必修一高中物理全部課件11

1、第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物例例1升降機(jī)由靜止開始上升，開始升降機(jī)由靜止開始上升，開始2 s內(nèi)勻加速上升內(nèi)勻加速上升8 m，以后，以后3 s內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)，最后內(nèi)做勻速運(yùn)動(dòng)，最后2 s內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，速度內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，速度減小到零升降機(jī)內(nèi)有一質(zhì)量為減小到零升降機(jī)內(nèi)有一質(zhì)量為250 kg的重物，求整個(gè)上的重物，求整個(gè)上升過程中重物對(duì)升降機(jī)的底板的壓力，并作出升降機(jī)運(yùn)動(dòng)升過程中重物對(duì)升降機(jī)的底板的壓力，并作出升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的的vt圖象和重物對(duì)升降機(jī)底板壓力的圖象和重物對(duì)升降機(jī)底板壓力的ft圖象圖象(g取取10 m/s2)第三章第三

2、章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物根據(jù)牛頓第三定律得重物對(duì)升降機(jī)底板的壓力大小為根據(jù)牛頓第三定律得重物對(duì)升降機(jī)底板的壓力大小為fn1fn13500 n，方向豎直向下，方向豎直向下中間中間3 s內(nèi)重物勻速上升，由平衡條件得內(nèi)重物勻速上升，由平衡條件得fn2mg2500 n，所以重物對(duì)升降機(jī)底板的壓力所以重物對(duì)升降機(jī)底板的壓力fn2fn22500 n，方，方向豎直向下向豎直向下重物的速度為重物的速度為v2v18 m/s.最后最后2 s內(nèi)重物隨升降機(jī)一起做勻減速運(yùn)動(dòng)，有內(nèi)重物隨升降機(jī)一起做勻減速運(yùn)動(dòng)，有0v2a3t3解得解得a34 m/s2根據(jù)

3、牛頓第二定律得根據(jù)牛頓第二定律得mgfn3ma3第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物解得升降機(jī)底板對(duì)重物的支持力為解得升降機(jī)底板對(duì)重物的支持力為fn3mgma31500 n，方向豎直向上，方向豎直向上則重物對(duì)升降機(jī)底板的壓力則重物對(duì)升降機(jī)底板的壓力fn3fn31500 n，方向，方向豎直向下豎直向下根據(jù)以上三個(gè)過程的計(jì)算數(shù)據(jù)，可得根據(jù)以上三個(gè)過程的計(jì)算數(shù)據(jù)，可得vt圖象和圖象和ft圖象如圖所示圖象如圖所示第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物思維提升思維提升當(dāng)升降機(jī)加速上升，重物有向上的加速當(dāng)升降機(jī)加速上升，重物有向上的加速度，是由重物的重力和升降機(jī)對(duì)重物的支持力的合

4、力產(chǎn)生度，是由重物的重力和升降機(jī)對(duì)重物的支持力的合力產(chǎn)生的；當(dāng)升降機(jī)減速上升時(shí)，重物有向下的加速度，仍是由的；當(dāng)升降機(jī)減速上升時(shí)，重物有向下的加速度，仍是由重物的重力和升降機(jī)對(duì)重物的支持力的合力產(chǎn)生的因此重物的重力和升降機(jī)對(duì)重物的支持力的合力產(chǎn)生的因此根據(jù)牛頓第二定律建立方程即可順利解題解超重和失重根據(jù)牛頓第二定律建立方程即可順利解題解超重和失重的問題，關(guān)鍵是抓住運(yùn)動(dòng)和力的橋梁的問題，關(guān)鍵是抓住運(yùn)動(dòng)和力的橋梁加速度這個(gè)物理加速度這個(gè)物理量量第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物練習(xí)：練習(xí)：如圖所示，小球的密度小于杯中水的密度，彈如圖所示，小球的密度小于杯中水的密度，彈簧兩端分別固定

