新教科版科學(xué)六年級下冊實(shí)驗(yàn)報告單

1、新教科版科學(xué)六年級下冊實(shí)驗(yàn)報告單 (2014-01-05 04:49:30)轉(zhuǎn)載分類： 教師專業(yè)發(fā)展檔案袋實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                             班級      年 &#

2、160;    班 實(shí)驗(yàn)課題觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解洋蔥表皮細(xì)胞的制作方法（2）觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生探究生物結(jié)構(gòu)的秘密實(shí)驗(yàn)器材洋蔥、小刀、鑷子、顯微鏡、載玻片、碘酒、吸水紙、9滴管、培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)步驟1、用小刀將洋蔥表皮剝下一薄層，用顯微鏡觀察。2、制作洋蔥切片：先取下一小片，用鑷子取下，輕放在滴了碘酒的載玻片上，用蓋玻片從右向左滑動放在切片上，再用吸水紙吸去多余的水。3、將制作好的切片放在顯微鏡下，調(diào)好焦距觀察4、觀察時用左眼觀察顯微鏡，右眼看圖，右手畫出細(xì)胞形狀圖5、填好實(shí)驗(yàn)報告冊，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論洋蔥表皮是由無數(shù)

3、細(xì)胞構(gòu)成的。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，的。細(xì)胞是有生命的，它會生長、繁殖、變化、衰老和死亡。生物體生長發(fā)育的過程中就是在它生長、繁殖、變化的過程，生物體的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡引起的。          實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                     

4、60;       班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題日食和月食實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解地球的日月食形成的原因。2、培養(yǎng)學(xué)生探究自然、了解自然奧秘的興趣。實(shí)驗(yàn)器材三球儀、（或皮球、電燈、人頭）實(shí)驗(yàn)步驟1、轉(zhuǎn)動三球儀，月球繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)月球和太陽的中間，大致在同一直線上，月球的影子投到地球上，處在月影里的人，由于被月球擋住了視線，就看不見太陽或只能看見一部分太陽，這是

5、什么現(xiàn)象？2、轉(zhuǎn)動三球儀，當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽的中間，大致在同一直線上，當(dāng)月球轉(zhuǎn)地地球背著太陽的一面，月球就處在地球的影子時，太陽照在月球上的光就被地球擋住了，這是什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、當(dāng)月球、轉(zhuǎn)到地球和太陽的中間，大致在同一直線上時，月球的影子投到地球上，這是日食。2、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到到地球背著太陽的一面，月球就處在地球的影子里，太陽照射月球的光被擋住了，這就是月食。        實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：         

6、;                    班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饣瘜W(xué)變化可能出現(xiàn)的變化實(shí)驗(yàn)器材燒杯、硫酸銅溶液、鐵釘。實(shí)驗(yàn)步驟1、先觀察鐵釘?shù)念伾?、將鐵釘放入硫酸銅溶液中一會兒。3、取出鐵釘

7、，再觀察鐵釘顏色的變化。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論鐵釘顏色變紅，說明生成了新的物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化。（此處不是鐵釘生銹，鐵釘上的紅色是置換出的銅）   實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                             班級   &#

8、160;  年      班 實(shí)驗(yàn)課題月相的成因?qū)嶒?yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庠孪嘧兓某梢驅(qū)嶒?yàn)器材三球儀、電燈（強(qiáng)光源）、皮球?qū)嶒?yàn)步驟1、把皮球舉在空中，使“陽光”照在“月球”上，此時看到月球明亮部分是什么形狀？2、使“月球”圍繞“地球”地轉(zhuǎn)一周，觀察“月球”明亮部分的變化。3、填實(shí)驗(yàn)報告冊，得出結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論月相變化是因?yàn)樵虑驀鴩@地球公轉(zhuǎn)形成的。     實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：    

9、60;                        班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題光的傳播（小孔成像）實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）正確組裝小孔成像模型（2）知道光的傳播路線，讓學(xué)生探究小孔成像的秘密實(shí)驗(yàn)器

10、材細(xì)直筒、電燈、大小剛好能套在一起的兩個紙盒實(shí)驗(yàn)步驟1、光的傳播路線：用紙卷一個細(xì)直簡，通過直筒看電燈光；把細(xì)直筒彎折，通過直筒還能看見電燈光嗎？2、小孔成像：（1）將大紙盒底部正中扎一個小孔；去掉小紙盒的底，粘一張半透明的白紙作屏幕；將大小兩個紙盒套在一起（2）點(diǎn)燃蠟燭，將盒子的小孔對著蠟燭，推（拉）小紙盒，調(diào)整屏幕和小孔的距離，在屏幕上能看到蠟燭的像嗎？像素是什么樣的？3、填好實(shí)驗(yàn)報告冊，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、光是沿直線傳播的2、在屏幕上能看到蠟燭倒立的實(shí)像           &

11、#160;  實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                             班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題光的折射實(shí)驗(yàn)類

12、型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私夤獾恼凵洮F(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材燒杯、一半黑一半白的（且剛好能燒杯外壁上）紙、電筒實(shí)驗(yàn)步驟1、把紙貼在燒杯外壁上，將涂黑部分豎立刻一條直縫。2、讓電筒光通過直縫射入杯內(nèi)，從縫對面觀察，作好光線射入的位置記號3、填好實(shí)驗(yàn)報告冊，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論光從一個透明物體進(jìn)入另一個透明物體時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射 實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                   

13、;          班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題凸透鏡實(shí)驗(yàn)類型分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解凸透鏡有成像的作用2、知道凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材凸透鏡及底座、蠟燭及底座、火柴實(shí)驗(yàn)步驟1、成像作用：把紙屏對著窗戶，凸透鏡放在紙屏和窗戶之間；向左（右）移動凸透鏡，觀察紙屏上出現(xiàn)什么？2、成像規(guī)律：（1）將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏立在桌子上，使它們在同一條直線上，并

