家長如何陪伴孩子健康成長

1、家長如何陪伴孩子健康成長姓名：王顯帥單位：封丘縣居廂鄉(xiāng)安集學校家長如何陪伴孩子健康成長學校教育、社會教育、 家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。 家 庭教育是國民教育中的重要組成部分， 它既是孩子的啟蒙教育、 也是孩子的終身 教育。它具有教育的針對性， 也有彌補學校教育的不足， 起著補充學校教育的重 要作用。只有學校、社會、家庭三位一體，相互配合，才能更好地發(fā)揮教育的功 能和作用。一、父母要學習新知識，努力構建學習型家庭隨著時代的發(fā)展， 我國又迎來了新一輪基礎教育課程改革。 為了和上時代的 音符，踏上新課程改革的步伐。作為家長， 為了很好地配合學校， 為了孩子能健康成長， 為了讓孩子未

2、來有 希望，也要開始新的學習。 尤其是剛入一年級新生的家長們， 要抽出時間看些中 外民間故事、童話故事、神話故事。閑暇之余翻翻十萬個為什么 ，經常和孩 子 一起聽聽兒童音樂， 看看少兒電視節(jié)目， 還要掌握一些新課程理念和教子育 兒的藝術。 掌握了科學的家教知識后， 家長可以在孩子智力發(fā)展的最佳時期， 為 他們及時提供充足的雨露和陽光。 也就是說， 不至于在孩子問這問那的時候， 被 孩子問倒了， 讓孩子覺得爸爸媽媽怎么什么也不知道。 這樣，父母在孩子心目中 的魅力、威信自然會削弱，時間一長就會形成代溝。因此，家長要伴孩子共同成 長，樹立終身學習的理念， 努力構建學習型家庭， 為孩子營造健康成長的

3、良好氛 圍，是每一位家長義不容辭的責任。二、家庭教育的第一課是教孩子學會做人教孩子學會做人， 這個道理大多數(shù)人都懂， 但是，覺得成才是不是與一個人 的天賦有關？一個人的天賦好與壞， 固然重要。成不成才不是主要有天賦決定的。 許多教育家從實踐中得出的結論是： “教育比天賦更重要” 。如果一個孩子能夠從 0 歲就開始接受良好的教育，即使孩子的天賦一般，也可能超過天賦很好，但沒 有搞好早期教育的孩子。只要有了教育，就要始終貫穿一個主題： “教孩子學會 做人”。這兒所說的教育是哪些內容呢？所謂教育， 并不是單指教孩子讀書寫字， 而是培養(yǎng)孩子的健全人格， 激發(fā)孩子的多樣興趣， 使孩子將來有可能更充分地實

4、 現(xiàn)自我。孩子的人生道路只能由孩子自己選擇， 父母能做的主要是培養(yǎng)孩子自我 選擇的能力和實力。 這也是家庭教育的目標。 為了實現(xiàn)這個目標， 家長們一定要 給孩子上好學會做人的第一課，為孩子今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單地說，一句話，就是要養(yǎng)成良 好的習慣”。在人的一生中，記住不忘的是什么？就是良好的生活習慣、良好的 學習習慣、良好的行為習慣。這些好習慣就是家長們要教育孩子去學的人生第一 課的重要內容。孩子只有把這一課學好了，才會有良好的學習成績，也就不要父 母多操心了，這叫良性循環(huán)。在家孝順父母，乖巧聽話的孩子，在學校里肯定是上課專心聽講，按時完成 作業(yè)的學

5、生；在家玩了玩具主動收拾好，平時不亂扔東西，自己的事情自己做的 孩子，在學校一定會學習認真，書寫工整，書包里的文具用品放得整齊的學生， 長大后，一定是一個做事一絲不茍，工作踏實、勤奮的人。在家不頂嘴、不任性、 懂禮貌的孩子，在學校里肯定是團結同學，不和別人吵架的學生。因為孩子在家 里有了良好的為人處事的美德培養(yǎng)， 在學校、班級這個大家庭里，肯定會有很好 的合作精神、謙讓精神。同學們自然喜歡和這樣的人做朋友。孩子的學習固然需要家長的輔導和幫助。但輔導的主要工作應放在孩子學習 做人做事的態(tài)度上。如果發(fā)現(xiàn)孩子某些知識掌握得不好時，要幫助他分析原因， 尋找規(guī)律。家長感覺自己輔導不了的要盡快爭得老師的幫

6、助，幫他掃除學習中的障礙，讓他盡快縮短與同伴的距離。三、父母的角色首先是榜樣、是朋友、是老師、然后是家長在家庭教育中，父母首先要為孩子樹立一個好榜樣，然后才能稱為家長。在 生活中，父母無論從事什么職業(yè)，都又忙又辛苦，工作壓力也很大。難免會有許 多酸甜苦辣。但只要為人父母，責任就重大。平時一定要合理安排業(yè)余時間，減 少不必要的應酬，經常抽點時間過問孩子的學習情況， 和孩子傾心交流，蹲下身 來聽聽孩子的心聲。在心與心的對話中，相互理解，理智地嚴格要求，孩子才能 在精神和毅力方面得到磨練。在生活中，要求孩子有理想，父母就不能放棄理想。要求孩子，過馬路遵守 交通規(guī)則，父母就不要帶著孩子過馬路時闖紅燈。

