人教版數(shù)學(xué)二年級下冊5.5萬以內(nèi)數(shù)的中間末尾有0讀寫教案

1、 2.5.5萬以內(nèi)數(shù)的（中間末尾有0）讀寫課 型使 用 人主 備 人修 改 人教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級下冊第五單元p75-p76。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生會正確讀寫中間、末尾有0的四位數(shù)。2使學(xué)生在經(jīng)歷中間、末尾有0的四位數(shù)的讀寫方法的形式過程中，加深對數(shù)位的認(rèn)識和理解。3培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作交流的習(xí)慣和能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)會讀寫萬以內(nèi)中間末尾有0的數(shù)。2.萬以內(nèi)中間、末尾有兩個0的四位數(shù)的讀寫。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表 生活中的數(shù)據(jù)。教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1.今天老師帶來了五個數(shù)位朋友，你們還記得它們嗎？（出示數(shù)位順序表

2、，將數(shù)位順序表填寫完整）萬位百位個位2.引入課題老師收集了兩組生活中有關(guān)數(shù)的資料，請你們仔細(xì)看，這兩組數(shù)有什么不同？（課件出示）（1）康佳42英寸電視的價錢是4998元，tcl42英寸電視的價錢是5999元。（2）聯(lián)想（lenovo）家悅臺式電腦的價錢是5400元， 2048mb(內(nèi)存容量)比較得出第二組數(shù)的“中間、末尾有0”，引入并板書課題。二、探索新知、解決問題1.學(xué)習(xí)中間有0的寫法。（1）師用計(jì)數(shù)器依次撥出4305、3003，讓學(xué)生在數(shù)位順序表上試寫出這兩個數(shù)。（2）生寫后交流：針對學(xué)生出現(xiàn)的問題（比如3003可能會出現(xiàn)“3003”、“303”、“3 3”等寫法），組織學(xué)生討論哪一種是正

3、確的呢？為什么要寫兩個0，而不寫一個0？讓學(xué)生明白從高位寫起，哪一位上有幾個珠子就在那一位上寫幾，沒有珠子就寫0。（3）交流：數(shù)位上一個單位也沒有，怎么寫呢？總結(jié)寫法：從高位寫起，有幾千就在千位上寫幾，有幾百就在百位上寫幾，有幾十就在十位上寫幾如果數(shù)位上一個單位也沒有，就用0表示。突出（數(shù)位上一個單位也沒有，要用0占位。）2.學(xué)習(xí)中間有0的讀法。（1）你們會讀這些數(shù)嗎？指學(xué)生嘗試讀（學(xué)生可能會出現(xiàn):4305讀成“四千三十五”，3003讀成“三千零三”或“三千零零三”等多種讀法。）（2）小組討論，哪一種讀法對呢？ 明確：從高位讀起，中間有一個0或兩個0都只讀一個0（相機(jī)板書）（3）練讀：4901

4、、4001、4024、50343.學(xué)習(xí)末尾有0的讀寫法。（1）現(xiàn)在老師變一下，看你還會寫嗎？在計(jì)數(shù)器上撥出4350和3300，讓學(xué)生試寫。（2）交流時突出數(shù)位上一個單位也沒有，也要用0占位。（3）現(xiàn)在你還會讀這兩個數(shù)嗎？小組內(nèi)自由讀，組織匯報(bào)，讀出這兩個數(shù)。思考：對于這些數(shù)末尾的0都是怎么讀的？板書：（末尾的0都不讀）4小組討論：怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)？怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)？三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)真棒，下面，老師要考考你們，有信心嗎？1完成76頁做一做1、2題：獨(dú)立完成，集體訂正2教師報(bào)數(shù)，學(xué)生寫數(shù)。7504 8007 9500 32073完成課本78頁第1題。4寫出下面各數(shù)。三千二百

5、四十（ ） 七千零六（ ）七千零六十 （ ） 八千零五十四（ ）5在下面的每個數(shù)的后面接著寫出三個數(shù)。（1）1999（ ） （ ） （ ）（2）9997（ ） （ ） （ ）6同桌撥數(shù)，讀寫。一同學(xué)撥數(shù)，另一同學(xué)在本子上寫出這個數(shù)并讀數(shù)，然后再換過來。四、回顧整理，反思提升比比誰能運(yùn)用本課所學(xué)難倒大家的時間久，次數(shù)多。根據(jù)你的言行讓大家猜猜這個數(shù)是幾？比如：撥珠讓大家讀寫數(shù)；根據(jù)描述的數(shù)的組成讀寫數(shù)；按要求讀寫數(shù)（寫出含有兩個0但只讀一個0得四位數(shù)；寫出含有2個0但一個也不讀出的四位數(shù)）五、板書設(shè)計(jì)： 萬以內(nèi)數(shù)（中間、末尾有0）的讀寫 萬位千位百位十位個位寫作：4305 讀作： 四千三百零五 寫作：3003 讀作： 三千零三 寫作：4350 讀作： 四千三百五十寫作：3300 讀作： 三千三百中間有一個0或兩個0,只讀一個0末尾的0都不讀作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：1完成課本78頁第2、3題。4畫珠子并寫出下面各數(shù)：六千零六 六千六百 六千零六十 六百零六（ ） （ ） （ ） （ ）綜合：3判斷題（1）7005 讀作：七千零零五 （ ）（2）“三千八百零五”寫作：385 （ ）（3）2400讀作：二千四百 （ ）（4）5010讀作：五千一十 （ ）拓展提升