14、使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大致相同。（2）適當(dāng)調(diào)整凸透鏡與紙屏的距離，在紙屏上能看到蠟燭的像？像是什么樣的？3、填好實(shí)驗(yàn)報告冊，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、凸透鏡有成像的作用。2、當(dāng)凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠(yuǎn)時成倒立縮小的實(shí)像；當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)，距蠟燭近時成倒立放大的實(shí)像；（凸透鏡所成的像都是倒立實(shí)像）     實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                 

15、60;           班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題二氧化碳的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解二氧化碳的制取過程及其性質(zhì)檢驗(yàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生探究自然、了解自然奧秘的興趣。實(shí)驗(yàn)器材導(dǎo)管、稀鹽酸、藥匙、集氣瓶、火柴、高低架、蠟燭、鑷子、小石子、澄清的石灰水、水槽實(shí)驗(yàn)步驟1、檢驗(yàn)氣密性：把試管、組裝好，導(dǎo)管的一頭放入水槽中，用雙手握住試管

16、，另一端有氣泡冒出來即可。2、抽取二氧化碳；把適量小石子裝入試管，再加入適量的稀鹽酸，迅速裝好導(dǎo)管，另一端放入依據(jù)瓶中；把點(diǎn)燃的火柴放到集氣瓶中檢驗(yàn)，若熄滅，表明集氣瓶已裝滿，取出導(dǎo)管，蓋上玻蓋。用同樣的辦法收集兩瓶；待用。3、性質(zhì)檢驗(yàn)；（1）將高低架上的兩支蠟燭點(diǎn)燃，放入二氧化碳瓶中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？（2）將澄清的石灰水倒入氧化碳瓶中，輕輕振蕩，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？4、填好實(shí)驗(yàn)報告冊，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、稀鹽酸遇到小石子產(chǎn)生大量的二氧化碳。2、二氧化碳不能幫助燃燒，并能使澄清的石灰水變渾濁。        &#

17、160;   實(shí)驗(yàn)報告單 實(shí)驗(yàn)周次：                             班級      年      班 實(shí)驗(yàn)課題氧氣

18、的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類型演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庋鯕獾牡闹迫∵^程及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材試管、導(dǎo)氣管、棉花、高錳酸鉀、酒精燈、鐵架臺、藥匙、廣口瓶、火柴、細(xì)鐵絲、木炭、鑷子、燃燒匙、水槽。實(shí)驗(yàn)步驟1、 組裝試管、導(dǎo)氣管。2、 檢查氣密性。將導(dǎo)氣管放入水槽，用雙手握住試管，水槽里有氣泡冒出即可。3、 制取氧氣：把適量高錳酸鉀裝入試管，用松軟的棉花塞住試管口。裝上導(dǎo)氣管，將試管傾斜固定在鐵架臺上，管口低于管底。加熱制取氧氣，用排水吸氣法收集氧氣。4、 制完氧氣后先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，再熄滅酒精燈。5、 檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)：（1）將燃燒著的木炭慢慢放入集氣瓶中，木炭劇烈燃燒。（2）將燒紅的鐵絲放入集氣瓶中，立即火星四射

19、。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、高錳酸鉀加熱可以制取氧氣。2、氧氣能支持燃燒。3.解說：（1）.這是幾種蝴蝶的卵，蝴蝶的卵一般產(chǎn)在樹葉下，非常小，它們形態(tài)各異。（2）.這是青蛙的卵和蟾蜍的卵，青蛙的卵由卵膠膜包圍成單獨(dú)的小球形，再集合成一團(tuán)團(tuán)的卵塊，蟾蜍的卵由卵膠膜圍成一條連續(xù)的線狀長帶，帶內(nèi)的卵排成2到3行，看上去就像一串珠子。（3）.這是魚的卵，你知道嗎，魚每次產(chǎn)卵的數(shù)量非常多，常見的白鰱、胖頭魚每次大約產(chǎn)卵50萬粒，產(chǎn)卵最多的是翻車魚，高達(dá)3億粒，其實(shí)許多動物為了增加后代的存活數(shù)量產(chǎn)卵數(shù)量都很多，但它們在產(chǎn)卵后大多對它們的后代的生死存亡置之不理，所以它們的兒女長大的幾率只有百分之幾。（4）.這是福壽螺的卵

20、、瓢蟲的卵、海龜?shù)穆选⑸叩穆?、這些是幾種鳥的卵。5.卵的外殼很硬，上面還有小孔，科學(xué)家稱它為氣孔,那你覺得蛋殼上的氣孔有什么用呢？（卵是有生命的，它需要呼吸，所以必須通過氣孔與外界進(jìn)行氣體交換。在生活中我們也會觀察到這樣的現(xiàn)象，雞蛋的外殼被水打濕后，這個雞蛋就很容易發(fā)臭壞掉，就是因?yàn)樾≈械奈⑸锿ㄟ^氣孔滲透到蛋里產(chǎn)生霉變的結(jié)果，所以，我們平常儲存雞蛋只要放在陰涼通風(fēng)干燥的地方即可，如果放在冰箱里保存，最好用塑料袋裝好扎緊袋口。）6.剛才有沒有把雞蛋放在手中捏一捏，握一握呢有為什么我們平常輕輕一敲或一磕就碎了，而現(xiàn)在我們卻怎么也捏不碎呢，誰來猜一猜，我們看到雞蛋是橢圓形的，橢圓形即是拱形，它可以分散受到的力，使受力均勻，就不容易破了，正因如此，蛋殼雖