傳染病對(duì)人類的危害

1、傳染病對(duì)人類的危害焦7、軍杰鞏義市西村鎮(zhèn)第三初中八年級(jí)一班指導(dǎo)教師：焦青軍200955傳染病對(duì)人類的危害（鞏義市西村鎮(zhèn)第三初中八年級(jí)一班 焦軍杰 ）自從有了人類，傳染病就伴隨著人類的產(chǎn)生而存在。傳染病從古到今，以及將來(lái)都是人類的大敵。它對(duì)人類的危害極大。一、古代傳染病對(duì)人類的危害古代，人類對(duì)傳染病方面的知識(shí)了解太少，醫(yī)療水平又差，傳染病造成了人類大量的死亡。古書記載，古代常發(fā)生天花、霍亂、鼠疫 等烈性傳染病，造成“千村薜荔人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌。 ”的 凄涼景象。二、現(xiàn)代傳染病對(duì)人類的危害建國(guó)后，我國(guó)迅速撲滅了天花、霍亂、鼠疫等烈性傳染病。隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)療水平的提高，人類逐漸對(duì)傳染病有了大

2、致的認(rèn)識(shí)。它有兩個(gè)特點(diǎn)：即傳染性和流行性；它有三個(gè)基本環(huán)節(jié)，是傳染源、傳播途徑和易感人群。根據(jù)傳播途徑的不同，傳染病分為四大類型，分別是呼吸道傳染病，消化道傳染病，血液傳染病和體 表傳染病。現(xiàn)代人們預(yù)防傳染病主要針對(duì)它的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，即控 制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，現(xiàn)代人類對(duì)傳染 病有了一定的預(yù)防能力?？墒?，隨著人類社會(huì)分工的精細(xì)化，人類為了追求利益最大化， 自私自利，違背了自然規(guī)律。生存環(huán)境的惡化，使傳染病病菌病毒 迅速進(jìn)化、 變異，導(dǎo)致了新的傳染病出現(xiàn)， 危害了人類。例如：2001 年的歐洲的瘋牛病、克雅氏病，就是人類違背自然規(guī)律，強(qiáng)迫牛吃 羊的內(nèi)臟，導(dǎo)致瘋牛病，人吃了瘋

3、牛肉得了克雅氏病。又如 2003 年的非典型肺炎。病毒也是從動(dòng)物身上傳染到人身上的。近幾年，隨著全球工業(yè)化的加劇，人類生存環(huán)境進(jìn)一步惡化， 傳染病也有了新的發(fā)展方向和規(guī)律。由原來(lái)在動(dòng)物身上的病毒，經(jīng) 變異后，傳染到人的身體上，形成了新的傳染病種類。 例如，從 2001 年的歐洲的瘋牛病、克雅氏病到 2005 年的禽流感，近幾年的口蹄 疫， 2008年的手足口病，再到 2009 年的豬流感等。這些傳染病是 人類違背自然規(guī)律，惡化生存環(huán)境，大量使用抗生素導(dǎo)致病菌變異 而產(chǎn)生的新的傳染病。在人類中傳染、流行，對(duì)人類造成了很大的 損害。三、未來(lái)傳染病的危害 將來(lái)，如果人類進(jìn)一步惡化生存環(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生難

4、以預(yù)料的傳 染病，使人類大量死亡，甚至?xí)缃^人類。反之，隨著科技發(fā)展， 醫(yī)療水平的提高，人類生存環(huán)境大大的好轉(zhuǎn)，傳染病也將逐漸遠(yuǎn)離人類我想，當(dāng)務(wù)之急是人類盡快加強(qiáng)預(yù)防傳染病的意識(shí)，優(yōu)化生 存環(huán)境， 把傳染病對(duì)人類的危害降到最低。 人類將會(huì)與傳染病長(zhǎng)期存 在，長(zhǎng)期斗爭(zhēng)。這需要我們共同努力，多學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，為最終戰(zhàn) 勝傳染病而奮斗。我將繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)探究傳染病方面的知識(shí)。為 將來(lái)成為一個(gè)生物學(xué)家而努力。 為人類與傳染病長(zhǎng)期斗爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的 力量。導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：焦軍杰同學(xué)通過(guò)對(duì)傳染病基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 理論聯(lián)系實(shí)際， 聯(lián) 想到實(shí)際生活中的傳染病，經(jīng)過(guò)收集資料，分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)傳染病新 的發(fā)展方向和規(guī)律， 認(rèn)識(shí)到傳染病對(duì)人類的危害巨大。 同時(shí)還呼吁人 類從意識(shí)上、 行動(dòng)上加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和斗爭(zhēng)。 這是作者的可貴之 處。在整個(gè)論述過(guò)程中，組織能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等能力 得到了很好的鍛煉。 雖然遇到了一些困難， 在老師的引導(dǎo)和幫助下都 克服了，達(dá)到了自己的目的