7、 要求孩子認真學習，多看課外 書籍，家長就要常在茶余飯后翻翻書報。 要求孩子對人有禮貌，父母就不能說話 帶臟字。要求孩子與同學團結友愛，父母就要和鄰居和睦相處，與兄弟姐妹友好 往來。過年過節(jié)帶上禮物，領上孩子一同看望老人，給孩子播下孝順父母，尊敬 老人的種子。要求孩子在學校遵守紀律，上課專心聽講父母上班就不能遲到早退，更不能利用上班時間喝酒、打麻將。想讓孩子不撒謊，父母說話就要算數(shù)，答應 了孩子的事就要履行承諾。 如果父母平時， 在孩子面前總是以教育者自居， 似乎 自己都是正確的， 平時又不嚴格要求自己， 那么，孩子對你的尊敬也會大打折扣。 因此，家長要注意以身作則，扮好自己的角色。的機會；

8、趣；（4） 在動嘴、四、家庭教育中要多為孩子提供實踐的機會 在生活的環(huán)境中培養(yǎng)孩子的情感，鍛煉孩子的能力，提高孩子的素質，這是 加強和改進未成年人思想道德建設工作中的首要問題。 在家庭教育中， 家長要提 高法定監(jiān)護人的意識。家長要做到“四解放” 。即：（1 ）解放孩子的嘴。多聽孩 子說話，多聽孩子解釋，傾聽是一種愛； （2 ）解放孩子的手，多讓孩子動手做 些力所能及的家務活， 不要怕他做不好， 總想包辦， 這樣就剝奪了孩子學習鍛煉 （3 ）解放孩子的腦，多讓孩子提問題，全家人共同找答案也是一種樂 解放孩子的腳，多讓孩子走出家門，融入集體，擁抱大自然。讓他們 動手、動腦、動腿的實踐過程中學會自理

9、，長大了走上社會后，就能自 孩子不是父母的私有財產，他是社會人，父母只是行使你監(jiān)護人的監(jiān)督權。 你今天的付出， 只是為你的孩子將來離開你的保護， 融入社會這個大家庭后， 不 會感到茫然，不被社會的激烈競爭所淘汰。許多資料說明：中外都一樣，從小愛 做家務的孩子長大后，失業(yè)率低，家庭離異率低，事業(yè)成功率高。因為從小在做 家務活中學到了許多書本上沒有的東西。 因為德育教育不同與智育的一個方面就 是要親身實踐， 親手去做。 孩子在學做事中親自體會到大千世界的多姿多彩， 感 悟到生活的真善美， 使這一切在不知不覺中內化為健康的心理品格， 轉化為良好 的行為習慣。五、家庭教育中如何面對孩子的“問題” 孩子

10、在成長中難免會犯錯誤， 出問題，這是正常的現(xiàn)象。 當孩子出現(xiàn)了問題， 家長首先要采用樂觀的批評方式。 批評孩子的錯誤要本著實事求是的原則， 錯誤 有多大，批評就有多嚴重。如：考試不及格。說明孩子在這一階段的學習中有了 困難。打罵，訓斥、挖苦、不能讓 100 分跑到孩子的卷子上來。失敗了不可怕， 可怕的是孩子失去了對成功的渴求。當孩子有了“問題” ，這時家長首先要做的 是幫孩子分析出問題的原因， 找出補救的方法， 然后是幫孩子樹立克服困難的信 心。每次對孩子的批評要就是論事， 對事不對人。不要一張口就是 “你真沒出息， 你看某某就是比你強，別人怎么能靠 100 分，你也拿一個回來讓我高看你一眼

11、呀”家長說這話時，可能出發(fā)點也是好的，沒有惡意中傷的意思，但孩子聽 了會比你更難過。 如果孩子在你的貶低聲中自尊心、 自信心被催垮了， 那可就無 藥可救了，更別說提高分數(shù)了。 值得我們驚醒的是： 人的自尊是要求受到尊重的， 不容他人歧視侮辱的一種積極情感， 它是人們積極進去的內在動力。 人失去自尊， 猶如樹苗失去了養(yǎng)分，會慢慢枯萎以致死掉。當孩子犯了錯誤，家長肯定是要管的。批評孩子要讓他坐在對面，兩人四目 相對最好， 讓孩子感覺到你對他犯的錯誤很生氣， 就會感到內疚。 千萬不要一邊 做事，一邊嘮叨，這種批評多了，孩子根本不會把大人的話當回事。孩子犯錯誤 的第一次很重要。當發(fā)現(xiàn)孩子新添了毛病，一定要嚴肅、認真，要按照你給制定 的規(guī)則去嚴格要求， 不能因為一說孩子就哭鬧了， 你就不舍得了， 或者是夫妻倆 一個批評，一個護著。那孩子就會在你們的妥協(xié)下，學到了應付你們的方法，下 次還會繼續(xù)犯同樣的錯誤。 在孩子有了錯誤的時候， 也需要家長幫著改正。 有時 可采用讓孩子在犯錯、吃虧中去總結出正確的結論；有時可以幫著把難度分解， 逐步改正； 有時可以采用寫日記交流的方法； 有時可以在全家人逛街、 郊游時無 意中滲透孩子快樂的成長是家長的第一責任。 那就要在培養(yǎng)孩子學會