國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教案2

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教案柞樹。教學(xué)目標(biāo)：第周1、學(xué)生熟讀經(jīng)典，感受經(jīng)典氛圍。2、導(dǎo)學(xué)生掌握誦讀節(jié)奏，熟練朗誦經(jīng)典。3、引導(dǎo)學(xué)生小組合作誦讀，提高誦讀合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生解決經(jīng)典中出現(xiàn)的生字，使學(xué)生流暢朗誦。教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握經(jīng)典中的名句，達(dá)到熟讀成誦的效果。教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)詞導(dǎo)入。（時(shí)間5分鐘）二、 結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課本，出示本節(jié)課內(nèi)容。（時(shí)間5分鐘）椒聊一一贊揚(yáng)婦人碩大豐腴，健康而多子。（賞析：椒聊贊美家庭人員興旺，子孫繁多。詩(shī)以花椒多子起興，而象征子孫蕃衍興旺，并祝愿流長(zhǎng)久遠(yuǎn)，這又是 以花椒樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條來(lái)象征的。）【原文】椒聊之實(shí)，蕃衍盈升1。彼其之子，碩大無(wú)朋2。椒聊且！遠(yuǎn)條且3！椒

2、聊之實(shí)，蕃衍盈匊4。彼其之子，碩大且篤。 椒聊且！遠(yuǎn)條且！【注釋】1、椒：花椒，又稱山椒。多子，味香。古人以椒喻婦人子孫多。聊：聚也。草木結(jié)子 多成一串，古人叫聊，今人叫嘟嚕。2、無(wú)朋：無(wú)比。傳：“朋，比也?！?3、遠(yuǎn)條： 指香氣遠(yuǎn)揚(yáng)。傳：“條，長(zhǎng)也?！?4、匊（音居j u ）兩手合捧。陳奐傳疏：“匊俗 作掬?！眲麨檗涞谋咀??！咀g文】一串山椒多難汁，種它可結(jié)一升許。我們看到的那人，魁梧大得難以比。一串一 串山椒??！ 香味飄得真遠(yuǎn)??！一串山椒難計(jì)數(shù)，結(jié)子兩手捧不住。我們看到那個(gè)人，身體高大有風(fēng)度。一串一 串山椒啊！香味飄得真遠(yuǎn)??！鴇羽一一行役人的哀嘆，差遣沒(méi)有完時(shí)，哪能奉養(yǎng)爹娘？【原文】肅肅鴇羽

3、，集于苞栩1。王事靡盬，不能藝稷黍2。父母何怙3?悠悠蒼天！曷其有所 肅肅鴇翼，集于苞棘5。王事靡盬，不能藝黍稷。父母何食？悠悠蒼天！曷其有極 6? 肅肅鴇行，集于苞桑7,王事靡盬，不能藝稻梁。父母何嘗8?悠悠蒼天！曷其有常9?【注釋】1、肅肅：鳥飛的聲音。鴇（音保 boo）：形狀像雁的大鳥。苞：叢生而繁密。栩：是2、 靡：沒(méi)有一天。盬（音古 gu ）停止。藝：種植。3、怙（音戶hu）依靠。一說(shuō)借為糊，糊口。 4、曷：何。5、棘：酸棗樹。&極：終點(diǎn)，盡頭。7、行：行列。一說(shuō)指鳥的羽莖。一說(shuō)指鳥的腿。8、嘗：本義為鑒別滋味。此處引申為吃。充饑?！咀g文】呼呼鴇鳥振羽，群落在茂密的柞樹上。國(guó)

