鄂教版第三冊(cè)《語(yǔ)文樂園(七)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄂教版第三冊(cè)語(yǔ)文樂園（七） 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀詞語(yǔ)，體會(huì)花的不同意義，初步明白中國(guó)漢字的規(guī)律，同一個(gè)字在不同的詞語(yǔ)中表示的意思不相同，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。2、看圖積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。3、讀故事，積累成語(yǔ)。4、結(jié)合 22、23 課，啟發(fā)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，訓(xùn)練學(xué)生想象能力和說(shuō)話能力。5、讀詞語(yǔ)，找出它們之間的規(guī)律，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。6、圍繞“我喜歡”這個(gè)主題，鼓勵(lì)學(xué)生把自己想表達(dá)的內(nèi)容寫在方框內(nèi)。7、口語(yǔ)交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物是怎么過冬的，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，了解動(dòng)物的自然常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、踴躍的參與交際過程。教學(xué)重點(diǎn)：1、讀詞語(yǔ)，體會(huì)花的不同

2、意義，初步明白中國(guó)漢字的規(guī)律，同一個(gè)字在不同的詞語(yǔ)中表示的意思不相同，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。2、看圖積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。3、讀故事，積累成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：1、結(jié)合 22、23 課，啟發(fā)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，訓(xùn)練學(xué)生想象能力和說(shuō)話能力。2、讀詞語(yǔ)，找出它們之間的規(guī)律，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。3、圍繞“我喜歡”這個(gè)主題，鼓勵(lì)學(xué)生把自己想表達(dá)的內(nèi)容寫在方框內(nèi)。4、口語(yǔ)交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物是怎么過冬的，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，了解動(dòng)物的自然常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、踴躍的參與交際過程。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讀詞語(yǔ)，體會(huì)花的不同意義，初步明白中國(guó)漢字的規(guī)律，同一個(gè)

3、字在不同的詞語(yǔ)中表示的意思不相同，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。12、看圖積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。3、讀故事，積累成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、看圖積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。2、讀故事，積累成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：讀詞語(yǔ)，體會(huì)花的不同意義，初步明白中國(guó)漢字的規(guī)律，同一個(gè)字在不同的詞語(yǔ)中表示的意思不相同，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、讀一讀，比一比。1、看，花園里來(lái)了向個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)它們嗎？2、小黑板出示詞卡，自由讀詞。3、小組學(xué)習(xí)，互相交流，讀了這些詞，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？4、集體交流，總結(jié)規(guī)律。都有“花”，但是第一組的花指的是大自然里的花，第二組指的是一些小的東西，但是形狀與花有些類似。5、教師小結(jié)：那么

4、我們以后應(yīng)該注意，同一個(gè)字在不同的詞語(yǔ)中表示的意思是不相同的。6、想一想，還有哪些字也有這樣的本領(lǐng)？二、看一看，讀一讀。1、觀察圖畫，看看圖上畫的是什么景象？是什么季節(jié)的？2、對(duì)照?qǐng)D畫，讀一讀下面的句子。3、小老師帶讀，全班齊讀。三、讀一讀。1、同學(xué)們你們喜歡成語(yǔ)嗎？誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)？2、自讀成語(yǔ)，討論：為什么士兵不再感到那么口渴了？3、齊讀成語(yǔ)故事，想一想，什么時(shí)候可以用上這個(gè)成語(yǔ)？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、復(fù)習(xí) 22、23 課。22、想一想：你喜歡什么？寫下來(lái)或者畫下來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合 22、23 課，啟發(fā)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，訓(xùn)練學(xué)生想象能力和說(shuō)話能力。2、讀詞語(yǔ)，找出它們之間的

5、規(guī)律，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。3、圍繞“我喜歡”這個(gè)主題，鼓勵(lì)學(xué)生把自己想表達(dá)的內(nèi)容寫在方框內(nèi)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合 22、23 課，啟發(fā)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，訓(xùn)練學(xué)生想象能力和說(shuō)話能力。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀詞語(yǔ)，找出它們之間的規(guī)律，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。2、圍繞“我喜歡”這個(gè)主題，鼓勵(lì)學(xué)生把自己想表達(dá)的內(nèi)容寫在方框內(nèi)。教具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備的“我的作品” 。教學(xué)過程：一、想一想，說(shuō)一說(shuō)。1、指名復(fù)述青蛙賣泥塘 的故事，想一想：如果你現(xiàn)在就坐在小青蛙要賣的泥塘邊，你覺得小泥塘里會(huì)有些什么呢？2、小組交流。3、全班交流。二、讀一讀，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞。1、讀下面的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)什么？前面的四個(gè)字都表示四個(gè)事物，而且都屬于同一類詞語(yǔ)。后面的次是這四個(gè)字組合成的一個(gè)詞語(yǔ)。2、小老師帶讀，全班齊讀。3、自己想一想，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。三、我的作品。1、拿出自己的作品，說(shuō)一說(shuō)。2、出