車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)

1、-作者xxxx-日期xxxx車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)【精品文檔】車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)課程編碼適用專(zhuān)業(yè)汽車(chē)電子技術(shù)總學(xué)時(shí)/學(xué)分48/執(zhí)筆人王培審核人羅富坤一、課程概述（一）課程的性質(zhì)與定位車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)是汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，本課程構(gòu)建于汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用等課程的基礎(chǔ)之上。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解汽車(chē)微控制器的工作原理和工作工程，掌握常見(jiàn)兩種車(chē)載總線(xiàn)CAN和LIN在汽車(chē)上的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生具備分析并解決車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)故障的基本能力以及從事汽車(chē)運(yùn)用和檢修的能力；并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，理解各課程間相互滲透的支撐關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通能力、

2、信息收集與處理能力，以及獲取新知識(shí)的可持續(xù)發(fā)展的能力。（二）與相關(guān)課程的關(guān)系本課程的先修課程主要有：汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用等。本課程的后續(xù)課程主要有：汽車(chē)電器系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)、汽車(chē)車(chē)身電控系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)等。（三）課程改革的理念本課程改革的基本理念是以汽車(chē)電子技術(shù)相關(guān)崗位的職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行課程建設(shè)與改革。課程內(nèi)容的設(shè)置強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，以多個(gè)學(xué)習(xí)情境組成教學(xué)體系，突出崗位技能的培養(yǎng)。注重教學(xué)過(guò)程的開(kāi)發(fā)，以任務(wù)為導(dǎo)向，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累和職業(yè)能力的培養(yǎng)。（四）課程設(shè)計(jì)的思路課程根據(jù)調(diào)研確定職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，并

3、將其歸納成為若干個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域；再根據(jù)職業(yè)活動(dòng)所需的知識(shí)和技能，將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，最終設(shè)計(jì)出“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)單元，以充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性。課程教學(xué)應(yīng)以“技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)”為主線(xiàn)，跟隨現(xiàn)代汽車(chē)電子控制技術(shù)全面而快速的發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)思路強(qiáng)調(diào)以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、突出能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新為主。通過(guò)教學(xué)，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生多看相關(guān)參考書(shū)，拓展知識(shí)面。作為課堂內(nèi)容的補(bǔ)充，在教學(xué)中還安排廣泛舉汽車(chē)方面的實(shí)例，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)觀念方面，需要從應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，樹(shù)立人才培

4、養(yǎng)方案整體優(yōu)化和基礎(chǔ)課程教學(xué)局部?jī)?yōu)化協(xié)調(diào)統(tǒng)一的觀念。樹(shù)立加強(qiáng)素質(zhì)教育，融知識(shí)、能力、素質(zhì)教育為一體的觀念；樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，鼓勵(lì)個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和意識(shí)培養(yǎng)的觀念；樹(shù)立教學(xué)、科研與生產(chǎn)相結(jié)合的觀念。樹(shù)立教學(xué)層次多元化、培養(yǎng)途徑多樣化的觀念；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、用新的人才觀念指導(dǎo)教學(xué)工作的觀念，制定教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。實(shí)行精講多練，采用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；改革考試內(nèi)容與方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的考核；鼓勵(lì)學(xué)生參加生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外科技活動(dòng)，及早參加教師的科研工作；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)

5、效益和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的深入發(fā)展。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.能夠理解汽車(chē)微控制器的工作原理、內(nèi)部構(gòu)造和功能；2.能夠掌握簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)；4.能夠掌握典型的車(chē)載網(wǎng)絡(luò)的工作原理和工作過(guò)程；的使用；6.熟悉車(chē)載網(wǎng)絡(luò)的故障診斷和排除方法。（二）能力目標(biāo)1專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo) （1）能夠正確分析車(chē)載網(wǎng)絡(luò)的線(xiàn)路； （2）能夠檢測(cè)車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)的常見(jiàn)故障；（3）熟練使用故障診斷儀OBD檢測(cè)汽車(chē)故障；2方法能力目標(biāo) （1）能自主學(xué)習(xí)汽車(chē)新知識(shí)、新技術(shù)；（2）能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息；（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；（4）能不斷積累維修經(jīng)驗(yàn)，從個(gè)案中尋找共性；（5）能優(yōu)化工作過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，

