教師節(jié)主題教案

1、教師節(jié)主題教案：老師的節(jié)日活動目標：l、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。活動準備：l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。3、錄音機、磁帶?；顒硬襟E：l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。3、介紹教師節(jié)。4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？5、你知道有幾類教

2、師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放?；顒友由欤簂、繪畫活動：老師的微笑或其他。2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。3、表演活動：我是小老師。中秋節(jié)教案：認識中秋節(jié)活動目標1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快?；顒訙蕚?、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事常娥奔月活動過程1

3、、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ 引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢？C、老師小結(jié)。D、分享月餅。幼兒園禮儀教案：自我介紹教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法、游戲童謠法?；顒幽繕耍?、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力核心要素：做介紹 要

4、大方 口齒清 聲響亮 先名字 后年齡 讓對方 更知情活動準備：記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的圖片基本過程：一、導(dǎo)入活動：教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個人做一個自我介紹，讓新朋友認識一下大家，好嗎?”二、關(guān)鍵步驟：1、自我介紹a、教師示范自我介紹的方法自我介紹時站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮自我介紹時方法：“大家好!我叫xxx，我是男(女)孩，今年四歲?！边呎f邊拍手打節(jié)奏當有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時，其他幼兒應(yīng)及時給予回應(yīng)：“xxx，你好!xx，你好!”b、邀請幼兒依次進行自我介紹2、比

5、對錯a、老師依次出示圖片，然后請小朋友觀察四幅圖片第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級，他長篇大論地介紹自己第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的姓名第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處b、教師請幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什么說做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?3、討論a、能常，我們都在什么時候進行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進入新的班級時)b、我們應(yīng)如何進行自我介紹?三、引歌套詞可參考小松樹的曲調(diào)，也可自選歌曲活動延伸1、 游戲?qū)W做小記者:小朋友分組進行情景表演，輪流扮演小記者，手

6、拿話筒去采訪?！靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M行自我介紹，然后再提出自己的問題，請別人接受采訪2、 自我介紹練習a、 教師：“小朋友，請你想一想，當我們自我介紹時，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么?”b、 一起唱找朋友的歌曲，等音樂結(jié)束，兩位小朋友就要結(jié)成對子，并互相做自我介紹家園互動:1、 生活中，請家長在給幼兒提供自我介紹的機會，并適當?shù)亟o予鼓勵2、 請家長平時在做自我介紹時要做到姿態(tài)和 聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣注意事項:小朋友自我介紹時，應(yīng)走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現(xiàn)，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等禮儀活動方案Hi，您好活動目標：1

7、、 會正確使用禮貌用語。2、 以游戲形式，教幼兒運用體態(tài)語言進行社會性交往，逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動打招呼的良好習慣?；顒訙蕚洌?、同行故事大書。2、體能游戲“剪刀、石頭、布”活動過程：（一）談話1、教師模仿火車的聲音，引領(lǐng)幼兒回憶故事同行，請孩子說說故事里的對話有哪些是用了禮貌用語的？（您早）（再見）2、如果每天都有人跟你說這樣的話，你會有怎么樣的感受呢？（二）討論“你可以運用身體哪些部位打招呼？”“如何打招呼？”與幼兒討論后并訂出與之搭配的形體動作，如屁股相碰代表“嗨！你好嗎？”雙手交叉置于胸前，兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對方互擊手掌代表“再見”。（三）游戲1、介紹游

8、戲玩法：幼兒兩人一組做練習，待動作熟悉后，請幼兒隨意在活動室中走動。此時教師手持鈴鼓，拍一下代表“再見”，拍兩下代表“謝謝”，拍三下代表“我很好”，拍四下為“嗨！你好嗎？”。2、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。活動結(jié)束后，請幼兒坐下來，并說說打招呼的感覺。如最喜歡和哪位小朋友打招呼，為什么？3、活動結(jié)束后，請幼兒坐下來，并說說打招呼的感覺。禮儀活動方案我會排隊活動目標： 1、學會自己覺排隊。2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣?；顒舆^程：一、開始部分隨音樂做課前準備提高幼兒精神。二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地

9、方不好?2、談話引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）3、看掛圖感知禮儀（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？（2）請兩名幼兒領(lǐng)讀（老師糾正）（3）幼兒講解詩意（老師講解）三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的幼兒園禮儀教育 一、 進餐 進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯活動目標：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園

10、進餐禮儀要求家園互動：1、在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣2、家長對孩子應(yīng)進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談二、愛惜糧食自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理家園互動：1、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進行愛惜糧的教育三、不挑食小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒活動

11、目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子四、分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮活動目標：1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享 2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則 3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動：1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理5、注意解決分享過程中出現(xiàn)

12、的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)五、分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享活動目標：1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享 2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則 3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習慣家園互動：1、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望公共場所禮儀一、安全常識（出游安全）游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記活動目標：1、知道和父母出游時的安全要求2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力家園互動：1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求2、

13、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方二、安全常識（走失）人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙活動目標：1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力家園互動：1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址基本禮儀一、遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行活動目標：1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀家園互動： 知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手

14、，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方二、遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人活動目標：1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法家園互動：在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀 祖國媽媽的生日活動目標：1.幼兒感受國慶節(jié)氣氛，知道十月一日是國慶節(jié)。（重點）2.用多種方式表達對祖國的了解和感情。（難點）3.萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感?；顒訙蕚洌?.提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。2.搜集國慶節(jié)喜慶場面的圖片?；顒咏ㄗh：一、圖片引入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容。二、

15、幼兒自由講述互相交流，說說自己知道的國慶節(jié)盛況。1.小朋友，想一想你以前都是怎樣過國慶節(jié)的？（請幼兒說一說）2.那你還知道國慶節(jié)有什么樣的慶?；顒影?？（部分幼兒講述后請 小朋友之間相互說一說國慶節(jié)是怎樣過的）三、結(jié)合圖片，鞏固知識。（讓幼兒知道中華人民共和國的誕生是十月一日，是國慶節(jié)） 小朋友，我們都知道自己的生日，那小朋友你知道我們偉大的祖國 媽媽的生日是哪一天嗎？ （教師根據(jù)材料給幼兒講解國慶節(jié)的來歷、 慶典活動）四、情感滲透：激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易，小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ （鼓勵幼兒熱愛學習，引導(dǎo)幼兒長大后努力學習，做祖國的有用人才）五、活動延伸：組織幼兒進行國

16、慶繪畫展（個人、兩人合作、集體作品等等）?！皣鴳c節(jié)”主題活動方案：祖國媽媽，我愛你祖國媽媽要過生日了， 在國慶節(jié)來臨之際，學前班的小朋友開展了豐富多彩的國慶系列活動。老師通過讓孩子們畫畫、唱歌曲等途徑，鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。為幫助幼兒了解祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對祖國的情感，本班家長可以幫助幼兒收集了許多國慶方面的資料或簡報讓幼兒帶來學校,對幼兒講述國慶65周年的相關(guān)知識,讓家長和幼兒共同學習相關(guān)內(nèi)容。為進一步激發(fā)幼兒的愛國熱情?；顒臃桨福ㄒ唬荷鐣榻B國慶節(jié)目標：1了解、認識國慶節(jié)，知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。2理解詞：國慶節(jié)、彩旗飄揚、裝扮等?；顒臃桨福ǘ?歌曲國旗多美麗目標：1通過初次聆