安徽九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案：2903三視圖二

1、 高效課堂自主學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)日導(dǎo)學(xué)稿班級 90 姓名 編號 no：2903 日期: 課題： 三視圖（二） 設(shè)計者：九年級數(shù)學(xué)組 自研課（時段： 晚自習(xí) 時間：20分鐘）1、內(nèi)容： 教材p119-122頁的內(nèi)容。 2、舊知鏈接：三視圖的位置關(guān)系；三視圖的大小關(guān)系。3、檢測：（08海南）觀察下列，主視圖、左視圖和俯視圖都是矩形的是（ ）abdc 展示課（時段： 正課 ）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌巍?能根據(jù)某個幾何體的三視圖畫出它的展開圖并能進(jìn)行相關(guān)計算。 二、定向?qū)W(xué)·互動展示 課堂 元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總

2、結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容·學(xué)法·時間）互動策略 （內(nèi)容·學(xué)法·時間）展示方案 （內(nèi)容·學(xué)法·時間）隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練）導(dǎo)學(xué)一：例題導(dǎo)析同類演練（20分鐘）認(rèn)真自研教材p119頁到120頁例4和例5，思考：1.長方體、圓錐的三視圖是怎樣的？和例4所給的三視圖吻合嗎？2、例5中由主視圖你可以得到什么結(jié)論？左視圖和俯視圖呢？（5分鐘）小組互相討論自研成果，共同解決心中疑惑，力爭人人過關(guān)（5分鐘）小組爭相展示問題1.組代表展示例5的解題思路。完成同類演練1（10分鐘）.同類演練1：一個幾何體的三視圖如圖

3、所示，描述這個幾何體的形狀。同類演練2：1米1米如圖，張大叔從市場上買回一塊矩形鐵皮，他將此矩形鐵皮的四個角各剪去一個邊長為1米的正方形后，剩下的部分剛好能圍成一個容積為15米的無蓋長方體箱子，且此長方體箱子的底面長比寬多2米，現(xiàn)已知購買這種鐵皮每平方米需20元錢，問張大叔購回這張矩形鐵皮共花了多少元錢？ 3導(dǎo)學(xué)二：例題導(dǎo)析同類演練（23分鐘）認(rèn)真自研教材p121頁的例6，思考：1、由三視圖可知此物體的形狀是什么？請畫出此物體的草圖。2、三視圖中的數(shù)據(jù)分別對應(yīng)著物體中哪些量？3、畫出物體的展開圖（你有幾種畫法）4、例題的解題格式。5、你能求出此物體的容積嗎？（5分鐘）針對自學(xué)指導(dǎo)中的問題進(jìn)行小

4、組討論，力爭人人能處理同類習(xí)題。1、組代表展示例6的解題思路。2、完成同類演練2。三、當(dāng)堂反饋（15分鐘）：.完成課本第122頁的練習(xí)于書本。訓(xùn)練課（時段：晚自習(xí) ， 時間：20分鐘） “日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題” 自評： 師評： 基礎(chǔ)題：1.（2007山東濟(jì)寧）一個幾何體的三視圖如圖所示，那么這個幾何體是（ ）。第1題圖 第2題圖2. （2007湖南岳陽）下面的三個圖形是某幾何體的三種視圖，則該幾何體是（ ）正視圖左視圖俯視圖第3題a、正方體 b、圓柱體 c、圓錐體 d、球體3.（2007江蘇揚(yáng)州）一個幾何體的三視圖如圖所示，這個幾何體是（）正方體球圖4圓錐圓柱4.（2007廣東梅州），晚上小亮在路燈下散步，在小亮由處走到處這一過程中，他在地上的影子（ ）逐漸變短逐漸變長先變短后變長先變長后變短5. （2007浙江溫州）星期天小川和他爸爸到公園散步，小川身高是160cm，在陽光下他的影長為80cm，爸爸身高180cm，則此時爸爸的影長為cm.。90提高題：6.（2007山東淮坊）如圖，某居民小區(qū)內(nèi)兩樓之間的距離米，兩樓的高都是20米，樓在樓正南，樓窗戶朝南樓內(nèi)一樓住戶的窗臺離小區(qū)地面的距離米，窗戶高米當(dāng)正午時刻太陽光線與地面成角時，樓的影子是否影響樓的