救救瀕危的野生動(dòng)物

1、動(dòng)物人類(lèi)的朋友救救瀕危的野生動(dòng)物友協(xié)一校 閆淑紅活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解我國(guó)有哪些瀕危野生動(dòng)物及它們的分布情況，知道這些動(dòng)物瀕危的主要原因。 2.了解不保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的危害，知道保護(hù)自然環(huán)境的重要性。 3.能真正感受到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)動(dòng)物?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解瀕危野生動(dòng)物的種類(lèi)、分布及所處的困境。 難點(diǎn)：廣泛查閱資料，從中篩選、整理出所需資料，并且利用資料制作“救救野生動(dòng)物”的宣傳海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.查找國(guó)內(nèi)外瀕危野生動(dòng)物的相關(guān)資料，知道野生動(dòng)物瀕危的原因。2.準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)物、圖片、錄像及課件等。 學(xué)生準(zhǔn)備1.查找國(guó)內(nèi)外瀕危野生動(dòng)物的

2、相關(guān)資料，知道野生動(dòng)物瀕危的原因。2.準(zhǔn)備制作宣傳海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示牌所需要的材料。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，當(dāng)你漫步在山清水秀的大自然之中，如果能看到水中自由游玩的小魚(yú)；如果能聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴；如果能見(jiàn)到小猴子的身影，那么，大自然是多么靈動(dòng)，多么迷人動(dòng)物是大自然的一份子，但是近些年來(lái)，由于人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物棲息地的破壞以及環(huán)境污染等原因，使許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。關(guān)注瀕危野生動(dòng)物已經(jīng)是刻不容緩的大事，所以，我們這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題是“救救瀕危野生動(dòng)物”（板書(shū)課題）。 師：誰(shuí)知道“瀕?！笔鞘裁匆馑迹坑烧n題你想到了什么？ 二、了解瀕危野生動(dòng)物 1.小組內(nèi)交流收集到的資料。師：課前老師布置同學(xué)們回

3、家收集瀕危野生動(dòng)物的資料，大家都收集了嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下收集的資料。2.以小組為單位匯報(bào)搜集到的資料。 師：請(qǐng)各小組派代表匯報(bào)收集的資料。（1）小組詳細(xì)介紹國(guó)寶大熊貓的情況。（圖片）大熊貓：主要分布于我國(guó)四川、甘肅等省，以竹為食，憨態(tài)可掬，深受人們喜愛(ài)，被譽(yù)為我國(guó)的國(guó)寶。（2）小組詳細(xì)介紹華南虎的情況。（圖片） 華南虎：亦稱“中國(guó)虎”，是我國(guó)特有的虎種，生活在中國(guó)中南部。頭圓，耳短，四肢粗大有力，尾較長(zhǎng)，全身呈橙黃色。（3）小組詳細(xì)介紹藏羚羊的情況。（圖片） 藏羚羊：為羚羊亞科藏羚屬動(dòng)物，是中國(guó)重要珍稀物種之一，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在雪域高原上。 （4）小組詳細(xì)介紹朱鹮的

4、情況。（圖片） 朱鹮：長(zhǎng)喙、鳳冠、赤頰，渾身羽毛白中夾紅，頸部披有下垂的長(zhǎng)柳葉形羽毛，平時(shí)棲息在高大的喬木上，覓食時(shí)才飛到水田、沼澤地。 （5）小組詳細(xì)介紹金絲猴的情況。（圖片） 金絲猴：脊椎動(dòng)物，哺乳綱，靈長(zhǎng)目，仰鼻猴屬。毛質(zhì)柔軟，為中國(guó)特有的珍貴動(dòng)物，群棲高山密林中。 （6）各小組簡(jiǎn)略介紹楊子鱷、麋鹿、白鰭豚、褐馬雞、黑頸鶴的情況。師：同學(xué)們還知道哪些動(dòng)物是瀕危野生動(dòng)物？生：大鯢、丹頂鶴、藍(lán)鯨、亞洲象等。師：老師在網(wǎng)上也收集到了介紹世界級(jí)的瀕危野生動(dòng)物的資料，我們一起看一下。（蘇門(mén)答臘犀牛、西部灰鯨、紅狼、加利福尼亞禿鷹的種群數(shù)量及瀕臨滅絕的原因。）師：世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物不僅僅就這十幾種

