趣味心理課堂 教案

1、-作者xxxx-日期xxxx趣味心理課堂 教案【精品文檔】探測(cè)星空的望遠(yuǎn)鏡趣味心理學(xué)課堂主講人：張曉彧工作人員：課程背景：初中生的自我意識(shí)開始蘇醒，會(huì)急切地希望能了解自己以及他人的心理狀態(tài)、性格。而心理測(cè)試作為了解自己心理狀態(tài)以及性格的一種工具，具有簡(jiǎn)便、直觀、深入淺出的特點(diǎn)，在生活中易于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用，很適合學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用。課程概述：1、 初步了解心理測(cè)試的定義和分類2、 在教師引導(dǎo)下接受趣味心理測(cè)試3、 總結(jié)所學(xué)，拓展認(rèn)識(shí)九型人格課程目的：1、 了解心理測(cè)試的定義和分類2、 掌握心理測(cè)試的方法3、 調(diào)整看待心理測(cè)試的心態(tài)學(xué)生分析：1、與教師互動(dòng)不積極，對(duì)教師的提問置之不理或冷淡待之2、對(duì)

2、課程內(nèi)容興致缺缺，甚至不遵守課堂紀(jì)律教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解心理測(cè)試究竟是什么以及其分類2、理解測(cè)試內(nèi)容及測(cè)試結(jié)果的分析3、理解并科學(xué)看待心理測(cè)試對(duì)人物心理狀態(tài)的分析教學(xué)準(zhǔn)備：趣味心理測(cè)試資料收集，學(xué)習(xí)心理測(cè)試相關(guān)知識(shí)，拓展到九型人格的新知識(shí)，九型人格144題測(cè)試卷印刷。姓名工作職責(zé)張曉彧主講人員分工：時(shí)間內(nèi)容所需物資協(xié)作者2min導(dǎo)入多媒體課件3min心理測(cè)試的定義與分類10min語言文字類心理測(cè)試15min非語言文字類心理測(cè)試5min科學(xué)看待心理測(cè)試5min初步認(rèn)識(shí)九型人格測(cè)試多媒體課件、測(cè)試卷教學(xué)流程：可行性分析：1.趣味心理測(cè)試可以比較簡(jiǎn)單直觀的了解自我心理狀態(tài)，而且簡(jiǎn)單易懂，便于學(xué)生理解

3、。2.趣味心理測(cè)試極富趣味性，學(xué)生能在游戲與互動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)。3.每個(gè)人都有著對(duì)自我了解的追求，想認(rèn)識(shí)真正的自我，該課程正是用于對(duì)自我的一個(gè)初步、簡(jiǎn)易認(rèn)識(shí)。預(yù)期效果（困難及解決方法）：1. 可能出現(xiàn)學(xué)生接觸過所講內(nèi)容而不認(rèn)真聽講的情況，此時(shí)教師可以讓該部分學(xué)生發(fā)言發(fā)表他們接觸過這些內(nèi)容之后的體會(huì)。2. 由于課程中教師講解的部分比較多，學(xué)生容易感覺沉悶而分神。此時(shí)教師可以移動(dòng)到學(xué)生之中，帶動(dòng)學(xué)生參與游戲（測(cè)試）的互動(dòng)中。3. 可能出現(xiàn)學(xué)生覺得測(cè)試不準(zhǔn)而有情緒的情況。此時(shí)教師可以適當(dāng)開玩笑緩和情緒，或以自己為例子引導(dǎo)學(xué)生不要偏聽偏信，照套測(cè)試結(jié)果。教案具體內(nèi)容：引入：講師：同學(xué)們好！相信大家平日的學(xué)

4、習(xí)做過很多測(cè)試吧。什么語文小測(cè)啊，數(shù)學(xué)月考啊，英語練習(xí)等等，是不是覺得做測(cè)試很煩呢？但是大家知道，有一種測(cè)試做起來不煩，而且還能幫助我們了解自我心理狀態(tài)呢？哈哈，這就是我們今天要講的，用來探測(cè)我們心靈這片星空的望遠(yuǎn)鏡心理測(cè)試?yán)玻? 什么型號(hào)的望遠(yuǎn)鏡心理測(cè)試的定義與分類講師：同學(xué)們，剛剛從某寶那里慢遞過來的全新包郵望遠(yuǎn)鏡，想不想知道它是什么型號(hào)的呢？同學(xué)們：想講師：那么我們一起來看一看，我們所說得心理測(cè)試，究竟是個(gè)什么東西。心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。這是度娘告訴我們的心理測(cè)試的定義，簡(jiǎn)

