李清照【一剪梅】PPT精品文檔

1、.11.杜牧詩(shī)云杜牧詩(shī)云“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，寫出，寫出了揚(yáng)州歌舞升平的景色；姜夔的了揚(yáng)州歌舞升平的景色；姜夔的揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中說中說“_，_，_ ”，寫出了一，寫出了一派冷清沉寂的景象。派冷清沉寂的景象。2.揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中的中的“_，_，_ ”，在物是人非中表達(dá)對(duì)世事無常的感慨。，在物是人非中表達(dá)對(duì)世事無常的感慨。3、揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中虛寫揚(yáng)州十里長(zhǎng)街繁華景況的詩(shī)句是，中虛寫揚(yáng)州十里長(zhǎng)街繁華景況的詩(shī)句是，實(shí)寫現(xiàn)在揚(yáng)州的凄涼情形的詩(shī)句是實(shí)寫現(xiàn)在揚(yáng)州的凄涼情形的詩(shī)句是_、_ 4、揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中用擬人手法形容戰(zhàn)亂殘酷和破壞之深重中用擬人手法形容戰(zhàn)亂殘酷和破壞之

2、深重并從側(cè)面反映了人們對(duì)戰(zhàn)亂的痛心疾首的詩(shī)句是并從側(cè)面反映了人們對(duì)戰(zhàn)亂的痛心疾首的詩(shī)句是_，_，_ 。5.渲染凄涼氣氛并暗示敵騎威脅尚未消的詩(shī)句是渲染凄涼氣氛并暗示敵騎威脅尚未消的詩(shī)句是“_，_，_ ”。.26、揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中既寫杜郎才智又寫揚(yáng)州荒涼的詩(shī)中既寫杜郎才智又寫揚(yáng)州荒涼的詩(shī)句是句是“_，_、_ ”7、揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中描寫眼前波蕩月冷的夜景的詩(shī)句中描寫眼前波蕩月冷的夜景的詩(shī)句是是“_，_，_ ”。8、揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中描寫紅藥自生自滅無人欣賞情形中描寫紅藥自生自滅無人欣賞情形的詩(shī)句是的詩(shī)句是“_，_ ”9.好的詩(shī)文往往表現(xiàn)在情景交融上。姜夔好的詩(shī)文往往表現(xiàn)在情景交融上。姜夔揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢用用“

3、過春風(fēng)十里，過春風(fēng)十里， _ ”，寫戰(zhàn)后蕭條之景。，寫戰(zhàn)后蕭條之景。10、“月月”在古代詩(shī)文中是經(jīng)常被描寫到的形象，在古代詩(shī)文中是經(jīng)常被描寫到的形象，如姜夔如姜夔揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中的中的“_，_，_ ”11.揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢中含蓄地點(diǎn)出揚(yáng)州昔盛今衰景象中含蓄地點(diǎn)出揚(yáng)州昔盛今衰景象的詩(shī)句是的詩(shī)句是 _，_ .3 1、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲2、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲3、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。4、自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵、自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵5、漸黃昏，清角吹寒，都在空城。、漸

4、黃昏，清角吹寒，都在空城。6、杜郎俊賞，算而今、重到須驚。、杜郎俊賞，算而今、重到須驚。7、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲8、念橋邊紅藥，年年知為誰生。、念橋邊紅藥，年年知為誰生。9、盡薺麥青青、盡薺麥青青 10、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲 11.過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。.4李清照詞.5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、讀一讀，賞、讀一讀，賞意象意象明文意明文意2 2、品一品，析、品一品，析手法手法明明情感情感6 李清照李清照 以南渡為界以南渡為界 前期詞寫天真爛漫的前期詞寫天真爛漫的少女時(shí)代和極盡相思少女時(shí)代和

5、極盡相思之苦的思婦情結(jié)；之苦的思婦情結(jié)； 南渡之后國(guó)破家亡夫南渡之后國(guó)破家亡夫死死,其詞風(fēng)大變，轉(zhuǎn)為其詞風(fēng)大變，轉(zhuǎn)為凄苦悲愴、哀婉動(dòng)人凄苦悲愴、哀婉動(dòng)人。作品作品（1084-1155）.7李清照為什么要寫這首詞呢？李清照為什么要寫這首詞呢？讀懂讀懂一剪梅一剪梅v這是李清照早期的一首這是李清照早期的一首詩(shī)作。詩(shī)作。v這是一首閨情詞。結(jié)婚這是一首閨情詞。結(jié)婚不久，趙明誠(chéng)就到遠(yuǎn)處不久，趙明誠(chéng)就到遠(yuǎn)處去上學(xué)，李清照去上學(xué)，李清照“殊不殊不忍別，覓錦帛，書忍別，覓錦帛，書一一剪梅剪梅以送之。以送之?！?8 粉紅的荷花已經(jīng)凋謝，鋪著的竹席粉紅的荷花已經(jīng)凋謝，鋪著的竹席也生秋涼。也生秋涼。 輕輕解下絲綢披肩

