(24.5 分)(一)石 頭 書(節(jié)選)(6.5 分)

50、“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又 變成了高山，就是我們現在看到的這座山。”“看懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛刨根問底。 “用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石”(作者：江遠舟)1這段話主要寫的是和的對話。(2 分)2結合學過的文章，“它”指的是石頭書上的和。由 雨痕和樹葉的化石判定，這里曾經是，由波痕、貝殼和小魚的化石判 定，這里曾經是；由于地殼慢慢上升，現在這里又變成了。 (2.5 分)3“刨根問底”的意思是， “”這個俗語和它意思相近。(2 分)(二)動物

51、睡眠真有趣(18 分) 佚名睡眠對一切動物都是需要的，但因生存的條件、壞境的優(yōu)劣和新陳代謝的不 同，各種動物的睡眠方式、睡眠地點和睡眠時間大相徑庭。美麗的金魚，人們似乎根本未發(fā)現過它睡覺，其實，當它一動不動的時候， 就是在睡覺。因為它沒有眼瞼，所以睡覺時，眼睛總是睜著的。生活在樹林中的貓頭鷹，慣于夜間出來活動，捕捉田鼠進食。因此它的睡眠 時間是在白天。睡覺時，它總是睜一只眼，閉一只眼。大雁在飛行遷徙途中棲息時，總是由幾只有威望的強健老雁輪流“放哨站 崗”，發(fā)現情況就喚醒雁群，立即脫離險境，遠走高飛。鴛鴦“夫妻”之間非常恩愛，白天形影不離，晚上睡覺時，雄鴛鴦以右翼向左掩蓋住雌鴛鴦的身體，雌鴛鴦以左翼向右掩蓋住雄鴛鴦的身體。它們就是這樣 互敬互愛，“同枕共眠”的。刺猬睡覺時，將身子縮成一團，把渾身的尖刺一根根豎著，只露出鼻孔在外 進行呼吸，真是安全得很，誰也拿它沒辦法。生活在山嶺中的野山羊，因為缺乏自衛(wèi)本領，所以總是提心吊膽不敢入睡。 為了休息，野山羊往往跑到土撥鼠的寓邊睡覺。因為土