5、，還有許多許多，同學(xué)們對(duì)于世界上其他的珍稀瀕危野生動(dòng)物的情況，如果有興趣，課后可進(jìn)一步探索了解。 三、合作探究，感悟理解 師：這些珍貴的野生動(dòng)物這么可愛(ài)，為什么會(huì)瀕臨滅絕呢？導(dǎo)致它們?yōu)l危的原因有哪些？針對(duì)這些問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材看看書(shū)中的內(nèi)容，然后在小組內(nèi)討論一下。1.了解瀕危野生動(dòng)物面臨的困境。 師：請(qǐng)大家閱讀教材，了解東北虎面臨的困境。師：請(qǐng)大家根據(jù)搜集的資料，了解藏羚羊面臨的困境。師：藏羚羊?yàn)l危的原因是藏羚羊的外層皮毛下面被稱為沙圖什的絨毛異常精細(xì)，可以用來(lái)織成華麗的披肩、高檔的羊絨衫，所以在利益的驅(qū)使下偷獵者大肆獵殺藏羚羊。師：那么大多數(shù)野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是什么呢？2.人類(lèi)獵

6、殺瀕危野生動(dòng)物的事例。師：在金錢(qián)利益的驅(qū)使下，人類(lèi)不斷獵殺各種野生動(dòng)物，販賣(mài)珍稀野生動(dòng)物的毛皮、肉制品、骨制品、牙制品等，下面請(qǐng)大家看一段人類(lèi)獵殺鯨的視頻資料。鯨是生活在海洋中的大型哺乳動(dòng)物，一條成年鯨體長(zhǎng)可達(dá)30多米，最重可達(dá)170多噸，然而這樣體型巨大的海洋生物也難逃被人類(lèi)捕殺和擺上餐桌的厄運(yùn)。四、增強(qiáng)意識(shí)，付諸行動(dòng)師：看了這段視頻你有什么感想？師：救救瀕危野生動(dòng)物只憑我們個(gè)人的力量是不夠的，要想保護(hù)好野生動(dòng)物應(yīng)該有更多的人參與到這項(xiàng)行動(dòng)中來(lái)。師：同學(xué)們有什么辦法讓人們進(jìn)一步了解野生動(dòng)物的處境，從而和我們一起行動(dòng)起來(lái)呢？生1：可以寫(xiě)倡議書(shū)或者宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)。 生2：可以張貼警示

7、牌或者宣傳海報(bào)。師：看來(lái)同學(xué)們的辦法還真不少，現(xiàn)在就請(qǐng)各組同學(xué)結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)進(jìn)行討論，確定選用哪種方法。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你們小組選擇了哪種方法？師：好，下面的時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，為了能夠更好地完成此項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)注意課件上的溫馨提示：（1）可自主創(chuàng)作，也可和他人在小組內(nèi)合作完成作品,合作時(shí)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力完成作品。（2）作品內(nèi)容要豐富多彩，主題鮮明。（3）小組討論的時(shí)候聲音要盡量輕，以免影響他人。五、匯報(bào)展示師：時(shí)間到，哪組同學(xué)敢于率先展示？請(qǐng)其他同學(xué)做好評(píng)價(jià)準(zhǔn)備。生1：我們小組選擇的是制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，我們的宣傳標(biāo)語(yǔ)是“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害”，呼吁人們不要購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品。生2：我們小組選擇的是制作宣傳海報(bào)，希望能夠號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地。六、總結(jié)師：這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們都有哪些收獲和感想？師：保護(hù)野生動(dòng)