4、王的差事沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)法回家耕種谷米。父 親母親靠什么活命？老天真是渺茫茫！何時(shí)才有安身的地方？呼呼鴇鳥展翼，群落在茂密的酸棗樹上。國(guó)王的差事沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)法回家耕種米谷。父親母親吃什么？老天真是渺茫茫！何時(shí)國(guó)王的事才能完？呼呼鴇鳥展翅，群落在茂密的桑樹上。國(guó)王的差事沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)法回家耕種水稻高梁。父親母親拿什么充饑？老天真是渺茫茫！什么時(shí)候才能生活正常？終南一一在終南山上，看見了所愛慕的人?！驹摹拷K南何有？有條有梅1。君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉 2？終南何有？有紀(jì)有堂3。君子至止，黻衣繡裳4。佩玉將將，壽考不忘5！【注釋】1、條：山楸。一說(shuō)柚樹。2、渥（沃wo）豐潤(rùn)。其君也哉：傳：

5、“儀貌尊嚴(yán)也?！?、 紀(jì)、堂：王引之述聞：“紀(jì)讀為杞，堂讀為棠。紀(jì)、堂假借字耳?！?、黻（音弗f u）古代禮服上，黑與青相間的花紋。繡：五彩俱備的繪畫。5、 將將（鏘qi mg）:即鏘鏘。壽考不忘：王引之述聞：“亡，猶己也。 壽 考不忘，猶言萬(wàn)壽無(wú)疆也?！奔?，終結(jié)的意思。無(wú)已，無(wú)終結(jié)?！咀g文】什么長(zhǎng)在終南山？山楸紅梅生長(zhǎng)繁。來(lái)到此地那君子，狐裘袍兒彩衣鮮。面目豐滿又紅潤(rùn)，真似君王很莊嚴(yán)。什么長(zhǎng)在終南山？杞樹赤棠生長(zhǎng)繁。來(lái)到此地那君子，青黑繡衣彩裳寬。佩戴美玉叮當(dāng)響，祝你長(zhǎng)壽永得安！三、教師領(lǐng)讀，學(xué)生集體誦讀兩遍。（時(shí)間10分鐘）四、指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作誦讀。（時(shí)間10分鐘）五、要求學(xué)生小組誦讀展

6、示。（時(shí)間8分鐘）活動(dòng)總結(jié)（時(shí)間2分鐘）優(yōu)勝小組： 組 組國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教案你共同作準(zhǔn)備！第周教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生熟讀經(jīng)典，感受經(jīng)典氛圍。2、導(dǎo)學(xué)生掌握誦讀節(jié)奏，熟練朗誦經(jīng)典。3、引導(dǎo)學(xué)生小組合作誦讀，提高誦讀合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生解決經(jīng)典中出現(xiàn)的生字，使學(xué)生流暢朗誦。教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握經(jīng)典中的名句，達(dá)到熟讀成誦的效果。教學(xué)過(guò)程：一、 檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生集體誦讀。（時(shí)間5分鐘）二、 結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課本，出示本節(jié)課內(nèi)容。（時(shí)間5分鐘）無(wú)衣：人們借衣著的比較，以抒情懷。舊說(shuō)以為系贊美晉武公請(qǐng)求命 服之事，但詩(shī)意不顯，未可據(jù)信。原文：豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇

7、！豈日無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！ 豈日無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！ 譯文：誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有衣裳？和你穿一件大衣。君王要起兵，修整好戈和矛，和 你同仇敵愾！誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有衣裳？和你同穿一件下衣。 君王要起兵，修整好鎧甲和兵器, 和你共同上前線！渭陽(yáng)一一舅甥惜別。傳為秦康公送晉文公的詩(shī)，該是可信的?！驹摹浚何宜途耸?，曰至渭陽(yáng)1。何以贈(zèng)之？路車乘黃。我送舅氏，悠悠我思2。何以贈(zèng)之？瓊瑰玉佩3?！咀⑨尅?、曰：發(fā)語(yǔ)詞。陽(yáng)：山的南面或水的北面。2、悠悠我思：孔穎達(dá)：正義：“悠悠我思，念母也。因送舅氏而念母， 為念母而作詩(shī)?！?一說(shuō)想起使我心憂。3、瓊：美玉。瑰：美石?！咀g文】我

