小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)尊嚴(yán)課件

1、課前積累1、珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。 蘇霍姆林斯基 2、要人敬者，必先自敬。 陶行知3、不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來(lái)守衛(wèi)他。 愛(ài)默生4、士可殺，不可辱。 出自禮記儒行設(shè)計(jì)者：老城向陽(yáng)小學(xué) 王長(zhǎng)紅課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，分角色讀課文。2、從描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子里體會(huì)到哈默的品格，懂得尊嚴(yán)的含義。自學(xué)指導(dǎo)一： 邊讀書(shū)，邊畫(huà)出： 描寫(xiě)小伙子神態(tài)的句子：“ ”； 描寫(xiě)年輕人動(dòng)作的句子：“ ”； 描寫(xiě)年輕人語(yǔ)言的句子：“ ”神態(tài)：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了動(dòng)作：他的喉嚨上下動(dòng)了動(dòng) 年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)語(yǔ)言：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這

2、些食物 討論：年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？ 二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。提問(wèn)：這個(gè)年輕人是誰(shuí)？是什么使他從一無(wú)所有，到擁有一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富呢？ 哈默是美國(guó)西方石油公司的董事長(zhǎng)，是一位頗具傳奇色彩的人物。在西方，他是點(diǎn)石成金的萬(wàn)能富豪，他是第一個(gè)乘坐私人飛機(jī)訪問(wèn)中國(guó)的西方企業(yè)家，被鄧小平譽(yù)為“勇敢的人”，哈默自傳在中國(guó)更是成了頗受歡迎的暢銷(xiāo)書(shū)。 作業(yè)：1熟讀課文，繼續(xù)品讀文中對(duì)年輕人的描寫(xiě)，并背誦杰克遜大叔對(duì)哈默的評(píng)價(jià)。2有興趣的同學(xué)可繼續(xù)搜集一些關(guān)于哈默的資料。課時(shí)作業(yè)（一）讀下面描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的句子，

3、注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫(xiě)出你自己的理解。例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”聽(tīng)到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。1、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。 _2、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。 _3、年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。 _ _（二）閱讀答題 列寧讀書(shū) 列寧讀書(shū)的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問(wèn)題。例如：這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。他讀過(guò)的書(shū)還要寫(xiě)出自己的意見(jiàn)。他的意見(jiàn)總是很中肯的。列寧對(duì)課外書(shū)籍的選擇也是很?chē)?yán)格的。他從來(lái)不讀沒(méi)有價(jià)值的書(shū)。在列寧的房間里，無(wú)聊消閑的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。 1、按“