部編版小學三年級語文上期中試卷

1、學習必備歡迎下載2018 學年第一學期期中階段性教學評價（三年級語文）答題時間 80 分鐘總分 100 分題目基礎(chǔ)知識閱讀寫作總分得分等級一、基礎(chǔ)積累（ 40 分）1. 書寫下面的句子，要求正確、端正、均勻。 （3 分）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。2. 根據(jù)語境寫詞語。（ 8 分）（1）他抓起一盒 yán li ào（），曬在 shu ?ní（）大道的磚頭上。然后五顏六色的磚頭在他手中有g(shù)u zé（）地 pái liè（）。哇！真美！（2）bào y（）過后，zh zh （）在 qiáng b 

2、6;（）拐角處織了一個網(wǎng)。許久，一只蒼蠅 zhu àng d ào（）了網(wǎng)上。3. 給下列詞語中加點的字選擇正確讀音，畫上”“（4 分）挨打（ ái i）棕（zng zh ng）色稍（sh ào sh o）息盡（ jìn j ?n ）管吟（yín y íng ）唱晃（hu ?ng hu àng）眼鋪（p pù）滿咽（yn y àn ）喉4. 照樣子，在括號里填上合適的詞語。 （7 分）通（通知）壯（）耍（）楊（）誦（）狀（）要（）揚（）（ 揚起 ）雙臂（）衣裳（）窗戶（）書包 搖（頭）晃（腦）（

3、）忙（）亂（）疾（）快5. 選詞填空（ 3 分）廣闊遼闊寬闊 走進秋，走進這（）透明的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。 我的同桌待人友善，不僅樂于助人，而且胸懷（）。 冬日的陽光漸漸灑滿路面， （）的公路上車輛漸漸多了起來。6. 按要求改寫句子。（6 分）那鮮艷的花朵，把學校變成了一座花園。 （改為“被”字句）我估計他這道題一定錯了。 （修改病句）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）7. 按課文內(nèi)容填空。（9 分）大家不同、不同，來到學校，都成了。那的民族服裝，把學校打扮得更加。（3 分）“燈不撥不亮，”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙！道理要分辨才能明白?。? 分）山行這首

4、詩作者是唐朝，描繪的是的景色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了、，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。 （3 分）讀了不懂就問這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“?！蔽覍⒈３诌@個學習方法，使自己的學習更上一層樓。（2 分）二、閱讀理解（ 30 分）（一）秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?! 菊花仙子得到的顏色就更多了、紫紅的、淡黃的、雪白

5、. 美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢 ! 小朋友的腳，常被那香味勾住。學習必備歡迎下載(1) 圈出第 1 自然段中表示顏色的詞語。 “五彩繽紛”的意思是。（5 分）(2) “小朋友的腳，常被那香味勾住”一句中的“勾住 " 指( )( 填序號 ) （ 1 分）小朋友常被帶有香味的水果樹絆住腳。水果好聞的香味吸引了小朋友。水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。(3) 給下面正確的說法畫上“ ”。（2 分）“你擠我碰”把果子當作人來寫，寫出了果子的數(shù)量多。（ ）“頻頻點頭”把菊花當作人來寫，寫

6、出了花兒的顏色多。 （ ）“好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢 ! ”這句話是說秋天充滿了水果香甜的氣味。（）(4) 想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。 （ 2 分）它把黃色給了銀杏樹， 黃黃的葉子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把金黃色給了田野，。（二）針瞧不起線針緊張地縫 (f èng f éng ) 完一件衣服后，把腰桿兒挺得直直的，顯出十分驕傲的樣子。她眼睛朝 (ch áo zh o) 天對線說 : “線妹妹啊，你得好好感謝我，如果不是我領(lǐng)著你，你能發(fā)揮什么作用呢 ?”線安靜地坐在桌子上，沒有回答。針休息了一會兒， 又以

7、極其傲慢的姿態(tài)在一件衣片上走上穿下。 她認為回頭看一下也是多余的，反正線會緊緊地跟著她。她縫完了這件衣服，又驕傲地挺直腰桿兒，正想把自己夸耀一番時，突然看到線站在一旁，裁好了的衣片還是衣片，只不過是在衣片上多了她的一些足跡罷了。線這時開口了，她說 : “針大姐啊，我如果不跟著你，你的勞動不也是白費嗎?”1. 給文中加點字選擇正確的讀音。 (1 分)2. 畫出短文中的一句反問句，并把這句話改成陳述句。 (3 分)（三）你們可以用我的房間吉姆是一個腦子遲鈍、說話結(jié)巴的男孩。圣誕節(jié)快要到了，他的班主任讓吉姆扮演一個角色， 這個角色僅僅需要說一句臺詞:“這個旅店一個房間也沒有了! ”吉姆費了九牛二虎之

8、力，才背熟了這句臺詞。他反復練習著，生怕出一點兒差錯。到了演出的那天晚上，家長們神情專注地注視著舞臺 : 他們的孩子正在演出一場名叫 一個孩子在伯利恒誕生的傳統(tǒng)故事節(jié)目。孩子們穿著演出服，演得很出色，得到家長們的肯定。輪到吉姆了，約瑟夫?qū)窇┣笳f : “我求求你們，我的妻子馬上要生小孩了，請給我們找個房間! ”面對他們的懇求，吉姆木然地背誦 : “這個旅店一個房間也沒有了。 ”話音剛落，他又突然脫口而出，“不過，你們可以用我的房間。 ” 這句肺腑之言竟出自于木訥 (n è)癡呆的吉姆之口。在場的觀眾都被相貌癡呆的吉姆慷慨大方的好心腸打動了， 每個人的眼里都噙著淚花。這個故事演活了，這個小男孩的“妄言”道出了愛的真義。1. 寫出下面詞語的反義詞。 (3 分)遲鈍（）肯定（）大方（）2. 你從哪些地方感受到吉姆的“遲鈍” ?在文中用“”畫出來。 (1 分)3. 觀眾為什么眼里都噙著淚花 ? (2 分 )4. 讀完文章，吉姆給你留下了怎樣的印象 ? (2 分)5. 聽了吉姆的“你們可以用我的房間”這句話，約瑟夫會怎么說呢 ?發(fā)揮想象寫寫。 (2 分)3. 用“ ? ”畫出描寫針傲慢的句子。 (2 分)4. 這篇文章想要告訴我們的道理是()。 (1 分)三、習作（ 30 分）A. 要想把事情做好，就要團結(jié)協(xié)作，共同努力，如果驕傲自滿