6、降低成本。3社會(huì)能力目標(biāo) （1）具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、人際溝通能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（4）能與客戶(hù)建立良好、持久的關(guān)系；（5）能進(jìn)行自我批評(píng)；（6）具有工作責(zé)任感。（三）素質(zhì)目標(biāo)1具有一定的文化素質(zhì)。熟悉汽車(chē)發(fā)展、企業(yè)歷史背景；具備一定的主觀能動(dòng)性，對(duì)汽車(chē)故障具有養(yǎng)成的特殊的邏輯分析能力。2具備一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，汽車(chē)修理工必須了解汽車(chē)構(gòu)造、工作原理，并對(duì)使用性能了如指掌。熟悉檢測(cè)修理設(shè)備儀器的使用。3具備一定的責(zé)任心和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。4具備不斷接受新知識(shí)、新技術(shù)的能力，對(duì)于新的檢測(cè)技術(shù)和診斷設(shè)備有鉆研和使用的能力。三、課程內(nèi)容與

7、要求（一）課程總體設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)分配車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境1 MCS-51單片機(jī)12學(xué)習(xí)單元1MCS-51單片機(jī)的結(jié)構(gòu)與原理2學(xué)習(xí)單元2MCS-51單片機(jī)系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)單元3 中斷系統(tǒng)2學(xué)習(xí)單元4 定時(shí)/計(jì)數(shù)器2學(xué)習(xí)單元5 串行通信2學(xué)習(xí)情境2 車(chē)用總線(xiàn)與通訊協(xié)議12學(xué)習(xí)單元1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系機(jī)構(gòu)2 學(xué)習(xí)單元2 車(chē)用總線(xiàn)的現(xiàn)狀及發(fā)展2學(xué)習(xí)單元3 CAN技術(shù)規(guī)范2學(xué)習(xí)單元4 CAN在汽車(chē)上的應(yīng)用2學(xué)習(xí)單元5 LIN技術(shù)規(guī)范2學(xué)習(xí)單元6 LIN在汽車(chē)上的應(yīng)用2學(xué)習(xí)情境3 CAN總線(xiàn)控制器SJA100010學(xué)習(xí)單元1 SJA1000內(nèi)部結(jié)構(gòu)及引腳2學(xué)習(xí)單元2 SJA1000的詳細(xì)介紹4學(xué)習(xí)單

8、元3 SJA1000與80C51單片機(jī)的接口技術(shù)4學(xué)習(xí)情境4 CAN總線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器10學(xué)習(xí)單元1 CAN總線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器82C2502學(xué)習(xí)單元2 CAN總線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器TJA10502學(xué)習(xí)單元3 PCA82C250/251與TJA1040/1050的比較2學(xué)習(xí)單元4 總線(xiàn)長(zhǎng)度及節(jié)點(diǎn)數(shù)的確定2學(xué)習(xí)單元5 總線(xiàn)終端及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)2學(xué)習(xí)情境5 LIN總線(xiàn)收發(fā)器TJA10204 學(xué)習(xí)單元1 從機(jī)應(yīng)用2學(xué)習(xí)單元2 主機(jī)應(yīng)用2總計(jì)48（二）教學(xué)要求（本行段前1行）學(xué)習(xí)情境1MCS-51單片機(jī)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握MCS-51系列單片的結(jié)構(gòu)組成和工作原理；2熟悉指令系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)；3理解中斷系統(tǒng)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器和串口通信

9、的工作方式。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法建議單元名稱(chēng)載體1.MCS-51單片機(jī)的結(jié)構(gòu)與原理MCS-51單片機(jī)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。2.MCS-51單片機(jī)系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)熟悉指令系統(tǒng)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。3.中斷系統(tǒng)理解中斷系統(tǒng)的工作過(guò)程任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。4.定時(shí)/計(jì)數(shù)器理解定時(shí)/計(jì)數(shù)器的四種工作方式任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。了解MCS-51單片機(jī)的串行工作方式任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)情境2車(chē)用總線(xiàn)與通訊協(xié)議參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握通訊協(xié)議的作用及結(jié)

10、構(gòu)體系；2了解CAN和LIN的技術(shù)規(guī)范；3熟悉各種總線(xiàn)在汽車(chē)上的不同應(yīng)用。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法建議單元名稱(chēng)載體1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系機(jī)構(gòu)開(kāi)放系統(tǒng)互連參考模型任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。2.車(chē)用總線(xiàn)的現(xiàn)狀及發(fā)展了解不同種類(lèi)總線(xiàn)的發(fā)展情況任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。3.CAN技術(shù)規(guī)范CAN技術(shù)規(guī)范任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。4.CAN在汽車(chē)上的應(yīng)用熟悉CAN在汽車(chē)上的應(yīng)用及存在的問(wèn)題任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。5.LIN技術(shù)規(guī)范LIN技術(shù)規(guī)范任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。6.LI