5、單來說就是通過一些手段呈現(xiàn)我們的心理狀態(tài)開心、不開心，成熟、不成熟等等。根據(jù)測(cè)試媒介可以把測(cè)試劃分為語言文字類測(cè)試和非語言文字類測(cè)試。那么究竟什么是語言文字類什么是非語言文字類，我們等下就來體驗(yàn)體驗(yàn)。2 拿起手中的望遠(yuǎn)鏡一起來進(jìn)行趣味心理測(cè)試吧講師：好！簡(jiǎn)單了解了心理測(cè)試的定義和分類，接下來大家一定躍躍欲試，很想抄起手中的望遠(yuǎn)鏡，試試看能看到什么吧？來，我們一起來看看下面的問題。假設(shè)你生活在海洋里，你想變成以下哪一樣？大家各自想好自己的答案，當(dāng)然不介意的話呢可以和周圍的小伙伴交流一下自己的選擇，如果覺得這是自己的隱私那就偷偷記在心里就行。接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻?。ㄕ故菊n件）怎么樣呢？它的分

6、析說得對(duì)不對(duì)呢？不管對(duì)不對(duì)，我們先保留意見，看下一道題咯！來，大家跟著老師一起來做一做，所有動(dòng)作都不要想老師或者其他人怎么做，按照你最自然最舒適的方式做就行哦。（按照課件中的方法做動(dòng)作）好！大家都記住自己是左左、左右、右左還是右右了嗎？那么接下來，自然就是看心理分析的時(shí)候啦?。ㄕ故菊n件）大家想聽哪一個(gè)的具體分析呢？同學(xué)們：左左/左右/右左/右右（根據(jù)選得比較多的優(yōu)先講，其余的課選擇性講） 左左人認(rèn)真又冷酷的完美主義者。雖然頗有女人(男人)味，但卻是在這四種類型中最具有男子氣概！凡事都能條理分明地理論思考，會(huì)憑著一篇大道理迅速打敗他。自尊心極高，正義感也比他人多上一倍。做為朋友是很值得信賴，但若

7、與之為敵就會(huì)很棘手的類型。只不過，因生性認(rèn)真又是完美主義者，常會(huì)讓初次見面的人留下難以相處的不好印象。左右人喜歡照顧人，領(lǐng)導(dǎo)型。具有冷靜的觀察力能看透對(duì)方或現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，但亦具有能體貼入微照顧對(duì)方的一面，這就是兼具冷靜與溫情的左右人。因生性冷靜，頗具男子氣概且責(zé)任感強(qiáng)烈，常會(huì)受到同性的愛慕。能自然聚集人群并與之利落相處。只不過，有時(shí)也會(huì)忍不住太愛照顧他人。相當(dāng)在意世人如何看待自己，總是保持警覺心。右左人善于體貼他人的傳統(tǒng)溫婉類型。直覺了解對(duì)方的心情，并自然和善對(duì)應(yīng)的右左人。雖然無法主動(dòng)積極的向前，但卻會(huì)后退一步來遷就人，生性穩(wěn)重且貼心，給人一股凡事都會(huì)好好照顧的安心感。不過一旦被拜托過一次，往后

8、就很難再對(duì)他人說NO就是最大的缺點(diǎn)。不管自己有多么的痛苦也會(huì)為他人鞠躬盡瘁。這種熱情堪稱天下第一！右右人最愛自己的挑戰(zhàn)類型。生性勇往直前，一旦認(rèn)定就是這個(gè)！時(shí)就會(huì)馬上采取行動(dòng)！這就是好奇心旺盛最愛挑戰(zhàn)的右右人。憑著一股氣勢(shì)就能夠坦然挑戰(zhàn)危險(xiǎn)事物的魯莽一族。但另一方面亦具有被抓住弱點(diǎn)時(shí)就很容易被打動(dòng)的鮮細(xì)脆弱一面。基本上，不聽他人的話，會(huì)跳著聽談話的內(nèi)容，也很容易就以主觀意識(shí)說話。不過也因這般充滿個(gè)性的緣故而備受眾人喜愛，往往能成為人氣者唷！做完這兩個(gè)測(cè)試大家發(fā)現(xiàn)沒有？我們前面講的心理測(cè)試的分類，這兩個(gè)測(cè)試分別屬于什么？同學(xué)們：前一個(gè)是語言文字類測(cè)試，后一個(gè)是非語言文字類測(cè)試。講師：嗯沒錯(cuò)！同學(xué)

