安徽九年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案：2206解一元二次方程——因式分解法

1、人教版中小學(xué)精品教學(xué)資料高效課堂自主學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)日導(dǎo)學(xué)稿班級(jí) 90 姓名 編號(hào) 2206 學(xué)科長(zhǎng)（簽字）: 日期: 課題：解一元二次方程因式分解法 設(shè)計(jì)者： 九年級(jí)數(shù)學(xué)組自研課（時(shí)段：晚自習(xí) 時(shí)間：5分鐘）預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本第38頁(yè)到第39頁(yè)舊知連接：多項(xiàng)式的因式分解檢測(cè)：分解下列因式：（1）；（2）（3）展示課（時(shí)段： 正課 ）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）：1、會(huì)利用因式分解法解某些一元二次方程。 二、定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示 課堂 元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間）互動(dòng)策略 （內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間

2、）展示方案 （內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間）隨堂筆記（成果記錄·知識(shí)生成·同步演練）導(dǎo)學(xué)一概念認(rèn)知（20分鐘）觀察教材第38頁(yè)的方程。思考：1、教材是如何對(duì)方程解決的？2、降次之后能得到,為什么？（5分鐘）1、針對(duì)自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題展開(kāi)小組討論2、小組討論總結(jié)因式分解法解一元二次方程的一般步驟。（4分鐘）1、誰(shuí)棒誰(shuí)展示；2、完成隨堂筆記。（11分鐘）隨堂筆記：因式分解法： 同類演練：用因式分解法解方程：（1） 解： （2）解： 拓展演練：用因式分解法解方程（以下兩題選取你喜歡的一道題求方程的解）解： 導(dǎo)學(xué)二例題導(dǎo)析及同類演練（23分鐘）自研教材第39頁(yè)的例3 ,思考：

3、（1）,（2）教材分別利用因式分解法中的什么方法解方程的？（4分鐘）針對(duì)自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題展開(kāi)小組討論,力求人人理解（4分鐘）1、組代表展示；2、完成同類演練及拓展演練。（15分鐘）三、當(dāng)堂反饋（15分鐘）：必做題：完成課本第40頁(yè)的練習(xí)第1題的4小題于規(guī)范作業(yè)本上。選做題：解方程：(2-3x)(x+4)=(3x-2)(1-5x)訓(xùn)練課（時(shí)段：晚自習(xí) , 時(shí)間：20分鐘） “日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題” 自評(píng)： 師評(píng)： 基礎(chǔ)題：1、用因式分解法解下列方程：（1）； （2）；（3）； （4） （m0）發(fā)展題：若（y0）,求的值。提高題：已知下列n（n為正整數(shù)）個(gè)關(guān)于x的一元二次方程：; ; ; （1）請(qǐng)教上述一元二次方程, ；（2）請(qǐng)你指出這n個(gè)方程的根具有什么共同特點(diǎn),寫出一條即可。培輔課（時(shí)段：大自習(xí) 附培輔單）1、今晚你需要培輔嗎？（需要,不需要）2、