6、，獨(dú)自登上木蘭輕輕解下絲綢披肩，獨(dú)自登上木蘭小舟。小舟。 天邊飛來隊(duì)隊(duì)鴻雁，是誰捎來了遠(yuǎn)天邊飛來隊(duì)隊(duì)鴻雁，是誰捎來了遠(yuǎn)方的佳音？方的佳音？ 西樓灑滿月光，思念的人啊也該早西樓灑滿月光，思念的人啊也該早日歸來。日歸來。 花兒自管飄落，水兒自管流淌。花兒自管飄落，水兒自管流淌。 彼此都在思念對(duì)方，卻只能獨(dú)自愁彼此都在思念對(duì)方，卻只能獨(dú)自愁悶，天各一方。悶，天各一方。 這樣的相思愁苦，哪兒有辦法可以這樣的相思愁苦，哪兒有辦法可以消除？消除？ 皺著的眉頭方才展開，澀澀的味兒皺著的眉頭方才展開，澀澀的味兒卻又涌上心頭！卻又涌上心頭！疏文意疏文意.9 一剪梅一剪梅 李清照李清照紅藕紅藕/ /香殘香殘/ /

7、玉簟玉簟/ /秋。輕解秋。輕解/ /羅裳，獨(dú)上羅裳，獨(dú)上/ /蘭舟。蘭舟。云中云中/ /誰寄誰寄/ /錦書錦書/ /來？雁字來？雁字/ /回時(shí)，月滿回時(shí)，月滿/ /西樓。西樓?；ㄗ曰ㄗ? /飄零飄零/ /水水/ /自流。一種自流。一種/ /相思，兩處相思，兩處/ /閑愁。閑愁。此情此情/ /無計(jì)無計(jì)/ /可可/ /消除，才下消除，才下/ /眉頭，卻上眉頭，卻上/ /心頭。心頭。自由讀自由讀問題：概括詞上下片的主要內(nèi)容。（問題：概括詞上下片的主要內(nèi)容。（從上下片從上下片中各找出一個(gè)字來概括中各找出一個(gè)字來概括）獨(dú)獨(dú) 愁愁.10v 上闕主要寫上闕主要寫女詞女詞人的獨(dú)居生活人的獨(dú)居生活。v下闕下闕以

8、抒情為主。以抒情為主。v全詞主要抒寫作全詞主要抒寫作者的者的寂寞相思之寂寞相思之情情。.11 一剪梅一剪梅 李清照李清照紅藕紅藕/ /香殘香殘/ /玉簟玉簟/ /秋。輕解秋。輕解/ /羅裳，獨(dú)上羅裳，獨(dú)上/ /蘭舟。蘭舟。云中云中/ /誰寄誰寄/ /錦書錦書/ /來？雁字來？雁字/ /回時(shí)，月滿回時(shí)，月滿/ /西樓。西樓?；ㄗ曰ㄗ? /飄零飄零/ /水水/ /自流。一種自流。一種/ /相思，兩處相思，兩處/ /閑愁。閑愁。此情此情/ /無計(jì)無計(jì)/ /可可/ /消除，才下消除，才下/ /眉頭，卻上眉頭，卻上/ /心頭。心頭。自由讀自由讀問題：作者在詞中選取了哪些意象？試分問題：作者在詞中選取了哪

9、些意象？試分析這些意象表達(dá)了作者的什么情感析這些意象表達(dá)了作者的什么情感?是何是何手法？手法？.12紅藕紅藕-香殘香殘 玉簟秋玉簟秋v荷花既已凋謝，點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，透露出秋荷花既已凋謝，點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，透露出秋景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛。景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛。v秋天來了荷花凋謝，其實(shí)也含有青春易秋天來了荷花凋謝，其實(shí)也含有青春易逝、紅顏易老之意。逝、紅顏易老之意。v暑退秋來，竹席也涼了暑退秋來，竹席也涼了, , 不止是說天氣不止是說天氣變涼，襯托出詞人冷清與孤寂。變涼，襯托出詞人冷清與孤寂。.13v明月自滿，人卻未圓；明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有雁字空回，錦書無有無邊的