9、們真聰明！大家覺得好不好玩呢？同學(xué)們：好玩講師：接下來還有更好玩的哦大家看看這幅圖，數(shù)數(shù)你看到幾張人臉。自己數(shù)哦，先不要和小伙伴們交流數(shù)完了吧？那么我們來看看哇！有沒有人達(dá)到天才級(jí)別呢？老師相信一定有很多潛在的天才們，以后分分鐘超越愛因斯坦啊這道題呢是簡(jiǎn)單測(cè)測(cè)IQ的，接下來的題將幫助我們測(cè)試自己的一些特質(zhì)哦。好，看這張圖，你第一眼看到什么？同學(xué)們：兔子/鴨子講師：有沒有和老師一樣第一眼覺得是鴨子的女孩子啊？哈哈恭喜，我們都是傳說中的女漢子！因?yàn)榉彩堑谝谎劭聪聢D是鴨子的，就是男人特質(zhì)多一點(diǎn)，凡是第一眼看到是兔子的，就是女人特質(zhì)多一點(diǎn)。再來一張圖，第一眼你看到什么？同學(xué)們：天使/魔鬼講師：啊第一眼

10、看到是天使的同學(xué)呢他們的潛在是天使哦，看到魔鬼的同學(xué)，則證明他們的內(nèi)心住著一個(gè)魔鬼（擺出魔鬼的動(dòng)作）。哈哈，老師倒是覺得在每個(gè)人心里都同時(shí)住著天使和魔鬼呢。接下來我們來測(cè)測(cè)我們是單純的，還是涉世比較深的呢？圖里的橫線都是平行的！涉世越深的人，看到的直線越變形。大家能看出幾條筆直的橫線？老實(shí)說老師看到的全是彎彎的不平行的哦。做完這幾個(gè)測(cè)試，大家是不是對(duì)自己的一些特質(zhì)更加了解了呢？下面老師要展示的是測(cè)測(cè)你心中的最重要人士的題哦。來大家一起伸出自己的左手。看看上面的五個(gè)指頭，大家說說它們分別叫什么？同學(xué)們：大拇指、食指、中指、無名指、小拇指講師：看看自己的手指，第一感覺喜歡哪根手指頭呢？同學(xué)們：大拇

11、指/食指/中指/無名指/小拇指講師：其實(shí)這可以看出在你們心中誰是最重要的哦。下面我們一起來揭示答案！講師：同學(xué)們看看這幅圖，覺得是靜止的還是轉(zhuǎn)的很快呢？轉(zhuǎn)得越快說明你的壓力越大哦。（后面6張圖類似，引導(dǎo)學(xué)生看圖，再做出分析。）以上的前4個(gè)小測(cè)驗(yàn)，都是對(duì)大家心理壓力的小測(cè)試；接下來有2個(gè)是測(cè)情感，1個(gè)是測(cè)心情的。大家對(duì)這幾個(gè)測(cè)試感覺如何呢？3 望遠(yuǎn)鏡看到的都是對(duì)的嗎？科學(xué)看待心理測(cè)試講師：大家前面做過的測(cè)試，有沒有發(fā)現(xiàn)有些測(cè)試結(jié)果會(huì)相互矛盾呢？比如測(cè)壓力的那4個(gè)測(cè)試，有的測(cè)出來是壓力大，有的測(cè)出來卻顯示沒有壓力。有這種情況的同學(xué)舉一下手。嗯，可以看出在這些測(cè)試中也有不靠譜的存在。所以我們不應(yīng)該盲

12、目相信這些測(cè)試，覺得它一定是對(duì)的或者一定是錯(cuò)的。而應(yīng)該用科學(xué)的眼光來看待這一工具。（1）測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具。（2）心理測(cè)試作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善。心理測(cè)試的最大問題是理論基礎(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)。（3）科學(xué)地看待測(cè)試，防止亂編濫用。4 高級(jí)的望遠(yuǎn)鏡九型人格測(cè)試講師：關(guān)于九型人格，是一種比較新興的心理測(cè)試手段。字面上來理解，就是將人格分為九種類型，可以通過測(cè)試看出自己是那種人格，并預(yù)判自己適合怎樣的職業(yè)?；蛟S這個(gè)測(cè)試對(duì)大家來說尚難理解，但是老師還是想將它分享給你們。這里有一份測(cè)試卷，大家可以回家做做，做完可以自己對(duì)照一下后面的答案解析，有什么問題可以來找老師交流。怎么做