【精品】九年級物理《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 中學(xué) 物理 學(xué)科備課教案 課題變阻器教學(xué)設(shè)計(jì)課 型 新授執(zhí)筆張武慶 參與人:張武慶 李群教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)一、 知識與技能1、 了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理和作用。2、 通過探究怎樣使用滑動變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用滑動變阻器的方法。3、 能根據(jù)需要正確連接滑動變阻器來改變電路中的電流及用電器兩端的電壓。二、 過程與方法：（1） 通過觀察，認(rèn)識滑動變阻器的構(gòu)造和所標(biāo)規(guī)格的含義。三、 德育目標(biāo)：通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)滑動變阻器的作用、工作原理及使用方法。教學(xué)難點(diǎn)滑動變阻器在電路中的使用及怎樣改變

2、電阻和控制電流的。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、討論、比較、歸納等教學(xué)用具電源、開關(guān)、導(dǎo)線、鉛筆芯、滑動變阻器、電流表、小燈泡教學(xué)過程設(shè)計(jì)本班增刪內(nèi)容學(xué)情分析： 學(xué)生在前一節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了電阻，對電阻的概念已經(jīng)有了初步的了解，學(xué)生已經(jīng)理解了電阻的大小跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了知識基礎(chǔ)，但是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和接線比較復(fù)雜，學(xué)生往往難以掌握，本節(jié)教學(xué)中，我采用探究性教學(xué)和多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，教師讓學(xué)生親自動手去探究，使他們在學(xué)習(xí)上獲得主動權(quán)，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)中教師“灌”的陳舊方式。一、 課前預(yù)習(xí)，教師出示課堂目標(biāo)。（要求：知道滑動變阻器的作用、工作原理及使用方法。）1.了解變阻器的構(gòu)

3、造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理和作用。2.通過探究怎樣使用滑動變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用滑動變阻器的方法。3.能根據(jù)需要正確連接滑動變阻器來改變電路中的電流及用電器兩端的電壓。二、創(chuàng)設(shè)問題的情境，引入新課。師演示（1）：旋轉(zhuǎn)收音機(jī)音量旋扭可以改變音量。演示（2）老師出示調(diào)光臺燈，調(diào)節(jié)臺燈的旋鈕。（讓學(xué)生觀察燈泡的變化。）師：同學(xué)們，這就是我們經(jīng)常使用的調(diào)光臺燈，這種臺燈的亮度可以隨我的調(diào)節(jié)而改變。師：收音機(jī)聲音的變化、燈光的亮度變化可能是由于哪些因素引起的呢？（學(xué)生討論）教師出示課題：變阻器二、 合作探究，學(xué)習(xí)新知。1、變阻器（1）教師做演示實(shí)驗(yàn)：P6816.4-1 照圖在導(dǎo)

4、線間夾入一段鉛筆芯，使一端在鉛筆芯上自由滑動，觀察燈泡的亮度的變化。師：是什么改變了燈泡的亮度變化呢？（教師提示：從電壓、電流、電阻上思考，且燈泡亮度的變化是由通過的電流引起的，）（學(xué)生討論交流）師生共同總結(jié)歸納出：燈泡亮度變化，實(shí)質(zhì)上是通過改變接入電路中鉛筆芯的長度，來改變電阻，從而改變通過燈的電流來改變燈泡的亮度的。（2）觀察滑動變阻器。（學(xué)生看書，自行交流）工作原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。構(gòu)造：瓷筒、電阻線、金屬棒、金屬滑片、4個(gè)接線柱電路元件符號：2、滑動變阻器的使用（1）師：滑動變阻器上有4個(gè)接線柱，怎樣把這些接線柱接入電路？共有幾種接法？移動滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線

5、柱之間的電阻隨著改變？向哪個(gè)方向移動時(shí)電阻變大？（學(xué)生相互討論）師，教師出示簡易圖。學(xué)生對照圖來回答。生：正確的使用方法是上、下各接入一個(gè)接線柱（一上一下），串聯(lián)在電路中。不能使變阻器電阻變化的接法有2種，其中“同下”電阻總是很大，而“同上”電阻總是很小。（2）觀察名牌：“1.5A、20”什么意思？“1.5A”表示滑動變阻器能允許通過的最大電流，“20”表示滑動變阻器的最大阻值。（3）“滑動變阻器”的使用注意事項(xiàng)：不允許超過滑動變阻器允許電流。為避免電流過大，使用前放在最大值。 （4）、用滑動變阻器改變燈泡的亮度師：同學(xué)們請按照書本P69面-16.4-3連接電路圖，試著將滑動變阻器接入電路，并

6、移動滑片來改變燈泡的亮度。（注意：移動的方向怎么變化時(shí)，接入電路的電阻如何變？燈泡的明暗程度怎么變？）（5）用滑動變阻器控制電阻兩端的電壓。師：同學(xué)們請按照書本P70面-16.4-4連接電路圖，試著按書本的要求完成實(shí)驗(yàn)。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）。（6）滑動變阻器接入電路中作用； 通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓。保護(hù)電路。3、變阻器的應(yīng)用師：在生活中有哪些地方應(yīng)用了變阻器？試舉例說明。 生：舉例，電視、收音機(jī)的音量調(diào)節(jié)器等教師小結(jié)：我們把通過機(jī)械式旋鈕調(diào)節(jié)阻值的大小的叫電位器。（如：可調(diào)節(jié)亮度的燈泡，可調(diào)節(jié)溫度的電熱毯，電飯鍋等。）現(xiàn)在人常用的電位器是數(shù)字電位器，它是用數(shù)字信號控制阻值的器件（集成電路）。優(yōu)點(diǎn)：具有可程序控制改變阻值、耐振動、噪聲小、壽命長、抗環(huán)境污染等。四、教師小結(jié)：工作原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。構(gòu)造：瓷筒、電阻線、金屬棒、金屬滑片、4個(gè)接線柱電路元件符號：使用方法是上、下各接入一個(gè)接線柱（一上一下）作用：保護(hù)電路、改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓。五、練習(xí)P71-1、2、3、4六、作業(yè)教學(xué)反思作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)變阻器工作原理：通過