11、N在汽車(chē)上的應(yīng)用熟悉LIN在汽車(chē)上的應(yīng)用及存在的問(wèn)題任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)情境3CAN總線(xiàn)控制器SJA1000參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握SJA1000內(nèi)部結(jié)構(gòu)；2熟悉SJA1000的工作原理及過(guò)程；3熟悉CAN總線(xiàn)系統(tǒng)智能節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)；4. 熟悉CAN網(wǎng)橋設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法建議單元名稱(chēng)載體1.SJA1000內(nèi)部結(jié)構(gòu)及引腳掌握SJA1000的內(nèi)部結(jié)構(gòu)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。2.SJA1000的詳細(xì)介紹熟悉SJA1000的工作工程任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。3.SJA1000與80C51單片機(jī)的

12、接口技術(shù)智能點(diǎn)和網(wǎng)橋設(shè)計(jì)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)情境4CAN總線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握驅(qū)動(dòng)器PCA82C250和TJA1050的工作原理；2掌握總線(xiàn)長(zhǎng)度和節(jié)點(diǎn)數(shù)的確定方法。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法建議單元名稱(chēng)載體1.CAN總線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器82C250掌握PCA82C250的工作原理任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。2.CAN總線(xiàn)驅(qū)動(dòng)器TJA1050 掌握TJA1050的工作原理任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。3.PCA82C250/251與TJA1040/1050的比較了解PCA82C250與TJA105

13、0的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。4.總線(xiàn)長(zhǎng)度及節(jié)點(diǎn)數(shù)的確定掌握如何確定總線(xiàn)長(zhǎng)度和節(jié)點(diǎn)數(shù)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。5.總線(xiàn)終端及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)熟悉各種不同的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)情境5LIN總線(xiàn)收發(fā)器TJA1020參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握收發(fā)器TJA1020的工作原理；2熟悉TJA1020的從機(jī)應(yīng)用和主機(jī)應(yīng)用。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法建議單元名稱(chēng)載體1.從機(jī)應(yīng)用熟悉從機(jī)應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和引腳任務(wù)教學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。2.主機(jī)應(yīng)用熟悉主機(jī)應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和引腳任務(wù)教

14、學(xué)法，分組教學(xué)法。建議采用動(dòng)態(tài)視頻和實(shí)車(chē)進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。四、課程教學(xué)條件（一）學(xué)生基礎(chǔ)本課程構(gòu)建于汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用等課程的基礎(chǔ)之上。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解汽車(chē)微控制器的工作原理和工作工程，掌握常見(jiàn)兩種車(chē)載總線(xiàn)CAN、LIN在汽車(chē)上的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生具備分析并解決車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)故障的基本能力以及從事汽車(chē)運(yùn)用和檢修的能力；并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，理解各課程間相互滲透的支撐關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通能力、信息收集與處理能力，以及獲取新知識(shí)的可持續(xù)發(fā)展的能力。讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的思想品德和職業(yè)道德、有一定的文化修養(yǎng)、具有良好的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)；

15、具備良好的團(tuán)隊(duì)精神、融洽的人際關(guān)系等基本職業(yè)素質(zhì)。（二）教師條件本課程由院內(nèi)專(zhuān)任教室完成，授課教師要求機(jī)械或汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，具有講師及以上職稱(chēng)，并具備高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)，具有2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷或2次以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。具有把相關(guān)工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容的能力，具有根據(jù)工作流程和崗位要求實(shí)施教學(xué)的能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法完成教學(xué)。五、課程考核（一）車(chē)載局域網(wǎng)絡(luò)課程為考試課。（二）建立平時(shí)考評(píng)與期末考評(píng)相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程考評(píng)的重要性。平時(shí)考評(píng)占30分，期末考評(píng)占70分?？己艘罂荚u(píng)方式及權(quán)重過(guò)程考評(píng)30%期末考評(píng)70%出勤考評(píng)課堂表現(xiàn)作業(yè)考評(píng)10%10%10%70%考評(píng)實(shí)施由任課教師根據(jù)學(xué)生課堂出勤情況進(jìn)行考評(píng)由任課教師根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)由任課教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行考評(píng)由任課教師根據(jù)學(xué)生試卷完成情況進(jìn)行考評(píng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)遲到1次扣2分；早退1次扣2分；曠課1次扣5分。每出現(xiàn)1次不文明行為扣2分；擾亂課堂秩序扣5分。每少交1次作業(yè)扣5分；發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象扣3分。嚴(yán)格按照試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分注出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為時(shí)，參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。六、教材和其他教學(xué)資源（一）教材教材：車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)原理與檢修，于萬(wàn)海主編，電子工業(yè)出版社。 主要參考教材：汽車(chē)單片機(jī)及車(chē)載總線(xiàn)技術(shù)，南金瑞主編，北京