5、在杯底和小球上靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)簧兩端分別固定在杯底和小球上靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)x.若全若全套裝置自由下落，則在下落過程中彈簧的伸長(zhǎng)量將套裝置自由下落，則在下落過程中彈簧的伸長(zhǎng)量將()a. 仍為仍為xb. 大于大于x c. 小于小于x，大于零，大于零d. 等于零等于零第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物解析解析當(dāng)全套裝置自由下落時(shí)，系統(tǒng)處于完全失重當(dāng)全套裝置自由下落時(shí)，系統(tǒng)處于完全失重狀態(tài)，彈簧與連接物之間無相互作用力，即彈簧恢復(fù)到原狀態(tài)，彈簧與連接物之間無相互作用力，即彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)，故長(zhǎng)，故d選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確答案答案d第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物例例3如圖所示，一

6、個(gè)質(zhì)量為如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m、傾角為、傾角為30的光滑斜的光滑斜面體放在粗糙水平桌面上，質(zhì)量為面體放在粗糙水平桌面上，質(zhì)量為m的小木塊從斜面頂端的小木塊從斜面頂端無初速度滑下的過程中，斜面體靜止不動(dòng)則下列關(guān)于此無初速度滑下的過程中，斜面體靜止不動(dòng)則下列關(guān)于此斜面體對(duì)水平桌面壓力斜面體對(duì)水平桌面壓力fn的大小和桌面對(duì)斜面體摩擦力的大小和桌面對(duì)斜面體摩擦力ff的說法正確的的說法正確的()第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物錯(cuò)解錯(cuò)解ac錯(cuò)因錯(cuò)因找不到正確的解題方法，而盲目地認(rèn)為壓力找不到正確的解題方法，而盲目地認(rèn)為壓力等于總重力而錯(cuò)選等于總重力而錯(cuò)選a；或者沒有具體分析物體的受力情況

7、，；或者沒有具體分析物體的受力情況，根據(jù)物體對(duì)斜面的壓力為根據(jù)物體對(duì)斜面的壓力為mgcos，認(rèn)為斜面受到的摩擦力，認(rèn)為斜面受到的摩擦力大小與壓力相等，錯(cuò)選大小與壓力相等，錯(cuò)選c；或者不能對(duì)整體運(yùn)用牛頓第二；或者不能對(duì)整體運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行分析，造成運(yùn)算過繁而求不出結(jié)果定律進(jìn)行分析，造成運(yùn)算過繁而求不出結(jié)果第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物答案答案bd思維提升思維提升對(duì)于多物體系統(tǒng)，整體應(yīng)用牛頓第二定對(duì)于多物體系統(tǒng)，整體應(yīng)用牛頓第二定律分析，不僅可以簡(jiǎn)化解題過程，還可以加深對(duì)牛頓第二律分析，不僅可以簡(jiǎn)化解題過程，還可以加深對(duì)牛頓

8、第二定律的理解定律的理解.第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物思路：分解分析、合理分段、尋找聯(lián)系思路：分解分析、合理分段、尋找聯(lián)系例例4帶面水平的傳送帶以帶面水平的傳送帶以4 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，主的速度勻速運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)輪和被動(dòng)輪的軸距為動(dòng)輪和被動(dòng)輪的軸距為12 m現(xiàn)將一物體現(xiàn)將一物體m放在放在a輪的正上輪的正上方方(傳動(dòng)方向如圖所示傳動(dòng)方向如圖所示)，m和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，則該物體則該物體m經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間可運(yùn)動(dòng)到經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間可運(yùn)動(dòng)到b輪的正上方？輪的正上方？(取取g10 m/s2)第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物思考：思考：m如果有與傳送帶同方向的速度，還一定是先如果有與傳送帶同方向的速度，還一定是先加速后勻速嗎？加速后勻速嗎？第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物第三章第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律人 教版理物錯(cuò)因錯(cuò)因?qū)γ恳粋€(gè)子過程的受力情況分析不清楚，特對(duì)每一個(gè)子過程的受力情況分析不清楚，特別是對(duì)撤去力別是對(duì)撤去力f后的受力情況不認(rèn)真分析，片面地認(rèn)為小后的受力情況不認(rèn)真分析，片面地認(rèn)為小球上沖、下降的全過程做加速度不變的勻變速運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致球上沖、下降的全過程做加速度不變的勻變速運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致錯(cuò)誤錯(cuò)誤解析解析有力