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1、北極地區(qū)和南極地區(qū)課題南極和北極1主備 主核使用補(bǔ)充使用者初一地理組課型新授課使用日期教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解南極洲地理位置的特點(diǎn);在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個大洋、長城站和中山站的位置及名稱。2. 在南極洲地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力。讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn),理解氣候的成因,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3. 讓學(xué)生理解保護(hù)南極環(huán)境的意義,認(rèn)識到保護(hù)南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):南極洲位置特點(diǎn)和獨(dú)特的自然地理環(huán)境。南極洲的氣候特點(diǎn)及豐富的自然資源。教學(xué)難點(diǎn):南極洲氣候的成因。教學(xué)方法:讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)用具:多媒體、教
2、學(xué)掛圖、板圖教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)提問請同學(xué)說說你了解的歐洲西部。二、導(dǎo)入新課: 高大的浮冰,刺骨的海水,兇悍的北極熊,你們知道這是什么地區(qū)嗎?講述,引導(dǎo)學(xué)生回答。 冰天雪地,企鵝成群、冰川深厚,這又是什么地方呢?今天我們就走進(jìn)這兩個神秘的地區(qū)。板書:第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)三、講述新課:范圍、位置學(xué)生讀圖、讀書,回答問題。指圖,指導(dǎo)學(xué)生從地圖上找到答案。教師最后對學(xué)生的答案,進(jìn)行總結(jié)。1、北極地區(qū): 北極圈以北(學(xué)生思考,回答。)(1)北冰洋的緯度位置特點(diǎn)(緯度最高的大洋)(2)幾乎被哪幾個大洲包圍?(注意方位)北美洲、
3、亞洲、歐洲。(3)北冰洋跨多少個經(jīng)度?(跨360度,跨經(jīng)度最多的大洋) (4)我們要講的地區(qū)是否就是北冰洋?不準(zhǔn)確。應(yīng)該是北極圈以內(nèi)的地區(qū),面積要大于北冰洋。 2南極地區(qū):南極大陸及附近島嶼和陸緣冰。(1)南極洲的緯度位置特點(diǎn) (2)環(huán)繞三大洋(方位、順時針由東往西各是哪幾個大洋?)(3)與哪幾個大洲隔海相望?答案:(1)(緯度最高的大洲)(2)大西洋、印度洋、太平洋。(3)南美洲、大洋洲 教材60頁南極洲和61頁海上浮冰、南極冰蓋。提出問題:想一想,為什么浮冰對海上航運(yùn)會構(gòu)成較大的威脅? 浮冰陸在海面上的部分體積小,不易被發(fā)現(xiàn),但在水下部分的體積巨大,所以船只很容易被巨大的浮冰撞毀而沉沒。北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候教材60頁,閱讀材料,概括南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。學(xué)生一條一條的閱讀,討論、總結(jié)。1.南極洲的氣候特點(diǎn)是:酷寒、烈風(fēng)、干燥。2.兩極地區(qū)的氣候特征:酷寒、多狂風(fēng)、降水稀少。3.兩極地區(qū)的氣候形成原因。小結(jié):總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。作業(yè):回家通過課外閱讀,查找關(guān)于南北極地區(qū)的有關(guān)知識。 填充圖冊學(xué)生暢所欲言的說一說對歐洲西部的理解.學(xué)生觀插圖片.學(xué)生讀圖回答問題學(xué)生回答問題學(xué)生讀圖回答問題并理解識記學(xué)生閱讀說說獲得的信息.學(xué)生小結(jié)課后追記:平時的早上安排學(xué)生認(rèn)真讀地理,這20分鐘屬于隨時鞏固,效果更
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