10、月色正如無盡的相思無邊的月色正如無盡的相思云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。.14“ 下闋：下闋： 花自飄零水自流，花自飄零水自流，時(shí)光易逝時(shí)光易逝紅顏易老紅顏易老.15 一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。 花自飄零水自流?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。一種相思，兩處閑愁。 此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。個(gè)性讀個(gè)性讀問題：詞中劃線的句子是如何表達(dá)作者的情感的？問題：詞中劃

11、線的句子是如何表達(dá)作者的情感的？結(jié)合詩(shī)句分析。結(jié)合詩(shī)句分析。.16v人居兩地，情發(fā)一心人居兩地，情發(fā)一心v寫自己相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己寫自己相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推及到對(duì)方，深知這種相思與閑愁不是身推及到對(duì)方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。一種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁.17 v對(duì)愁的描寫極其形象。皺著的眉頭方對(duì)愁的描寫極其形象。皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭才舒展，而思緒又涌上心頭相思相思之情無法排遣。之情無法排遣。v可知其重，可知其深?？芍渲?，可知其深。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭此情無計(jì)

12、可消除，才下眉頭，卻上心頭.18 閱讀閱讀一剪梅一剪梅和和聲聲慢聲聲慢兩詞，兩篇中都兩詞，兩篇中都寫寫“愁愁”緒，所謂緒，所謂“一般愁字別樣情一般愁字別樣情”。細(xì)品兩。細(xì)品兩詞，體會(huì)兩者之愁有何區(qū)別？詞，體會(huì)兩者之愁有何區(qū)別？一剪梅一剪梅: :一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?？上畔旅碱^，卻上心頭。 聲聲慢聲聲慢: :這次第，怎一個(gè)愁字了得！這次第，怎一個(gè)愁字了得！ 離愁別緒，難舍難分，這是一種相思之愁。離愁別緒，難舍難分，這是一種相思之愁。 身經(jīng)國(guó)破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，身經(jīng)國(guó)破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，孀孀居之悲，

13、思念之痛，淪落之苦，亡國(guó)之恨居之悲，思念之痛，淪落之苦，亡國(guó)之恨，凝集心，凝集心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱的頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱的聲聲聲慢聲慢。.191.一剪梅一剪梅中最能使人領(lǐng)略到女詞人萬千愁緒的中最能使人領(lǐng)略到女詞人萬千愁緒的詩(shī)句是詩(shī)句是_._,_。2.一剪梅一剪梅中詞人惦念游子盼望錦書的遐想的詩(shī)中詞人惦念游子盼望錦書的遐想的詩(shī)句是句是_?_,_。3.古詩(shī)文中不乏以古詩(shī)文中不乏以“水水”喻闡發(fā)事理或寄寓情思的喻闡發(fā)事理或寄寓情思的佳句。如李清照佳句。如李清照一剪梅一剪梅“_。一種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁”。4.古詩(shī)詞常以古詩(shī)詞常以“月月”烘托意境，如李

14、清照烘托意境，如李清照一剪梅一剪梅“_ ， _”；5.詩(shī)詞常表現(xiàn)詩(shī)詞常表現(xiàn)“愁愁”情，如李清照情，如李清照聲聲慢聲聲慢“_， _？” 一剪一剪梅梅“_,_.”云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?；ㄗ燥h零水自流花自飄零水自流雁字回時(shí)，月滿西樓雁字回時(shí)，月滿西樓這次第，怎一個(gè)愁字了得？這次第，怎一個(gè)愁字了得？一種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁.20 一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕紅藕/ /香殘香殘/ /玉簟玉簟/ /秋。輕解秋。輕解/ /羅裳，獨(dú)上羅裳，獨(dú)上/ /蘭舟。云中蘭舟。云中/ /誰寄誰寄/ /錦錦書書/ /來？雁字來？雁字/ /回時(shí)，回時(shí)，月滿月滿/ /西樓。西樓。 花自花自/ /飄零飄零/ /水水/ /自自流。一種流。一種/ /相思，兩處相思，兩處/ /閑愁。此情閑愁。此情/ /無計(jì)無計(jì)/ /可可/ /消除，才下消除，才下/ /眉頭，眉頭，卻上卻上/ /心頭。心頭。比較讀比較讀 聲聲慢聲聲慢 李清照李清照 尋尋尋尋/ /覓覓，冷冷覓覓，冷冷/ /清清，清清，凄凄凄凄/ /慘慘慘慘/ /戚戚。乍暖戚戚。乍暖/ /還寒還寒/ /時(shí)候，最難時(shí)候，最難/ /將息。三杯將息。三