8、給舅舅去送行，遠(yuǎn)送送到渭水濱。拿點(diǎn)什么贈(zèng)送他？黃馬大車表我 心。我給舅舅去送行，常常思念我娘親。拿點(diǎn)什么贈(zèng)送他？美玉瓊瑤表我 心。三、教師領(lǐng)讀，學(xué)生集體誦讀兩遍。（時(shí)間10分鐘）四、指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作誦讀。（時(shí)間10分鐘）誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有衣裳？和你同穿一件內(nèi)衣。君王要起兵，修整好矛和戟，和五、要求學(xué)生小組誦讀展示。（時(shí)間8分鐘）活動(dòng)總結(jié)（時(shí)間2分鐘）優(yōu)勝小組： 組 組國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教案第周教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生熟讀經(jīng)典，感受經(jīng)典氛圍。2、導(dǎo)學(xué)生掌握誦讀節(jié)奏，熟練朗誦經(jīng)典。3、引導(dǎo)學(xué)生小組合作誦讀，提高誦讀合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生解決經(jīng)典中出現(xiàn)的生字，使學(xué)生流暢朗誦。 教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生掌握經(jīng)典中的名句，

9、達(dá)到熟讀成誦的效果。 教學(xué)過(guò)程：一、 檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生集體誦讀。（時(shí)間5分鐘）二、 結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課本，出示本節(jié)課內(nèi)容。（時(shí)間5分鐘）鹿鳴是古人在宴會(huì)上所唱的歌。原文呦呦鹿鳴1,食野之蘋2。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧3,承 筐是將4。人之好我，示我周行5。呦呦鹿鳴，食野之蒿6。我有嘉賓，德 音孔昭7。視民不恌8,君子是則是效9。我有旨酒10,嘉賓式燕以敖11。 呦呦鹿鳴，食野之芩12。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂(lè)且湛 13。 我有旨酒，以燕樂(lè)嘉賓之心。譯文：一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃蘋草。我有一批好賓客，彈琴吹笙奏樂(lè)調(diào)。一吹笙管振簧片，捧筐獻(xiàn)禮禮周到。人們待我真友善，指示

10、大道樂(lè) 遵照。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃蒿草。我有一批好賓客，品德高尚又顯 耀。示人榜樣不輕浮，君子賢人紛紛來(lái)仿效。我有美酒香而醇，宴請(qǐng)佳賓 嬉娛任逍遙。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃芩草。我有一批好賓客，彈瑟彈琴奏樂(lè) 調(diào)。彈瑟彈琴奏樂(lè)調(diào)，快活盡興同歡笑。我有美酒香而醇，宴請(qǐng)佳賓心中 樂(lè)陶陶。采薇一一寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返 鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行。道路崎嶇，又饑又渴；但邊關(guān)漸遠(yuǎn)，鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻， 他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。艱苦的軍旅生活，激 烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，無(wú)數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。采薇，就是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。采薇

11、采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑 啟用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍 未定，靡使歸聘！采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。王事靡盬，不遑啟用。憂心 孔疚，我行不來(lái)！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢 定居？ 一月三捷！駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不 日戒，玁狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心 傷悲，莫知我哀！譯文采薇采薇一把把，薇菜新芽已長(zhǎng)大。說(shuō)回家呀道回家，眼看一年 又完啦。有家等于沒(méi)有家，為跟玁狁去廝殺。沒(méi)有空閑來(lái)坐下，為跟玁狁 來(lái)廝殺。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽。說(shuō)回家呀道回家，心里憂悶多牽 掛。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。防地調(diào)動(dòng)難定下，書信托誰(shuí)捎回 家！采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒。說(shuō)回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到 啦。王室差事沒(méi)個(gè)罷，想要休息沒(méi)閑暇。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回 家。什么花兒開得盛？棠棣花開密層層。什么車兒高又大？高大戰(zhàn)車將軍 乘。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居？ 一月要爭(zhēng)幾回 勝！駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護(hù)也靠 它。